Развитие речи детей 6 - 7 лет

Автор: Карапыш Татьяна Николаевна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: г.Сердобск

В старшем дошкольном возрасте у детей развитие речи достигает высокого уровня.

В основном дети правильно произносят все звуки родного языка, регулируют темп речи, силу голоса, интонационно (вопрос, удивление, радость).

Уже накоплен значительный запас слов. Поэтому, продолжая обогащать словарный состав языка, особое внимание надо уделить увеличению лексического запаса словами сходными или противоположными по смыслу, а также многозначительными словами.

Но всё же отдельные дети не произносят правильно все звуки, не умеют регулировать скорость и громкость речи в зависимости т интонации. Затрудняются правильно построить свои высказывания.

Для этого можно с детьми разучивать потешки, скороговорки, пословицы и т.д.

Например: «Тридцать три вагона в ряд тараторят, тарахтят», затем ребёнок её повторяет.

Можно поупражняться в изменении силы голоса: скороговорки произносятся – тихо- шепотом, и наоборот, шепотом – громче – громко!

Для развития темпа речи - быстро – умеренно – замедленно и наоборот.

Для усвоения различных интонаций (повествование, восклицание, вопрос и т.д.) будут полезны различные упражнения с изменениями смыслового ударения на разных словах. Ведь в жизни у детей часто возникает необходимость выразить просьбу, радость, удивление или словесные игры.

Предложите детям словесные игры, когда нужно подобрать не только созвучные слова (подушка – катушка – лягушка), но и целые фразы, продолжающие заданное взрослым предложение.

Например: «Где ты белочка скакала?» («Я орешки собирала») и т.д.

Не все дети 6-7 лет употребляя слова и выражения, точно понимают их смысл. Поэтому особое внимание уделяйте работе над смысловой стороной слова, расширяйте запас антонимов и синонимов, формируйте умение употреблять слова, наиболее точно подходящие к ситуации.

 

Опубликовано: 20.01.2025