В гости к Осени

Автор: Куприна Наталья Петровна

Организация: ГБОУ Школа 507

Населенный пункт: г. Москва

Цель: создать у воспитанников радостное настроение и закрепить знаний о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

• Закрепить знания детей о признаках осени, совершенствовать умение различать листья деревьев.

• Формировать устойчивые представления о фруктах и овощах и пользе природных витаминов.

• Развивать активный словарь.

• Совершенствовать приобретённые двигательные умения при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр.

• Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Оборудование и материалы: Картинки с изображением осенних пейзажей; предметные карточки с изображением лесных животных, овощей, фруктов и ягод, деревьев и листьев с них. Две корзины, овощи и фрукты (муляжи), корзинка с осенними листьями: берёзы, каштана, рябины. Магнитофон, диски.

 

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку: «Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья».

Дети: Осень.

Ведущий: Ребята, я предлагаю поиграть вам в интересную игру. Я задаю вопросы, а вы отвечаете «да» или «нет»

Дидактическая игра «Да или нет».

Цель: закрепить знание детей о приметах осени

Ведущий: Осенью цветут цветы? Осенью растут грибы? Тучки солнце закрывают? Колючий ветер прилетает? Туманы осенью плывут? Ну а птицы гнезда вьют? А букашки прилетают? Звери норки закрывают? Урожай все собирают? Птичьи стаи улетают? Часто-часто льют дожди? Достаем ли сапоги? Солнце светит очень жарко? Можно детям загорать? Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать?

Ведущий: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурится, если дождик льется, Это время года ….

Дети: Осенью зовется.

Ведущий: Вы знаете приметы осени, теперь можно отправляться в дорогу.

Ребята, мы с вами сегодня отправимся искать осень. А на чём же мы отправимся? (На поезде). Ну, что ж занимайте места в вагонах, отправляемся в путь. Вот поезд наш едет, колеса стучат, а в поезде этом ребята сидят.

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу!»

Дети под музыку приезжают в группу.

Ведущий: Лес с утра нас ждёт! Одевайтесь, дети, мы идём в поход. Все собрались вы в поход? А теперь за мной – вперёд! Я предлагаю вам прогуляться по осеннему лесу.

Игра-путешествие «Мы в лесу гуляли» (дидактическая, словесная)

Мы в лесу гуляли, мы грибы искали, все к берёзке подошли, что же мы под ней нашли? (подберёзовик). Возьмём с собой? (да, он съедобный).

Мы в лесу гуляли, мы грибы искали, к ёлочке все подошли, что же мы под ней нашли? (мухомор).

А его с собой возьмём? (нет, он несъедобный). Мы его оставим лосям, потому что для них он лечебный.

Мы в лесу гуляли, мы грибы искали, все к осинке подошли, что мы под ней нашли? (подосиновик). Этот гриб возьмём с собой? (да, он тоже съедобный).

Сколько ягод много! А это что за дерево? (рябина). Как вы думаете, эти ягоды можно есть? (да).

Какие ещё ягоды растут в лесу? (малина, земляника и т. д.). Давайте возьмём немного с собой и сварим из них компот. Все они полезные, потому что в них много витаминов.

Входит Осень

Ведущий:

Вот и осень наступила,

Ножки в луже промочила.

Ветерок чихнул- с дерева листок упал,

Повернулся на бочок и уснул (А. Гришин)

Ребята, а кто знает стихи об осени? (дети читают стихи)

Осень предлагает поиграть с листочками

Упражнение «Мы листочки»

Дети с Осенью выполняют движения с осенними листочками.

Мы - листочки, мы - листочки. Мы - осенние листочки. Мы на веточках сидели

Ветер дунул - полетели. Мы летали, мы летали, Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок Все уселись мы в кружок. Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул. Все листочки полетели И на землю тихо сели.

Осень предлагает поиграть, собрать листочки в 2 корзинки (мальчики и девочки)

Подвижная игра- соревнование «Собери листочки».

Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве, развивать физические качества ловкость, быстроту.

Осень: Ребята! Посмотрите, какие листья упали в мою корзинку. Давайте мы с вами поиграем, игра называется «С какого дерева листок»

 

Игра «С какого дерева листок»

Цель: закрепить знание детей о деревьях и листьях

Осень: С рябины - рябиновый, С клена - кленовый, С березы – березовый и т.п.

Ведущий: Чем радует нас сентябрь?

Дети: Плодами в саду, огороде, поле, лесу.

Ведущий: Что делают люди в садах и огородах?

Дети: Собирают урожай.

Ведущий: Ребята, давайте с вами тоже соберем свой урожай.

Осень: Ребята я вам принесла загадки.

Красна девица сидит в темнице, а коса на улице (Морковь).

Круглое зелёное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки (Яблоко)

Я длинный и зеленый

Вкусный и соленый

Вкусный и сырой

Кто же я такой? (огурец)

Ни смотри, что красный цвет

Вкусный будет винегрет (свекла)

Кто любит щи,

Меня в них ищи (капуста).

Ведущий: Дети, как можно назвать одним словом: морковь, картофель, капусту? (ответы детей) А где растут овощи? (ответы детей)

А как можно назвать одним словом: апельсин, виноград, лимон? (ответы детей) А где растут фрукты? (ответы детей). Ребята, а кто знает стихи об овощах и фруктах?

(Дети читают стихи)

Осень предлагает поиграть в игру «Разложи овощи и фрукты»

Игра «Овощи и фрукты»

Цель: закрепить знание овощей и фруктов.

Ведущий: Дети, кто живет в лесу? (ответы детей).

Осень: Ребята, отгадайте мои загадки о лесных животных.

Шубка – иголки,

Свернется он – колкий

Рукой не возьмешь,

Кто это? (Ёж)

Хозяин лесной

Просыпается весной

А зимой под вьюги вой

Спит в избушке снеговой (Медведь)

Длинное ухо,

Комочек пуха

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц)

Осень: Я волшебница и могу превратить вас в зайчат.

Игра «Зайка серенький сидит…»

Осень: Ребята, отгадайте еще загадки.

Не мышь и не птица

В лесу резвится

На деревьях живет

И орешки грызет. (Белка)

Серый зубастый

По полю рыщет

Добычу ищет. (Волк)

Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистый – краса!

А зовут ее …. (Лиса)

Я вам предлагаю поиграть в интересную игру. Моя считалочка выберет лисичку.

Подвижная игра «Лиса и зайцы»

Осень: Ребята, а сейчас послушайте ещё одну загадку

Шел, шел, да и в землю ушел. (дождик)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап.

По зонтам, по крышам.

Дождик весело стучит.

То сильней, то тише.

Игра «Солнышко и дождик»

Цель: Создать условия для эмоционального восприятия музыки, формировать интерес к коллективной игре

Ведущий: Ребята, а кто еще живет в лесу? (птицы). Какие птицы вы знаете? Ребята, вы наверное устали? Давайте немного отдохнём и присядем на полянку и послушаем пение птиц.

Дети слушают пение птиц

Осень: Ребята, вам пора возвращаться в детский сад. Сегодня вы были у меня в гостях. Давайте вспомнить, что было интересного…(Ответы детей)

Опубликовано: 14.01.2025