Финансовая грамотность в детском саду

Автор: Кульченовская Жанна Александровна

Организация: ФГБОУ ВДЦ «Океан» детский сад

Населенный пункт: г. Владивосток

В детском саду мы часто сталкиваемся с такой проблемой, как дети дарят или обменивают свои игрушки, не задумываясь о ценности данной вещи. После повторения подобной ситуации в нашей группе, мы с детьми решили отправиться в страну финансовой грамотности.

Работу с детьми можно начинать со старшей группы, объяснять простые экономические термины: деньги, работа, стоимость, зарплата, при помощи сюжетно-ролевой игры «Магазин». Что бы обычная беседа с детьми не казалась скучно, я применяла настольные, дидактические и сюжетно-ролевые игры («Супермаркет», «Что важнее», «Кто кем работает», «Кому это необходимо», «Маленький покупатель», «В банке», «Какие бывают доходы», «Сдача», «Накопи-КА» и др,). Эти игры содержат познавательное и воспитательное содержание, что учит моделировать жизненные ситуации (производство, реализации и продажа товара). Читая сказки по финансовой грамотности разнообразили и сделали наши занятия более интересными и познавательными («Хранители бюджета», «Золотая копилка», «Муха цокотуха», «Клад», «Дружная семья», «Копилка»).

Организовав для детей экскурсию в магазин, в аптеку и на почту, были поставлены следующие задачи:

- дать представления детям о том, какие продукты питания наиболее полезны и необходимы ребенку каждый день;
- научить детей выбирать самые полезные продукты;

- познакомить детей с работой приемщицы посылок: принимает посылку, взвешивает, запечатывает, выписывает квитанции; выдает посылки;

- систематизировать представления детей о лекарственных растениях;

- расширить знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей города.

 

В результате проведенной работы дети приобрели огромный финансовый опыт и научились устанавливать финансовые отношения. В беседе с детьми, чаще слышатся разы: « Я стал меньше просить купить мне игрушки», « Я реже прошу купить мне сладости», «Я стал следить, что бы свет ни горел в пустой комнате».

Сейчас мои воспитанники посещают подготовительную группу, и наши занятия будут продолжаться, дети их ждут с нетерпением.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,8 МБ)

Опубликовано: 17.01.2025