№

Сроки

Тема беседы

Задачи

Характеристика деятельности дошкольника

1.

Еженедельно по понедельникам

«День знаний»

Формировать у детей положительное отношение к детскому саду; формировать представления детей о детском саде и работниках детского сада; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Просмотр видеоролика о Дне знаний и о традициях этого праздника, Игра: «Это я, это я, это все мои друзья!», «Как ребята знают сказки», чтение стихов

2.

Еженедельно по понедельникам

«Что мы знаем о России?»

Познакомить с главным музыкальным символом страны – гимном; вызвать у детей уважение к могуществу державы, ее независимости; воспитывать любовь и чувство гордости к Родине, чувство патриотизма.

Беседа с детьми о государственной символике.

Рассматривание российского флага.

Чтение стихов о России. Исполнение хороводной песни «Во поле берёзка стояла», Пословицы и поговорки о Родине.

3.

Еженедельно по понедельникам

«Путешествие по стране»

Уточнить и расширить представление детей о родном городе, где родился, где он живет.

Знакомить с понятием «малая Родина».

Закреплять знания детей о гербе города.

Воспитывать любовь к Родине, родному городу.

Беседы с детьми о России. Чтение стихов, рассказов о родном городе. Составление фотовыставки «Прогулки по любимым местам нашего города»

4.

Еженедельно по понедельникам

«Профессия - воспитатель»

продолжать знакомить с трудом людей; уважение к человеческому труду, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну лучше и богаче.

Экскурсия по детскому саду: кабинет заведующей, методиста, швеи, повара, прачки, музыкального работника. Наблюдение за их работой, чтение художественной литературы, подвижные и дидактические игры (игра: «Кто что делает?»).

Изготовление поздравительной открытки для воспитателя

5.

Еженедельно по понедельникам

«О наших бабушках и дедушках» (1 октября Международный день пожилых людей)

Расширять представление о семье; учить ориентироваться в родственных отношениях, воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим, стремление помогать им.

Психогимнастика «Семья»

Игра «Кто ты мне?», «Составь узор».

Беседа с детьми о традициях семьи, об обычаях русского народа», пословицы

6.

Еженедельно по понедельникам

«Ромашка – символ крепкой семьи»

знакомство с символом праздника, формирование у детей понимания ценности семьи

Загадки о семье, игра «Вставь слово», игра-эстафета «Крепкая семья», большой хоровод. Изготовление фоторамки из ромашек для родителей

7.

Еженедельно по понедельникам

«Заповедники России» (путешествие) (4 октября Всемирный день защиты животных)

Познакомить детей с заповедниками нашей страны; красной книгой; формировать ответственное и бережное отношение к родной природе; воспитывать уважение к труду людей, работающих в заповедниках и с животными.

Дидактическая игра «Дикие животные и их детеныши»,рассматривание красной книги;викторина об исчезающих животных.

8.

Еженедельно по понедельникам

«Хвала рукам, что пахнут хлебом»

Расширять и углублять представления детей с процессом выращивания хлеба, о том, как хлеб пришел к нам на стол; продолжать знакомить с трудом людей; воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну лучше и богаче

Отгадывание загадок о хлебе, заучивание стихов. Лаборатория историй. Что нового вы узнали? Ю. Попова «Сказка о хлебе» Пословицы и поговорки.

9.

Еженедельно по понедельникам

«Мой папа самый, самый…»

Развивать интерес к миру взрослых людей, вызывать желание подражать в достойном поведении; рассказать о взаимоотношениях между ребенком и отцом в семье; воспитывать доброжелательное отношение и желание поделиться своими мыслями и чувствами о своей семь

Обсуждение качеств отца, мужских профессий. Просмотр видеоролика о роли отца как родителя, образе отца в отечественной литературе. Групповая, парная работа: «Воскресный день моей семьи»

Игра «Вместе с папой в магазин», аппликация «Галстук», игра «На скорость», «Праздник вежливости».

10

Еженедельно по понедельникам

«День народного единства»

Расширение представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характерах людей.

Развитие сообразительности, умения устанавливать связи, делать выводы и умозаключения.

История праздника «День народного единства».

