Путешествие к Северному полюсу

Автор: Хрящева Екатерина Юрьевна

Организация: ГБДОУ Центр развития ребёнка Детский сад №114 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Конспект развлечение для подготовительной группы «Путешествие к Северному полюсу»

Подготовила воспитатель: Хрящева Екатерина Юрьевна, воспитатель

Цель: в игровой форме закрепить знания детей о Северном полюсе, его жителях и их особенностях быта.

Задачи: - формировать элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии людей со средой обитания;

- развивать способность наблюдать описывать, строить предположения и предлагать способы их проверки;

- воспитывать любовь и интерес к жителям разных регионов нашей страны.

Атрибуты и материалы: игрушка или костюм белого медведя, карточки с ответами, карточки с заданиями, картинка ледокола, коробка, компас, магнит, подарочки для детей (раскраски или леденцы)

Ход:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! К нам пришёл сегодня белый медведь с просьбой от жителей Севера.

Белый медведь читает послание: «Здравствуйте, ребята! Мы жители Севера, у нас тут вечные льды и мороз. Заканчиваются продукты и лекарства. Помогите нам найти нашего «главного помощника» способ связаться с большой землёй». Большой землёй они называют ваши края. Ещё я вам принёс коробку с подсказками.

Дети решают помочь и осматривают коробку, а там компас, магнит и карточки с заданиями.

Воспитатель: Дети вы знаете как связаны магнит и компас?

Дети не догадываются.

Воспитатель: Давайте проведём эксперимент, он поможет нам понять связь. Разделитесь на две команды. Одна будет искать предметы в группе, которые, как вы думаете, не примагнитяться и складывать их на этот стол. Вторая команда ищет предметы, которые, как вы считаете, должен притянуть магнит и складывать их на другой стол. (Воспитатель предварительно утром до прихода детей раскладывает в группе металлические предметы – скрепки, значки и т.д.)

Дети справились. Воспитатель при помощи магнита проверяет правильность выполнения задания.

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Теперь у вас есть предположения как связан компас и магнит? Возьмите компас, рассмотрите его, передавая друг другу. Куда всегда смотрит красный конец стрелки?

Дети предполагают, что стрелка компаса намагничена

Воспитатель: Правильно! Стрелка всегда показывает в сторону Севера. Туда мы с вами и отправимся! На чём? На автобусе! Он у нас волшебный и везёт куда скажете. Строим из стульев автобус и нам нужно одеться потеплее, там ведь холодно. Оделись и садимся. Возьмём с собой компас он нам поможет в пути и при выполнении заданий на Севере. Покружись, покружись и на Северном полюсе окажись! Ух ты! Как тут холодно! А напомните, ребята, зачем мы сюда прибыли?

Дети: Чтобы помочь местным жителям найти их главного помощника!

Воспитатель: Правильно, для этого нам и пригодятся карточки с заданиями. (воспитатель заранее прячет задания квеста в различных местах группы, которые совпадают с ответами на загадки. Рисунок ледокола разрезан на 8 частей, на каждой части на обратной стороне буквы слова ЛЕДОКОЛ!) Задания квеста это загадки – отгадками на которые являются места нахождения букв подсказок. Буквы размещаем на доске по мере нахождения.

Загадки для квеста.

1. Высокая и строгая

Ходит пол не трогая

Кто выйдет и зайдёт

Ручку ей всегда пожмёт.

(Дверь)

Первая буква найдена и размещена на доске. (Для усложнения буквы могут идти не по порядку слова)

1. Когда его ты открываешь

Чистый воздух в дом пускаешь.

(Окно)

Вторая буква появляется на доске. И т.д.

1. У него 4 ножки

Он не ходит по дорожке

Он не прыгает не скачет

Не смеётся и не плачет

Тихо у стены стоит

Кто устал присесть велит

(Стул)

1. Пью бензин и масло ем

Хоть не голодна совсем

А без них я так болею,

Что поехать не сумею

(Машинка)

Следующая отгадка под машинкой игрушечной.

1. На окне зимой и летом

Вечно зелен и красив

(Комнатный цветок)

1. Ёжик на неё похож

Листьев вовсе не найдёшь

Как красавица стройна

И на Новый год важна

(Ёлка)

1. Я хорошая игрушка

Каждой девочке подружка

Я могу сидеть в коляске

Закрывать умею глазки

(Кукла)

1. У меня они все разные

Ситцевые и атласные

И для дома, и для сада,

Для театра и парада

Для зимы есть и для лета

Так во что же я одета?

(Платье)

Воспитатель: Ура! Мы нашли все буквы. Нужно из них составить слово.

Дети составили слово ЛЕДОКОЛ! на доске.

Воспитатель: А теперь давайте перевернём буквы, там что то нарисовано. Составьте картинку и рассмотрите ледокол. Почему его так называют и почему он главный помощник жителей этих мест?

Дети: Он разрубает лёд и корабли с продуктами, вещами и лекарствами могут пройти по воде и доставить это всё людям!

Воспитатель: Правильно! За помощь белый медведь передал нам подарки от северян (раскраски или леденцы). Ну а нам нужно возвращаться в детский сад! Садимся в автобус. Покружись, покружись и в детском саду окажись!

Опубликовано: 24.01.2025