Конспект открытого занятия для детей старшей группы (5 – 6 лет) компенсирующей направленности по познавательной деятельности (социальное развитие) «Кукла врач в гостях у ребят»

Автор: Лебедева Елена Витальвна

Организация: МБДОУ «Детский сад №146 ''Петушок» г. Чебоксары

Населенный пункт: г. Чебоксары

Цель. Закрепление у детей знания о профессии врача.

Задачи:

Обучающие.

1. Закреплять знания о медицинских инструментах и их назначениях

2. Обогащать знания о профессии врача

•  

1. Развивать познавательный интерес, речь, внимание.

2. Активизировать словарь детей по теме «врач».

Воспитывающие.

1. Воспитывать уважительное отношение к врачу

2. Формировать желание помогать

Словарная работа: врач, больница, поликлиника, фонендоскоп, градусник, шпатель, шприц.

Предварительная работа. Беседа о профессии врача, чтение художественной литературы по теме.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие.

Формы организации детей: совместная деятельность педагога с детьми, самостоятельная деятельность детей.

Оборудование: кукла врач

Мольберт;

карточки с изображением фонендоскопа, градусника, шприца, шпателя;

игрушечный медицинский чемоданчик

игрушечные шпатель, шприц, фонендоскоп, градусник.

Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, поприветствуем друг друга.

Доброе утро!(машут руками над головой)

Я твой друг (показывают на себя)

И ты мой друг (вытягивают руки перед собой)

Дружно в ладоши хлопнем (хлопают)

И друг другу улыбнемся (улыбаются)!

Воспитатель : Ребята, кто-то к нам спешит в гости. Кто же это? Чтобы узнать надо отгадать загадку.

Кто на свете всех полезней,

Лечит от любых болезней?

Кто всегда в халате белом

Занят самым нужным делом?

Дети : Доктор, врач.

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы! Сегодня нашем гостем будет добрый доктор.

Показывает куклу врача

Кукла врач. Здравствуйте ребята. Я врач. Я работаю в поликлинике, в больнице. Моя профессия очень важна. Я лечу взрослых и детей, выписываю лекарства, осматриваю заболевших специальными инструментами. Сейчас я их вам покажу.

Кукла врач показывает карточку и изображением фонендоскопа.

Ребята, знаете что это у меня?

Дети: Фонендоскоп, чтобы слушать.

Кукла врач помогает при затруднении.

Кукла врач: молодцы. А это что у меня? (показывает карточку с изображением шпателя).

Дети: Шпатель, чтобы смотреть горло.

Кукла врач: молодцы. А чем измеряем температуру? (показывает карточку с изображением градусника).

Дети: Градусник.

Кукла врач: молодцы. А что это у меня? (показывает карточку с изображением шприца).

Дети: Шприц, чтобы делать уколы.

Кукла врач: Ребята, какие вы молодцы! Все мои инструменты узнали.

Воспитатель. Наши дети чтобы не болеть делают зарядку.

Физкультминутка

Мы хлопаем в ладоши хлоп-хлоп (хлопки над головой)

Мы топаем ногами топ-топ(топаем ногами)

Мы киваем головой вперед-назад,(кивки головой)

Руки поднимаем,(поднимаем руки)

Руки опускаем(опускаем руки).

Кукла врач. Какие вы молодцы.

Ребята, мне пора навестить больного. Помогите мне собрать мой чемоданчик.

На столе лежат игрушечные медицинские инструменты вперемешку с остальными предметами. Детям нужно выбрать медицинские инструменты и положить их в чемоданчик врача.

Кукла врач. Спасибо, вам, ребята. А теперь мне пора.

Рефлексия

Ребята, кто к нам приходил в гости?

Чем врач занимается?

Где он работает?

Что на занятии вам показалось самым интересным?

Опубликовано: 15.01.2025