Конспект занятия для воспитанников старшей группы на тему: «Творчество И.И. Шишкина»

Автор: Калмыкова Юлия Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад № 73 Приморского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: познакомить воспитанников старшей группы с творчеством русского художника Ивана Ивановича Шишкина и его вкладом в развитие русской пейзажной живописи.

 

Задачи:

1. Рассказать о жизни и творчестве Ивана Шишкина, его основных работах и особенностях стиля.

2. Развивать у детей интерес к искусству и творчеству.

3. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

4. Провести физминутку для поддержания активности и внимания детей.

5. Предложить детям создать свои собственные работы по мотивам произведений Шишкина или просто нарисовать пейзаж.

6. Познакомить детей с интересными фактами из жизни Ивана Шишкина.

 

Материалы: репродукции картин Ивана Шишкина (например, «Утро в сосновом лесу», «Рожь», «Сосновый бор»), аудиозапись спокойной музыки для фона, бумага, краски, карандаши, фломастеры.

 

Ход занятия:

 

1. Вступление:

- Приветствие детей и объяснение темы занятия.

- Краткая биография Ивана Шишкина: рассказ о его жизни, образовании и начале творческого пути.

Иван Иванович Шишкин родился в небольшом городе Елабуге в семье купца. С детства он проявлял интерес к рисованию, и его талант был замечен учителями. После окончания школы он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, а затем продолжил обучение в Императорской Академии художеств в Санкт-Петербурге. Шишкин был известен своим трудолюбием и упорством в работе. Он проводил много времени на природе, изучая её красоту и создавая свои произведения.

 

2. Основная часть:

- Демонстрация репродукций картин Шишкина и обсуждение их содержания.

- Анализ особенностей стиля художника: внимание к деталям, реалистичность, любовь к природе.

- Рассказ о наиболее известных картинах Шишкина («Утро в сосновом лесу», «Рожь» и др.) и их значении в истории искусства.

Одной из самых известных картин Шишкина является «Утро в сосновом лесу». На этой картине изображены медведи, которые играют на поваленном дереве. Интересно, что эти медведи были нарисованы не самим Шишкиным, а его другом, художником Константином Савицким. Однако коллекционер Павел Третьяков, который приобрёл картину, стёр подпись Савицкого, так как хотел, чтобы картина ассоциировалась только с именем Шишкина. Ещё одна знаменитая работа — «Рожь». Эта картина передаёт атмосферу русской природы и вызывает чувство умиротворения и спокойствия.

 

3. Физминутка:

- Проведение короткой разминки под спокойную музыку.

- Упражнения для рук, ног, спины и шеи.

 

Образ леса, Родины, народа

Шишкин воедино увязал.

Мощь России, красоту природы,

Он в своих картинах показал.

 

Зная тайны девственного бора,

Шишкин нам любовь к нему привил.

Он раздвинул рамки кругозора

И в своих картинах воплотил.

 

Память о великом живописце,

Вечно будет жить у нас в веках.

Будут имя славить летописцы,

А поэты прославлять в стихах.

Сергей Зябко

 

4. Практическая часть:

- Предложение детям нарисовать свой собственный пейзаж по мотивам творчества Шишкина или создать что-то уникальное.

- Помощь детям в выборе материалов и техник рисования.

- Поддержка и поощрение детей в процессе творчества.

 

5. Заключение:

- Подведение итогов занятия: обсуждение работ детей, выделение наиболее интересных и ярких моментов.

- Поощрение детей за активное участие и проявленный интерес.

- Завершение занятия и прощание с детьми.

 

Это лишь примерный план занятия, который можно адаптировать под конкретные условия и возможности. Важно учитывать интересы и способности детей, а также создавать атмосферу творчества и взаимопонимания.

Опубликовано: 12.01.2025