Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр. Конспект занятия по лексической теме «Дикие животные» в первой младшей группе

Автор: Городницкая Вера Сергеевна

Организация: МБ ДОУ «Детский сад 169»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Новокузнецк

Цель:

Развитие речи и мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста в

процессе пальчиковых упражнений и подвижных игр.

Задачи:

1. Развивать мелкую моторику пальцев рук детей.

2. Развивать умение подрожать взрослому, понимать смысл речи, повышать речевую

активность.

3. Развивать творческое воображение.

Материалы и оборудование:

Аудиоколонка. Ширма – лес. Игрушки: волк, заяц, мишки - 2 шт, белочка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес. Закройте глазки

(включаются звуки леса, выставляются игрушки).

Откройте глаза. Вот мы с вами и оказались в лесу. А кто живет в лесу?

Дети называют животных.

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас расскажу историю про волка и зайчика, а вы мне

помогайте.

Волк раскроет свою пасть,

Хочет зайчика украсть:

Щелк да щелк, и снова щелк!

Не поймает зайца волк.

Пастью щелкает напрасно-

Заяц бегает прекрасно!

1 -4 строчки изображаем

волчью пасть – 4 пальца прижимаем друг к другу, а подушечку большого пальца прижимаем к сомкнутым 4 пальцам и отпускаем.

Расслабляем пальцы на обеих руках и «бежим» ими по столу,

прикасаясь к его поверхности.

Воспитатель: Ребята! Смотрите, а это кто такие?

Дети: Мишки.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с ними, погладим их. Давайте мы покажем

мишкам игру?

Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот так, вот так

Головой своей крутили (поворачиваем голову вправо и влево)

Медвежата мёд искали

Дружно дерево качали

вот так, вот так,

Дружно дерево качали (поднять руки вверх и делать наклоны вправо и влево)

А вразвалочку ходили (ходьба по-медвежьи)

И из речки воду пили

Вот так, вот так,

И из речки воду пили (наклоны туловища вперёд)

А потом они плясали (пружинка с поворотом туловища влево и вправо)

Лапы выше поднимали (хлопаем руками вверху)

Вот так, вот так,

Лапы выше поднимали.

Воспитатель: С медвежатами порезвились. Молодцы ребята. Смотрите, а это что за

рыжий зверь?

Дети: Белочка!

Воспитатель: Давайте поздороваемся с белочкой. Белочка приглашает поиграть с

ней. Поиграем? Сидит белка на тележке, продаёт она орешки. (Хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга попеременно.) Лисичке - сестричке, воробью, синичке, мишке толстопятому, заиньке усатому.

(Загибают по одному пальчику, начиная с большого.)

Кому в платок, кому в зобок, кому в лапочку.

(Ритмичные хлопки ладонями и удары кулачками.)

Воспитатель: Белочка непоседа. Она торопится бежать. Отпустим её. Скажем до

свидания. Ребята, а вы тоже наверно такие же непоседы, как белочка. Да? А ножки у

вас такие же быстрые как у зайчика? А ваши ручки ловкие? Давайте посмотрим.

Ручки маленьких ребят

Веселятся и шалят.

Вот мы хлопаем в ладоши:

" Ах, какой денёк хороший!" (Хлопают в ладоши)

Посмотрите: можно ручкой

Показать на небе тучку. (Показывают указательным пальцем)

Ну а если грянет гром,

Ушки быстренько заткнём. (закрывают уши)

Можем пальчиком грозить:

" Ну-ну- ну! Нельзя дерзить!" (грозят пальцем)

Если кашляем, зеваем,

Ротик ручкой прикрываем. (прикрывают рот ладошкой)

Машем ручкой на прощанье:

" До свиданья! До свиданья!" (Машут ручкой)

Воспитатель: Давайте помашем всем животным в лесу. Нам пора отправляться

обратно в детский сад. Закрывайте глазки.

Опубликовано: 09.01.2025