«Россия – великая и могучая страна. В ней проживают люди разных национальностей, в ней живут не только русские люди, но и многие другие национальности: осетины, черкесы, татары… Все национальности равны, имеют свою культуру. На ее территории много лесов и полей, гор и равнин, рек, озер и морей. Очень часто на Россию нападали враги, чтобы завладеть ее просторами и покорить ее народы. Не раз приходилось храбрым русским воинам защищать Родину

Рассматривание карты России; чтение с детьми стихов, рассказов о Родине, беседы о дружбе, о России, защитниках Отечества, о народных и государственных праздниках; разучивание народных пословиц и поговорок, народных игр, слушание гимна Российской Федерации.

Дидактическая игра «Найди флаг и герб».

11

Еженедельно по понедельникам

«Мы разные, мы вместе»

Расширять представления о народном составе страны; показать многообразие и единство народов Российской Федерации, формировать потребность знакомиться с особенностями разных регионов нашей страны, подвести к осознанию, что узнавать новое о своей Родине.

Разучивание русских народных песен, стихов, народных игр;

Словесная игра «Я начну, а вы продолжите»

Оформление экспозиции выставки «Куклы разных народов».

12

Еженедельно по понедельникам

«О чем нам расскажет герб и флаг?»

Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к Родине. Расширять кругозор детей в части представлений о государственной символике родной страны; формировать уважительное отношение к символам родной страны

Дидактическая игра «Подбери словечко», «Составь флаг», «Сложи герб России»

Чтение стихотворения «Российский триколор» А. Александрова

13

Еженедельно по понедельникам

«О мамах родных и очень важных»

Закреплять представления детей об общественном празднике «День мамы»; учить доброму, внимательному отношению к маме.

Составление рассказов о маме, чтение художественных произведений о маме, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений о маме, выставка детских работ «Портрет моей мамы».

14

Еженедельно по понедельникам

«Есть память, которой не будет конца»

Знакомить дошкольников с историческим наследием нашей Родины: памятной датой «День неизвестного солдата»; воспитывать чувство патриотизма и гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы войны

Подготовка к практической работе по подгруппам «Цветок дружбы» (вырезание лепестков 7 разных цветов, кружков - значков).

15

Еженедельно по понедельникам

«Русская живопись» (путешествие по галереи)

Познакомить детей с художниками и картинами русской живописи, как формы национальной гордости и наследия; учить детей видеть прекрасное, умение понимать и ценить искусство.

Рассматривание картин известных художников, изображавших природу России. Чтение художественной литературы, стихов о природе, рассматривание сюжетных репродукций известных художников о весне.

16

Еженедельно по понедельникам

Президент – глава государства

Формировать у детей интерес к жизни родной страны, а так же формировать представление детей о главе государства нашей страны.

Рассуждения детей на тему «Если я буду президентом»

17

Еженедельно по понедельникам

«Что я могу сделать для других?»

Формировать у детей интерес к деятельности добровольцев как социальному служению в военное и мирное время: примеры из истории и современной жизни. Знакомство со значением слов «доброволец» «волонтёр», «милосердие» «гуманность».

Сюжетно-ролевая игра «Добрые поступки», Игра «Правила леса» экологические знаки (символы)

18

Еженедельно по понедельникам

День Конституции РФ

Развивать интерес к отдельным фактам истории и культуры родной страны,

формировать начала гражданственности.

19

Еженедельно по понедельникам

«Спасатель – это звучит гордо!»

Продолжать знакомить детей с профессией «Спасатель-МЧС»; популяризировать деятельность МЧС России и героических профессий пожарного и спасателя

Сюжетно-ролевые игры «Пожарные», «На воде» и т.д.

Дидактические игры «Что лишнее», «Дополни»

20

Еженедельно по понедельникам

«Светлый праздник Рождество» Народные праздники на Руси. Колядки»

Познакомить с праздником Рождества, способствовать сохранению рождественских традиций, ориентированных на проявление добра и заботы.

Знакомство детей с краткой историей праздника Рождества. Рассматривание иллюстраций по теме. Разучивание стихотворений и песен на рождественскую тему.

21

Еженедельно по понедельникам

«Москва – главный город нашей Родины»

Формировать у детей понятие о Москве – столице, главном городе России; воспитывать патриотические, гражданские чувства.

Разрезные картинки,схемы для конструирования домов.замков и т.д.

22

Еженедельно по понедельникам

Освобождение Ленинграда от фашистской блокады

Воспитывать гражданско- патриотические чувства, чувство уважения к героям войны, чувство благодарности старшему

поколению.

