Конспект организованной образовательной деятельности по лепке во второй младшей группе на тему: «Маленькая куколка неваляшка»

Автор: Митина Наталья Анатольевна

Организация: МБДОУ детский сад №85

Населенный пункт: город Орел

Цель: создание условий для развития художественно-творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста во время лепки.

Обучающие задачи:

Учить детей лепить несложные предметы из нескольких частей (Неваляшка)

Учить детей создавать образ игрушки из шариков разного размера (большой, поменьше, маленькие)

Продолжать учить детей скатывать шарики из пластилина круговыми движениями между ладоней.

Учить детей пользоваться стекой (при разделении частей)

Закреплять умение аккуратно пользоваться пластилином, класть комочки и вылепленные предметы на дощечку.

Развивающие задачи:

Развивать образное мышление, мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

Воспитывать отзывчивость и доброту

Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Предварительная работа: Рассматривание игрушек неваляшек, чтение стихотворений о неваляшках, загадывание загадок.

Актуализация словаря: Неваляшка, большой шар, поменьше, маленький шар, круглая, туловище, стека.

Материалы для воспитателя: Пластилин, доска, влажные салфетки, стека, игрушка неваляшка.

Материалы для детей (на каждого ребенка): Пластилин, стека, доски (клеенки), влажные салфетки, картонка подставка.

Ход занятия:

I часть, вводная

Воспитатель: Дети посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости. (показывает игрушку куклу- неваляшку).

Воспитатель читает детям стихотворение Т. Пучниной:

Цветная неваляшка,

Забавная игрушка.

Она – очаровашка,

Смешная веселушка.

Танцует и поёт,

Но стоит положить,

Тот час она встаёт,

Опять начав кружить.

Воспитатель: Ребята, о какой игрушке это стихотворение? (Об игрушке кукле – неваляшке)

Воспитатель: Посмотрите на нашу гостью, действительно ни как нельзя уложить её спать. Попробуйте положить неваляшку на бок – она тот час встает. Ничего не получается. Дети, нашей неваляшке скучно! Давайте сделаем для нее подружек неваляшек. (ответы детей)

Воспитатель: Тогда мы с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Посмотрите, вот у нее туловище, вот голова.

Воспитатель: что это? (туловище)

Воспитатель: Какой оно формы? (круглой)

Воспитатель: Какой величины туловище? (большое)

Воспитатель: А это что? (голова)

Воспитатель: Какой она формы? (круглой)

Воспитатель: А какой она величины? (маленькая)

Воспитатель: Скажите, а что еще есть у неваляшки? (ручки)

Воспитатель: какой они формы? (круглые)

Воспитатель: а по размеру, они какие? (совсем маленькие)

Воспитатель: Правильно ребята, у нашей неваляшки туловище большое и круглое, голова поменьше и тоже имеет круглую форму, и есть у неваляшки маленькие круглые ручки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как мы с вами будем лепить неваляшку.

Я беру стеку, и делю пластилин на две половинки, одна половинка нужна для туловища, а вторую - делю ещё на 2 части, одну часть – для головы, а оставшуюся еще на 2 части - для ручек неваляшки. Теперь я беру самый большой кусочек пластилина разминаю его и катаю шар, круговыми движениями, вот так. (Воспитатель осуществляет показ способа действия). Откладываю в сторонку шарик. Затем я беру кусочек поменьше – таким же образом катаю голову нашей неваляшки. Пока положу в сторонку. Теперь беру самые маленькие кусочки и по очереди начинаю катать ручки для неваляшки. Детали для неваляшки готовы, можно их соединять. Я беру самый большой шар, и шар поменьше соединяю их, слегка прижимая. По бокам прикрепим ручки – это самые маленькие шарики. Осталось только нарисовать лицо, я беру стеку и аккуратно рисую. Наша неваляшка готова.

Физминутка.

Мы веселые милашки куклы неваляшки (руки на поясе, наклоны в стороны)

Чудо куклы –неваляшки (пружинка)

Мы танцуем и поем (носок- пятка)

Очень весело живем (прыжки на месте, хлопки)

II часть, основная

Самостоятельное выполнение работы. Воспитатель следит за правильностью выполнения, за последовательностью работы детей. Оказывает помощь тем детям, которым требуется. Осуществляет показ на своем куске пластилина. Следит за осанкой детей. Дает положительную оценку (хвалит детей).

III часть, заключительная. Рефлексия.

Воспитатель подводит итог занятия.

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил в гости? Посмотрите, сколько много подруг у нашей неваляшки получилось. Теперь они смогут вместе поиграть.

Воспитатель: понравилось ли вам лепить неваляшек? (ответы детей)

Воспитатель: теперь давайте оформим выставку для родителей «Весёлые неваляшки»

 

Опубликовано: 15.01.2025