Социально–педагогическое взаимодействие в ДОУ сохранение национальной самобытности и культуры народов Сибири

Автор: Шумилова Оксана Анатольевна

Организация: МБДОУ детский сад №80 город Иркутск

Населенный пункт: г.Иркутск

Аннотация: рассматриваются понятия социально -педагогическое взаимодействие, компоненты, уровни, формы в работе учителя-логопеда с детьми для повышения эффективности коррекционно-образовательного процесса.

Ключевые слова: национальные традиции, воспитание, нравственность, социально- педагогическое взаимодействие.

 

В настоящее время наиболее многочисленной группой являются дети, имеющие речевые нарушения разного генеза и степени тяжести. Работая с детьми с ТНР, необходимо ориентироваться на развитие новых форм дошкольного образования, предполагающих реализацию дифференцированного подхода к каждому ребенку с речевой патологией через воспитание уважительного отношения к национальной культуре, истории и традициям.

В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273 – ФЗ) подчеркивается необходимость единства образовательного пространства на территории Российской Федерации и в то же время провозглашается важность защиты и развития этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства.

Этнокультурное образование в нашем дошкольном учреждении происходит во всех видах деятельности, затрагивая все образовательные области.

Национально-региональный компонент предусматривает воспитание и обучение детей в среде с национальным колоритом.

Проблема речевого развития и воспитания – одна из самых значимых в детском саду.

Новые формы работы и актуальны и очень востребованы. Для детей с нарушениями речи организуется работа посредствам пропаганды народного творчества и культурных традиций.

Использование регионального компонента позволяет с одной стороны совершенствовать систему логопедической помощи, а с другой – повышать эффективность коррекционной работы с воспитанниками ДОУ

Воспитание детей начинается в семье с первых месяцев жизни ребенка. Поэтому в обществе нет такого института, который мог бы заменить функцию семьи роль матери и значимость отца. Когда речь ведем о будущем нации, наши мысли также обращаются к семье и детскому саду. Семья и детский сад вместе несут ответственность за здоровье и духовно- нравственное воспитание детей, за сохранение родного языка и формирование национального самосознания у подрастающего поколения за сохранение национальной самобытности, обычаев и традиций.

Культ матери, культ материнского языка в семье прочность родственных связей многодетность забота о детях привязанность к земле. Именно великое трудолюбие, вера и высокая нравственность сохраняли наш народ на протяжении тысячелетий несмотря на возможности потрясения.

Наше время – это время новых отношений. Сейчас нашему обществу особенно нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие рационально и трезво мыслить. Если народ теряет связи с прошлым, он теряет силу, теряет свое будущее. Мы всегда должны помнить об этом, сохранять традиции, духовные и культурные ценности наших прабабушек, их предания, сказания, притчи, легенды, праздники и игры, песни, сказки, семейные предания и обряды

В нашем детском саду делается многое для того, чтобы дети раскрыли свои таланты и знания об окружающем мире, в творчестве и спорте, были окружены заботой и любовью, чувствовали внимание и поддержку педагогов и родителей.

Воспитание на традициях и обычаях каждого народа ярко выражается в национальных праздниках. Воспитанники моей логопедической группы принимают активное участие в праздниках: «Масленица», «Золотая осень»- ярмарка. Ребята выступают на открытых занятиях, на родительских собраниях, участвуют вместе с родителями в выставках «Национальных костюмов Сибири», совместно мы организовывали национальные игры, развлечения, которые носили соревновательный характер и воспитывали дух товарищеского и здорового соперничества. Ребята принимают активное участие в «Дне пожилого человека». Были созданы и функционируют по настоящее время мини музеи «Костюмы народов Сибири»

Вся народная этика сводится, главным образом, к семенной нравственности, основанной на чувстве родства. В этом залог преемственности связи поколений, сохранения фамильной чести, уважения к людям.

Приучение к труду с раннего детства — это положительная традиция народного воспитания.

На праздники или другие важные события в семье принято дарить подарки, изготовленные своими руками. Подарок должен иметь смысл и функциональное назначение.

Опыт моей работы показывает, что знакомство с народными обычаями и обрядами вызывает у дошкольников живейший интерес. Увлекательно проходят праздники («Новый год», «Рождество», «Масленица», «Колядки», «Пасха», «День защитника Отечества», «8 марта»), связанные с изготовлением разных удивительно эксклюзивных изделий (народные новогодние игрушки, поделки)

На наших занятиях знакомство дошкольников с традициями, различными видами народного искусства и ремесел, изучение национальной кухни способствует развитию интереса к истории своего народа, связи поколения и тесной связи с родителями.

Очень важно, что знакомство с предметным миром народной культуры происходит у нас путем включения дошкольников в практическую деятельность по изготовлению традиционных изделий, облеченную в игровую форму. Это различные выставки, викторины, конкурсы, драматизации.

Так как коррекционный план детского сада тесно связан с народными календарными праздниками. С первых дней учебной программы мы начинаем знакомить детей с историей народных праздников.

Праздник — это всегда эмоциональная насыщенность и большая дружба между молодостью и старшим поколением. Это комплексность: словесные, музыкальные песенные- игровые формы. Это огромный нравственный потенциал и познавательная ценность.

Таким образом, мы считаем воспитание положительной активности у дошкольников, без которой невозможно гармоничное развитие личности, направлено использование народных традиций в семейном и дошкольном воспитании многонационального народа. Замечено, что сейчас почти в каждой семье прямо или косвенно возрождают национальные традиции и передают их своим детям. А детский сад всегда готов помочь родителям.

 

 

Опубликовано: 24.01.2025