Конспект по развитию речи во второй младшей группе «Пересказ сказки К.Чуковского «Цыпленок»

Автор: Щекина Татьяна Александровна

Организация: МКДОУ «Мещовский детский сад»

Населенный пункт: Калужская область, Мещовский район, Мещовск

Цель: учить детей правильно отвечать на вопросы воспитателя, воспроизводить содержание сказки «Цыплёнок» К. Чуковского по вопросам.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить знания детей о сказках
2. Учить детей воспроизводить содержание сказки «цыпленок» К. И. Чуковского по вопросам
3. Закреплять у детей умение произношение звуков «к», «к*», формировать умение отчетливо и внятно произносить слова и фразы с этими звуками.

Развивающие:

1. Развивать умение выражать образ героя в соответствии со стихотворным текстом в мимике, жестах интонации;

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к сказкам
2. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Предварительная работа:

Чтение сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, обыгрывание сказок

Оборудование: коробка, муляж яйца, цыпленок, слайдовая презентация по сказке «Цыпленок» К.И. Чуковского, текст сказки «Цыпленок»;

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель: ребята, возьмемся все за ручки и встанем в кружок. Сейчас мы с вами немного поиграем. Повторяйте за мной.

Мы топаем ногами, раз, два, три.

Мы хлопаем руками, раз, два, три.

Качаем головой, раз, два, три.

Мы руки поднимаем, раз, два, три.

Мы руки опускаем, раз, два, три.

Мы руки подаем, раз, два, три.

(Дети повторяют слова и движения за педагогом)

Воспитатель: молодцы. Ой, ребята, посмотрите, что же это лежит около двери?

Дети: это коробка.

Воспитатель: да, действительно, это коробка, но не простая. В ней лежит сюрприз. Посмотрим, что же там?

Дети: да, посмотрим.

Воспитатель: хорошо, тогда садимся на свои стульчики. Спинка прямая, ножки вместе.

(Дети садятся на свои места)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что? (демонстрирую яйцо).

Дети: Яйцо.

Воспитатель: - правильно, яйцо. А что же может находиться внутри яйца? Как вы думаете?

(Предположения детей)

Воспитатель: а что бы узнать это, вам нужно отгадать загадку.

Весь я в золотистом цвете,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы - ребёнок,
А зовут меня……

Дети: цыпленок.

Воспитатель: правильно, это цыпленок.

Цыпленок: – здравствуйте, ребятушки. Какие вы все красивые, радостные, дружные!

Дети: здравствуй, цыпленок!

Воспитатель: ребята, посмотрите, какой он пушистый.

(Воспитатель дает детям потрогать цыпленка.)

Воспитатель: а что еще можно сказать о нашем цыпленке?

Дети: он маленький и красивый.

Воспитатель: правильно, он пушистый, красивый, маленький, а еще и желтенький. верно! Он не только маленький и красивый, да еще и желтенький.

Воспитатель: ребята, покажите, а как пищит цыпленок?

Дети: пи-пи-пи.

Воспитатель: а кто мама у цыпленка?

Дети: курочка

Воспитатель: правильно, мама у цыпленка — это курица. А как она «разговаривает»?

Дети: ко-ко-ко.

Воспитатель: ребята, мы сейчас с вами со звуком [к]. Посмотрите на меня внимательно: нам нужно будет наклонить голову вниз, на грудь. Ручки согнуть в локтях. Вот так. Кулачки прижать к подбородку, вот так. И произнести звук [к]. Когда мы будем произносить звук [к], отводим локти назад и запрокидываем голову, вот так. (Точный показ воспитателя).

Воспитатель: а теперь попробуем все вместе.

(Дети с воспитателем повторяют 2-3 раза)

Воспитатель: молодцы, а что цыпленок любит кушать?

Дети: травку, зернышки.

Воспитатель: правильно, цыпленок любит щипать травку, клевать зернышки.

Воспитатель: давайте встанем и покажем, как он это делает.

