Конспект непосредственно–образовательной деятельности по познавательному развитию в 1-ой младшей группе «Папины помощники»

Автор: Сатонина Алена Викторовна

Организация: МКДОУ «Детский сад №1 г. Карабаша»

Населенный пункт: Челябинская область, город Карабаш

Цель: формировать добрые взаимоотношения и чувства к членам семьи, воспитывать заботу о ближних.

Программное содержание:

1. Познакомить детей с некоторыми столярными инструментами.

Формировать у детей устойчивые представления о цвете, форме, величине.

2. Развивать мышление, зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику, координацию движений.

3. Воспитывать у детей уважение к папам, желание быть им помощниками

Оборудование: коробка – ящик для строительных инструментов, силуэты строительных инструментов, игрушечные строительные инструменты, цветные фоны гаражей, цветные силуэты автомобилей, массажная дорожка, силуэты тапочек большого и маленького размера.

Ход занятия:

Пальчиковая гимнастика «ДОМ» Целый день тук да тук Раздается звонкий стук.

(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам) Молоточки стучат, (Стучать кулаком о кулак) Строим домик для ребят.

(Пальцы соединить, показать «крышу») Вот какой хороший дом, (Сжимать-разжимать пальцы) Как мы славно заживем.

(Вращать кисти рук) Воспитатель:

– Все мы с вами живем в доме. А с кем мы живем? (ответы детей: с мамой, с папой).

- А вы помогаете своим папам? (ответы детей).

- Наши папы умные, сильные, всё умеют делать. Папа может всё починить. У папы в специальном ящике хранятся инструменты, с помощью которых папа может починить поломанную вещь и даже сделать что-то новое. У меня на столе находится ящик с папиными инструментами. Давайте их рассмотрим. (Дети рассматривают инструменты в ящике и повторяют за воспитателем их названия)

- Посмотрите, на дне ящика нарисованы силуэты инструментов. У каждого инструмента своё место в ящике. Давайте найдем каждому инструменту место в ящике.

Дидактическая игра «Найди тень от инструмента» Дети рассматривают цветные силуэты инструментов. Затем подбирают к силуэтам инструменты.

Воспитатель:

- Молодцы! Справились с заданием!

- Папа может машину водить. Многие папы умеют водить машину. А куда папа ставит машину? (в гараж)

- Посмотрите, какие у меня есть гаражи разного цвета. Какого цвета гаражи? (Дети рассматривают силуэты гаражей и называют цвет)

- А у вас есть машины. Какого цвета у вас машины? (Ответы детей). Дидактическая игра «Поставь машины в гаражи»

- Поставьте машины в гаражи. Только будьте внимательны — какого цвета машина, такого цвета и ее гараж. (Дети раскладывают цветные силуэты машин на фоны соответствующего цвета).

- Поставили машины? Закрывайте гаражи воротами того же цвета.

- На какую фигуру похожи ворота? (На квадрат) Воспитатель:

- И, конечно же, папы сильные, ловкие, ведь они защитники для слабых детей и женщин. Давайте покажем какие сильные наши папы. Перенесем как папа инструменты в ящик.

Динамическая пауза-эстафета На полу разложены инструменты. Дети берут по одному инструменту и относят в ящик, проходя по массажной дорожке.

Воспитатель:

- Вот какие хорошие помощники растут у наших пап.

- После тяжелой работы наши папы очень устали. Теперь мы о папе позаботимся и сделаем папам подарок. А самый лучший подарок, это подарок, сделанный своими руками

- Чтобы приготовить подарок мы должны пройти в нашу творческую мастерскую:

- Раз, два, три-покружись, в мастерской ты окажись. (Дети садятся на места).

Воспитатель: В канун Дня папы мы можем подарить своим папам сердце, сделанное своими руками. Украшать сердечки будем ладошками.

Воспитатель наносит гуашь на ладони детей, дети прикладывают на будущую открытку, оставляя отпечаток, затем воспитатель с детьми посыпает отпечаток блестками. Дети из пластилина разных цветов делают камешки и лепят на картонное сердечко.

Воспитатель:

– Все вы молодцы! Хорошие помощники своим папам! Со всеми заданиями вы справились.

1. file0.pdf (471,4 КБ)

Опубликовано: 17.01.2025