Консультация для родителей в детском саду по развитию речи

Автор: Кузнецова Ирина Сергеевна

Организация: МБЛОУ
«Детский сад №31»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Саров

Цель: развить у детей навыки устной речи, обогащение словарного запаса, формирование представлений о зимующих птицах, их образе жизни и значении в природе.

Задачи:

1. Познакомить детей с различными видами зимующих птиц.

2. Развивать умение описывать птиц, используя новые слова и выражения.

3. Формировать навыки слушания и пересказа.

4. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающему миру.

Введение

• Приветствие детей.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть сегодня! Не подскажите ли вы мне какое сейчас время года?

Дети отвечают на вопрос (зима)

Воспитатель: Верно, но как же вы поняли, что зима?

Дети отвечают на вопрос (снег, холодно, люди тепло одеты, некоторые птицы улетели в теплые края)

Воспитатель: Сегодня, ребята, у нас с вами очень интересная тема — зимующие птицы! Кто из вас знает, какие птицы остаются зимовать? Давайте вспомним их вместе!

Дети отвечают на вопрос (снегирь, дятел, ворона, голубь и др.)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему некоторые птицы улетают, а другие остаются?

Дети отвечают на вопрос (холод, пища)

Основная часть

1. Рассказ воспитателя о зимующих птицах.

• Показ картинок с изображением зимующих птиц (синицы, воробьи, дятлы и др.).

• Рассказ о каждой птице: её внешнем виде, привычках, чем она питается зимой.

• Объяснение важности зимующих птиц для экосистемы.

Воспитатель: Посмотрите на эту синицу. Она маленькая и очень активная. Кто может рассказать, что она ест зимой?

Дети отвечают на вопрос (семечки, семена, насекомые)

Воспитатель: Правильно! Синицы — это одни из самых известных зимующих птиц. У нее черная голова, белые щеки и желтое брюшко. Они очень ловкие и любят собирать семена. Синицы помогают нам, поедая насекомых, которые могут вредить растениям. А вот дятел! Кто знает, как он выглядит?

Дети отвечают на вопрос (он черный с красной головой)

Воспитатель: Верно! Дятлы имеют яркое оперение и длинные клювы. Они любят обитать в лесах и питаются насекомыми, которых находят под корой деревьев. А кто может сказать, почему дятлы важны для леса?

Дети отвечают на вопрос (они едят насекомых)

Воспитатель: Правильно! Дятлы помогают бороться с вредителями, которые могут повредить деревья. Теперь давайте поговорим о воробье. Кто из вас видел воробьев зимой?

Дети отвечают на вопрос (да, они часто летают около наших домов)

Воспитатель: Верно! Эти птички имеют серенькую грудку и коричневые крылышки с черными полосками. Воробьи — очень общительные птицы. Они собираются в стаи и ищут пищу вместе. Как вы думаете, чем питаются эти птицы?

Дети отвечают на вопрос (хлеб, крошки, семена)

Воспитатель: Совершенно верно! Воробьи очень важны для природы, ведь они помогают распылять семена, тем самым способствуют распространению растений. Теперь давайте поговорим о снегирях. Эта птица имеет красную окраску на груди и черную шапку на голове. Кто знает, чем питаются снегири?

Дети отвечают на вопрос (ягоды)

Воспитатель: Правильно! Снегири любят рябину и другие ягоды. Их яркие цвета радуют нас зимой. А как вы думаете, почему снегири важны для природы?

Дети отвечают на вопрос (они помогают растениям)

Воспитатель: Да, они помогают в распространении семян ягодных растений.

2. Игровая деятельность.

• Игра "Угадай птицу": воспитатель описывает птицу, а дети должны угадать, о какой идет речь.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру "Угадай птицу"! Я буду описывать птицу, а вы попробуете угадать, о ком идет речь. Готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Хорошо! Первая птица: она маленькая, у нее яркое желтое оперение и черная шапочка на голове. Она любит сидеть на ветках и весело поет. Кто это?

Дети: Синица!

Воспитатель: Правильно! Это синица. Молодцы! Следующая птица: она черная с белыми перьями на крыльях и длинным хвостом. Часто собирается в стаи и может быть очень любопытной. Кто это?

Дети: Сорока!

Воспитатель: Верно! Это сорока. Отлично! Теперь следующая птица: она имеет красную голову и черное тело. Она стучит клювом по деревьям, чтобы найти насекомых. Кто это?

Дети: Дятел!

Воспитатель: Правильно! Это дятел. Вы справляетесь просто замечательно! А вот следующая птица: она небольшая, с коричневым оперением и белым животиком. Часто можно увидеть ее на земле, где она ищет семена и крошки. Кто это?

Дети: Воробей!

Воспитатель: Верно! Это воробей. Итак, последняя птица: у нее ярко-красное оперение и черные крылья. Она часто сидит на деревьях и ест ягоды. Кто это?

Дети: Снегирь!

Воспитатель: Молодцы! Это снегирь. Вы все отлично справились с игрой "Угадай птицу"! Теперь мы знаем о разных птицах, которые живут рядом с нами. Как вы думаете, почему важно знать о них?

Дети: Чтобы заботиться о них и помогать им!

Воспитатель: Верно! Давайте будем внимательны к нашим пернатым друзьям и помогать им зимой!

• Разделение детей на группы для создания "птичьего уголка" из бумаги: рисование и вырезание зимующих птиц.

Заключительная часть.

• Обсуждение: что нового узнали о зимующих птицах?

• Пересказ детьми короткого рассказа о любимой зимующей птице.

• Чтение стихотворения о зимующих птицах (например, отрывок из стихотворений А.Барто или С.Я.Маршака).

Примеры стихотворений:

1.

Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чив-чив-чив!

(А. Барто)

2.

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
(А. Яшин)

Итог занятия

• Подведение итогов: какие птицы остались в памяти, почему они важны.

• Вопросы для обсуждения: как мы можем помочь зимующим птицам (например, кормушки).

Рефлексия

• Опрос детей о том, что им больше всего понравилось на занятии.

• Завершение занятия с напоминанием о заботе о природе.

Дополнительные материалы:

• Картинки зимующих птиц.

• Бумага, цветные карандаши и ножницы для творчества.

• Стихотворения о птицах.

Примечание:

Занятие можно дополнить просмотром видеороликов о зимующих птицах или организацией прогулки на свежем воздухе с наблюдением за птицами в парке или дворе детского сада.

Опубликовано: 01.01.2025