Природа родного края

Автор: Екатерина Викторовна Разуева

Организация: МБОУ «Краснояровская школа № 30 им. Героя России Александра Галле»

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирский р-н,

Цель: Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края.

Задачи:

1.Формировать осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять её.

2.Развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы.

3.Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.

Словарная работа: родина, природа, живая и неживая природа, лес, река, грибы, ягоды, животные.

Материал: игрушки белка, заяц, презентация, проектор, компьютер, раскраски.

Предварительная работа:

Беседа о природе родного края, животные родного края,чтение рассказов о деревьях грибах, ягодах, заучивание стихов.

Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение.

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Воспитатель: О какой планете говорится в стихотворении?

Дети: о планете Земля.

Воспитатель: Правильно ребята. И вот на этой планете есть замечательный город - Новосибирск. А за городом есть небольшой поселок, в котором мы с вами живем. Как он называется?

Дети: Красный Яр.

Воспитатель: Правильно ребята. Это наш поселок который называется, Красный Яр. И мы можем сказать, что это наша малая родина. Сегодня мы поговорим с вами о родном крае. Наш край не большой, но очень богатый.

Воспитатель: А теперь я предлагаю нам отправиться в путешествие в наш лес и вспомнить все, что вы знаете о природе родного края. Но перед тем как мы отправимся в лес, давайте повторим правила поведения в лесу.

Дети говорят правила поведения в лесу.

Воспитатель: Повернулись друг за другом.

Повторяем слова:

Дружно по лесу идём

Не спешим, не отстаём.

Шаг на месте не спеша,

Как погода хороша!

Воспитатель: Ребята вот мы и пришли в леса нашего поселка. Леса – это главное богатство . Лес является домом для зверей, птиц и насекомых.

Воспитатель: Всем и всему на Земле есть место. Вы слышали слово «Природа» Что такое природа?

Дети : Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы…

Воспитатель: А какая бывает природа?

Дети : Живая и неживая.

Воспитатель: Назовите, что относится к живой природе, а что к неживой. Молодцы ребята. Вы хорошо можете отличить живую природу от неживой. А сейчас давайте вспомним какие деревья растут у нас в лесу?

 

Предлагаю поиграть в игру "Назови дерево". Я вам буду кидать мячик, а вы мне называете дерево, которое растет у нас в лесу.

 

Воспитатель: Для многих людей символом нашего края является белоствольная берёза. Красавицу берёзу можно встретить в лесу, в поле, у нас на участке, она украшает городские парки. Приятно гулять в берёзовой роще в любое время года. Берёза –любимое дерево народа, не об одном дереве не сложено столько много стихов.

Воспитатель: А теперь я предлагаю нам продолжить наше путешествие. Повернулись друг за другом.

Повторяем слова:

Дружно по лесу идём

Не спешим, не отстаём.

Шаг на месте не спеша,

Как погода хороша!

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто же нас встречает?

Дети: Белочка.

Воспитатель: Правильно - это белочка. И у нее для нас есть задание. Она хочет узнать хорошо ли мы знаем животных и птиц, которые живут в нашем лесу. У нее для нас загадки. Нам нужно их отгадать.

 

Лежала между елками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала.

(Еж)

Пусть я птичка,

У меня, друзья, привычка:

Как начнутся холода —

Прямо с севера сюда.

(Снегирь)

Ловко прыгает зверек,
Вместо хвостика пушок,
Ушки длинные торчат,
Глазки-бусинки глядят,
Его морковкой угости,
Съест ее на раз, два, три.

(Заяц)

Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит.

(Дятел)

Самый могучий зверь в лесу,
Рога огромные несу.
С черной шерстью, бородат,
И немножечко горбат.
Чтоб гадать вам не пришлось,

Дам подсказку: это …
(Лось)

 

 

Угадайте, что за птичка:

Тёмненькая невеличка,

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста.

(Ласточка)

Воспитатель: Молодцы мы с вами ребята. Все загадки отгадали.

Воспитатель: В наших лесах обитают много животных и птиц мы должны их беречь и помогать им.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю нам продолжить наше путешествие. Повернулись друг за другом.

Повторяем слова:

Дружно по лесу идём

Не спешим, не отстаём.

Шаг на месте не спеша,

Как погода хороша!

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто же нас встречает?

Дети: Заяц!

Воспитатель: Правильно - это заяц. И у нее для нас тоже есть задание. Она хочет узнать. чем еще богат наш лес?

Дети: Грибами и ягодами.

Воспитатель: Правильно ребята, предлагаю посмотреть на экран и выполнить задание которое нам приготовил зайчик. "Игра четвертый лишний."

 

Воспитатель: Молодцы ребята . Мы и с этим заданием справились. Ребята, предлагаю нам продолжить наше путешествие. Повернулись друг за другом.

Повторяем слова:

Дружно по лесу идём

Не спешим, не отстаём.

Шаг на месте не спеша,

Как погода хороша!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы с вами вышли на обрыв реки. Кто знает, как называется река около которой мы живем?

Дети: Обь.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно, наша река называется - Обь. Она очень богата подводными обитателями. а как хорошо вы знаете рыб которые живут у нас в реке, мы сейчас узнаем. Я буду показывать вам картинки, а вы мне отвечать, что это за рыба.

Дети: Карась, Щука, Окунь, Лещ.

 

Воспитатель: ребята, вам понравилось наше путешествие? Мы замечательно погуляли. Но нам, пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем волшебные слова:

Мы вокруг себя покружимся,

С волшебством подружимся,

Раз, два, три в детский сад,

Всех нас верни!

Вот мы с вами и в детском саду.

Итог: Давайте вспомним, где мы с вами были сегодня? Кого мы там встретили?

 

Воспитатель: Ребята. я хочу вам сказать, что природа родного края богата, красива и разнообразна и её надо беречь, природа в нашей местности действительно чудесная. Родной край – самое дорогое место для нас. Здесь мы родились и живем, здесь наши друзья.

Опубликовано: 17.01.2025