Чтение и обсуждение стихотворения «Блокадная ласточка».Создание коллективной газеты «Блокадный хлеб»

23

Еженедельно по понедельникам

«Сталинградская битва»

Уточнить и расширить представления детей о городе-герое Сталинграде, Сталинградской битве, её значении в ходе Великой Отечественной войны. Воспитывать чувство патриотизма, сплочённости.

24

Еженедельно по понедельникам

«Что такое наука?» «Хочу все знать!»

Познакомить ребят с Днем науки; развивать интерес к познавательной деятельности; формировать интерес к научному сообществу.

Опыты: «Почему в море плавать легче, чем в реке?», «Танцующая фольга», «Воздушный шарик».

Викторина «Что, где, когда?»

25

Еженедельно по понедельникам

«Есть такая профессия – Родину защищать» (23 февраля День защитника Отечества)

Воспитывать гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа

Просмотр видеоролика «Защитники Отечества», игра «Кто где служит»», Игра «Военная техника», задание «Маршрут», словесная игра «Один - много» (игра с флажками)

26

Еженедельно по понедельникам

«Международный женский день»

Воспитывать уважительное отношение ко всем женщинам, чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме

Дидактическая игра «Назови ласково», «Красивые слова», «Мамины профессии», «Качества мамы»

Составление виртуальной галереи «Женщины, прославившие Россию

27

Еженедельно по понедельникам

«Разговоры о театре»

Формировать интерес к театру; расширить знание детей о театре, как о разновидности искусства; закрепить представления о театрах г.Новосибирска.

Театрализация русских народных сказок.Дидактическая игра «Назови театр», Игра «Расскажи руками», Игра «Скажи по-разному»

28

Еженедельно по понедельникам

«Писатели России детям» (2 апреля Международный день детской книги)

Знакомить детей с биографией и творчеством российских детских писателей.

Д/и "Узнай героев",

Сюжетная игра

« Книжный магазин» Беседы в семье с детьми о своих любимых книгах детства, о наличии книг в домашней библиотеке. Оформление выставки «Мой любимый книжный герой»

29

Еженедельно по понедельникам

«Покорение космоса: о жизни и подвиге Юрия Гагарина» (12 апреля День космонавтики)

Формировать представление детей о космосе, космическом пространстве; рассказать о первом космонавте, покорившем космическое пространство – Юрий Алексеевич Гагарин; воспитывать гордость и уважение к людям, работающим в этой области

Просмотр видеоролика «Как все начиналось…», обсуждение главных событий в истории покорения космоса. Участие в беседе «Рекорды России в космосе», «Кто они, великие космонавты России?» Групповая, парная работа на поиск соответствия, упорядочение событий, связанных с достижениями России в покорении космоса.

30

Еженедельно по понедельникам

«Планета Земля – наш дом: природу нужно беречь!» (22 апреля Международный день Земли)

Формирование представлений о единстве человека и окружающей среды; расширять представление о том, что в природе всё взаимосвязано; воспитывать доброе и бережное отношение ко всему живому в природе.

-Коллективная работа(практическая)из бросового материала «Сохраним нашу планету чистой и зеленой», Загадки. Изготовление из бросового материала дидактической игры «Сортировка мусора»

31

Еженедельно по понедельникам

«Мы победим!» (9 мая День Победы)

Расширить знания детей об истории ВОВ, воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.

Сюжетно-ролевая игра

«Военные»

Дидактическая игра «Что в военном пакете?»,

Подвижные игры «Стенка-мишень», «Кто дальше?» Рисование «Салют над городом»

Рисование «Рода войск» Чтение произведений П. Лесников «Наш флажок», А. Игебаев «День Победы», А.П. Гайдар «Поход»

32

Еженедельно по понедельникам

«Семь Я» (15 мая Международный день семьи)

Формировать представление о мире семьи; актуализировать эмоциональный опыт детей о семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.

Выставка книг по данной тематике, внесение альбом «Семья» Раскраски по теме недели: «Семья».

Различные изобразительные материалы, наборы для детского творчества Настольно-печатные игры.

33

Еженедельно по понедельникам

«Дом, где живут книги» (День славянской письменности и культуры)

Приобщать дошкольников к миру книжной культуры, воспитывать грамотного читателя; воспитать потребность общения с книгой; сформировать понятие о славянской письменности и культуре.

Упражнение

«подберите родственные слова» к слову Родина. Дети рассматривают старинные вещи, рассказывают об их предназначении.

34

35

36