Дети встают со стульчиков и имитируют движения цыпленка (наклоняются, щипают травку, ищут и клюют зернышки)

Воспитатель: молодцы! А теперь присаживайтесь на стульчики, я вам расскажу сказку про цыпленка, который хотел поскорее вырасти. Написал эту сказку Корней Иванович Чуковский. Сказка называется «Цыпленок».

(Чтение сказки сопровождается слайдовой презентацией)

Жил на свете цыпленок. Он был маленький. Вот такой. (Слайд 1)

Но он думал, что он большой, и важно задирал голову. Вот так. (Слайд 2)

И была у него мама. Мама его очень любила. Мама была вот такая. (Слайд 3)

Мама кормила его червяками. И были червяки вот такие. (Слайд 4)

Как – то раз налетел на маму черный кот и погнал е прочь со двора. И был черны кот вот такой. (Слайд 5)

Цыпленок остался у забора один. Вдруг он видит: взлетел на забор красивый, большой петух, вытянул шею вот так. (Слайд 6)

И во все горло закричал: «Ку- ка-ре-ку!» - и важно посмотрел по сторонам: «Я ль не молодец, я ль не удалец!». Цыпленку это очень понравилось. Он тоже вытянул шею. Вот так. (Слайд 7)

И что было силы запищал: «Пи-пи-пи! Я тоже молодец! Я тоже удалец!» Но споткнулся и шлепнулся в лужу. Вот так. (Слайд 8)

В луже сидела лягушка. Она увидела его и засмеялась: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Далеко тебе до петуха!» А была лягушка вот такая (Слайд 9)

Тут к цыпленку подбежала мама. Она пожалела и приласкала его. Вот так. (Слайд 10)

Воспитатель: вот и сказочка закончилась. Вы с цыпленок внимательно слушали ее.

Воспитатель: про кого рассказывается в сказке?

Дети: в сказке рассказывается про цыпленка.

Воспитатель: правильно, а какой был цыпленок?

Дети: цыпленок был маленьким.

Воспитатель: молодцы, а кто был у цыпленка?

Дети: у цыпленка была мама.

Воспитатель: правильно, чем его кормила мама?

Дети: она кормила его червячками.

Воспитатель: молодцы. Ребята, а кто прогнал маму со двора?

Дети: маму со двора прогнал Черный кот.

Воспитатель: правильно, а кто взлетел на забор?

Дети: на забор взлетел красивый петух.

Воспитатель: верно, и петух закричал «Я ли не удалец? Я ли не молодец?» и цыпленку понравилось.

Воспитатель: что пропищал цыпленок?

Дети: «Пи-пи-пи-пи! Я тоже удалец! Я тоже молодец!»

Воспитатель: правильно, но споткнулся и шлёпнулся в лужу, а кто смеялся над цыпленком?

Воспитатель: лягушка смеялась над цыпленком. Но к цыпленку добежала мама и пожалела его.

Воспитатель: кто желает рассказать сказку про маленького цыпленка?

(Поочередно дети выходят и рассказывают сказку по частям с помощью воспитателя. Рассказ детей сопровождается презентацией.)

Воспитатель: - Молодцы, а теперь давайте отдохнем и поиграем в игру. Я буду мама-курица, а вы мои цыплятки.

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки, желтые цыплятки.

Ко- ко- ко, ко- ко- ко, не ходите далеко,

Лапками гребите, (дети показывают, как гребут лапками)

Зернышки ищите.

Съели толстого жука, дождевого червяка,

Выпили водицы, (дети показывают, как выпили водицы)

Полное корытце.

Воспитатель: молодцы! Скажите, ребятки, что лежало в коробке?

Дети: в коробке было яйцо.

Воспитатель: что было внутри яйца?

Дети: внутри яйца был цыпленок.

Воспитатель: с какой сказкой мы познакомились, как называется?

Дети: сказка называется «Цыпленок».

Воспитатель: назовите героев сказки.

Дети: цыпленок, кот, курица, петух и лягушка.

Воспитатель: правильно, ребята. Эта сказка нас учит доброте, желанию помогать друг другу. Цыпленку очень понравилось у нас в гостях. И он решил с нами остаться еще поиграть.

Опубликовано: 02.02.2025