Этапы

1. Введение в ситуацию (мотивация, постановка проблемы)

2. Основная часть.

Рефлексия

Деятельность педагога

Мотивационная технология.

Здравствуйте дети! Очень приятно видеть вас бодрыми и в хорошем нас настроении.

Слышите! Кто-то к нам к нам спешит. Да это же Маша! Что-то она еще и принесла. (Маша подает телеграмму. Воспитатель читает.)

Телеграмма. Срочно! Срочно приходите и скорее помогите!

• волшебник напугал и лесок заколдовал. Выручайте! Приходите! Нам скорее помогите!

Ёжик Фыр и его друзья.

Воспитатель.

- Дети, отправимся на помощь нашим лесным друзьям?

- Кто нам телеграмму принес?

- Что случилось в лесу?

- Кому мы будем помогать?

Сейчас, закрывайте глазки:

- Мы в листочки превратились

И тихонько покружились,

Покружились – полетели на стулья тихо сели.

• присаживаются на свои места)

Ноги у нас дружные, руки послушные, спинки прямые, а глаза и уши внимательные.

Посмотрите, что перед вами – белый листочек, а здесь был когда-то лесочек. И чтобы помочь нашим друзьям, мы сегодня будем художниками, составим картинку теплого, веселого осеннего денька.

- И так, приступаем к работе.

- Ярко светит солнце.

- По небу плывут белые, голубые и розовые облака.

- Пролетает стайка птичек.

- Из травы видны цветы.

- С деревьев облетают желтые и красные листья.

- Выглядывают из травы грибы.

- Радуются солнышку зайчики и ежата.

- Вот какая у нас получилась картина.

- Вам понравилась картинка?

- Расколдовали мы лесную полянку для друзей?

- Давайте составим по ней рассказ!

- Какой день изображен на картинке?

- Что говорит, что день хороший?

- А что вы ещё видите?

- Попробуйте рассказать о том, что видите на картинке!

Физминутка.

Воспитатель.

- Сегодня, дети, мы не просто расколдовали лесную полянку, мы создали картинку родной природы. Картинку нашей Родины.

- Маша говорит, что она стихотворение для друзей учила и чуть-чуть его забыла. Поможем Машеньке вспомнить стихотворение.

- Что такое Родина? - маму я спросила.

Улыбнулась мама, развела рукой!

- Это наша Родина, милая Россия

Нет другой на свете Родины такой!

- У нашей Родины дети есть свой флаг – трёхцветный. Какие три цвета у флага?

- Нарисуйте флаг нашей Родины в правом верхнем углу листа.

- Дети, помогли мы сегодня ёжику Фыру и его друзьям?

Давайте наши работы подарим лесным друзьям, а нам пора вместе с Машей возвращаться в детский сад. Выходим на полянку, приготовились. Закрываем глаза .

- Листочки, листочки в деток превратитесь в детский сад вернитесь.

Вот мы и в детском саду.

- Понравилось вам наше приключение?

- Где мы побывали?

- Кому помогали?

- Что мы сегодня узнали и сделали?

- Что вы сегодня себе поставите за работу?

У всех солнышко! Что тогда мы говорим?

- Раз, два, три – мы сегодня молодцы!

- Спасибо за работу.

Деятельность детей

Дети слушают воспитателя, соглашаются.

Отвечают на вопросы

Выполняют действия

Выполняют

аппликацию по тексту

Отвечают на вопросы

Индивидуальные высказывания детей

Рассказывают 2-3 ребенка

- выполняют физминутку

- Дети соглашаются

Читают стихотворение

Ответы детей:

-белый, голубой, краснай

-дети рисуют и раскрашивают

Дети соглашаются

Индивидуальные высказывания детей

- поднимают карточку с изображением солнца или тучки (у всех солнышко)

Ожидаемые результаты

Создание положительного эмоционального фона.