Проект «Герб моей семьи»

Автор: Осмоловская Ольга Юрьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад 103»

Населенный пункт: г. Пермь

Автор: Кашина Елена Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад 103»

Населенный пункт: г. Пермь

Пояснительная записка.

Семья – не только главная ячейка общества, но и важнейшая ценность для каждой личности.

Поэтому фамильный герб – это уникальная возможность ознаменовать память о семье или целой династии.

На фамильном гербе можно сохранить на века традиции, обряды, память о выдающих родственниках. Это создают с помощью общепринятых и специальных символов. При этом используются как дорогие материалы для обрамления, так и обычные краски для рисования.

До 1900 года фамильные гербы были очень популярны. Для семьи было честью иметь свой герб. Но спустя время, через глобализацию и политические изменения семью заменили другие ценности. Людей стали расценивать как толпу без индивидуальных особенностей. Фамильные гербы вышли из моды и стали быстро забываться.

Но сегодня возвращаются старые традиции, и иметь такую знаменательную эмблему стало снова престижно. С ним можно передать своим будущим поколениям память об их предках, выделить самобытность семьи.

Мы считаем, что знать историю своей семьи, должен каждый взрослый и ребенок. Ведь знать свои истоки это важно. Знакомить детей с традициями, обычаями своей семьи – верный путь повышения качества воспитания и обучения. В нашей группе преобладает отсутствие у детей и взрослых, каких либо знаний и представлений о гербе в целом и о гербе своей семьи.

Исходя из этого, мы разработали проект «Герб моей семьи» для детей подготовительной группы.

Тип проекта: информационно-личностный, краткосрочный.

Участники проекта: педагоги группы, дети и родители.

Целевая группа: воспитанники подготовительной группы «Звездочка»

Сроки: октябрь 2024 года.

Актуальность:

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Семья для ребенка - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».

Приоритетной для формирования основ патриотизма, является задача воспитания у ребенка любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям. Поэтому, задача образовательного учреждения – актуализировать чувство сопричастности ребенка с семьей, родом, родственниками; дать возможность осознавать правила, регулирующие взаимоотношения в семье; инициировать осознание детьми семейных ценностей, традиций и обычаев.

Проблема: дефицит представлений об истории, традициях, родословной своей семьи и о геральдике в целом.

Цель проекта: формирование у дошкольников ценностного отношения к семейным традициям, воспитание чувства уважения и любви к своим родным и близким.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с общим понятием герб и его значением.
• Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, развивать умение разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях.

• Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательность, наблюдательность, совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности создании герба семьи.

• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.

 

Проект реализовался при помощи следующих мероприятий:

 

Мероприятия	Задачи	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
Организационный этап.
Сбор информации по данной теме. Мультимедийные презентации. Подбор литературы, подготовка альбомов. Ознакомление с проектом родителей группы (консультации, индивидуальные беседы) Введение в тему проекта: размещение информации «Герб моей семьи» на информационном стенде.	Повышение интереса у детей и родителей к своей родословной. Беседа «Что я знаю о семье»	октябрь	Осмоловская О.Ю. Кашина Е.А.	Выполнено
Реализация.
Беседа «Путешествие в страну Геральдика», знакомство детей с основными законами геральдической науки: формы щитов; цвета, их значение; металлы, используемые в гербах; символы и предметы; Наблюдение детей за членами семьи; что делают мама, папа, бабушка, дедушка дома, как заботятся друг о друге. Просмотр мультимедийных презентаций «Моя семья» Просмотр мультфильмов «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот» .	Развитие кругозора, радость от общения. Развитие у детей коммуникативных навыков, сотрудничества и общения.	Октябрь	Осмоловская О.Ю. Кашина Е.А.	Выполнено
Подведение итогов.
Оформление выставки семейного творчества «Герб моей семьи» Анализ проектной деятельности, подведение итогов.	Развитие творческих способностей, расширение кругозора, радость от общения.	Октябрь	Осмоловская О.Ю. Кашина Е.А.	Выполнено

 

Работа с родителями.

Мероприятия	Задачи	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
Ознакомление с проектом родителей группы. Объединение участников проекта (родителей и детей) в рамках создания творческих работ; разработка и изготовление семейных гербов родителями и детьми. Презентация « Моя многонациональная семья и герб моей семьи» Тоялиев Арсен	Привлечение внимания родителей и детей к семейной геральдике. Актвизировать родителей принимать активное участие в мероприятиях, поводимых в группе.	Октябрь	Осмоловская О.Ю. Кашина Е.А.         Семья Тоялиева Арсена	Выполнено             Выполнено

 

 

 

Ожидаемые результаты:

Для педагогов:

• Повышение знаний о геральдике.
• Самореализация.

Для родителей:

• Повышение уровня личностного сознания.
• Укрепление взаимоотношений между родителями и детьми.
• Взаимодействие родителей со старшими членами рода и возможное восстановление утраченных ценностей семьи и поколений.

Для детей:

• Получение новых знаний о понятии герба в целом и о символике герба своей семьи.
• Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, о профессиях родителях, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

• Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско – родительских отношений.

Выводы: достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат.

Дети узнали больше о своей семье: о членах семьи, о традициях, о жизни бабушек и дедушек, также ребята узнали много интересного о геральдике.

Совместная деятельность педагогов, детей и родителей способствовала укреплению отношений.

 

Список используемой литературы:

1. Волчкова В. Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада: практическое пособие для воспитателей и методистов. - Воронеж. ТЦ «Учитель», 2008.

2. «Проекты в работе с семьей» методическое пособие. О. И. Давыдова, А. А. Майер, Л. Г. Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»)

3. Ривина Е.К. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей.

4. Черных А.А. Герб моей семьи. Юный ученый 2017, № 11.

1. file1.pptx (3,9 МБ)

Опубликовано: 14.01.2025