Квест-игра «Путешествие по русским народным сказкам»

Автор: Прошкина Светлана Петровна

Организация: МКДОУ «Д/с №11 «Сказка» с.Варны

Населенный пункт: Челябинская область, Варненский район, село Варна

Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок.

Обобщение (углубление, расширение) знаний детей о сказках, создание у детей доброго, позитивного настроения в процессе сказочного путешествия в дружеской и доброжелательной атмосфере.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить в памяти детей знакомые сказки,

- узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам и т.д.

- Способствовать развитию связной речи.

Развивающие:

- Развивать познавательную активность, любознательность, логическое мышление, воображение и внимание, мелкую моторику;

- Развивать у детей умение ориентироваться на местности по карте-схеме, определять направление маршрута.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес и любовь к сказкам.

- Воспитывать такие качества, как взаимовыручка, товарищество и дружелюбие.

Словесные: рассказ, беседа, вопросы, пояснение, объяснение, сравнение, поощрение, педагогическая оценка.

 

Форма проведения: игра — квест.

Возраст детей: 4-5 лет.

Количество детей: 10 человек.

Длительность: 20 минут.

Место проведения: музыкальный зал и территория детского сада.

Оборудование к занятию:

Карта с изображением территории детского сада, разрезанная на части;

Проектор;

Ноутбук;

Экран;

сказочные герои (театр би-ба-бо);

короб;

игрушки или картинки (скалочка, рукавичка, щука, топор, туфелька.), мяч.

Сюрпризный момент

 

 

 

Ход занятия.

Дети входят в музыкальный зал.

Воспитатель: Здравствуйте дети. А сейчас мы встанем в круг

Ты мой друг и я твой друг

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

(Дети усаживаются на стульчики)

Ребята, а вы любите сказки? (ДА)

Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по сказкам. Наше путешествие пройдёт в форме квест – игры. Я дам вам карту - схему, по ней вы попадёте к сказочным героям. Но чтобы нам попасть в сказку, нам нужно сказать волшебные слова. В стаём в круг закрываем глаза и говорим слова: Сказка, сказка появись, в сказке в сказке очутись. ( На экране появляется сказки)

Задание 1: «Узнай сказку по картинке»

Воспитатель: Ребята, попробуйте узнать сказку по сюжетной картинке (на экране иллюстрации к сказкам «Лиса со скалочкой», «Волк и семеро козлят», «Теремок», «Заюшкина избушка».)

Ребята, скажите, чему учат нас эти сказки?

 

Ответы детей (Тому, что нельзя чужим открывать дверь, слушаться маму, не быть злым как волк, а надо быть добрым.)

Сказка Теремок учит дружбе, гостеприимству, взаимовыручке, сплоченности.

Учит смелости и отваге, учит решительности и бесстрашию. Учит не поддаваться противнику, даже если он кажется сильным. Учит справедливости. Учит быть практичным и думать о будущем.

 

Воспитатель: Молодцы справились с заданием. И вы получаете подсказку, смотрим куда нам нужно двигаться. (детям вручается фрагмент карты)

 

(Следующее задание на улице по территории детского сада, где дети встречают сказочного героя Бабушка Сказочница и даёт следующее задание)

Задание 2: «Быстрый ответ»

 

Бабушка Сказочница: Я буду задавать вопрос, а вы быстро хором отвечаете.

1. Как звали девочку, которая боялась солнца? – Снегурочка.

2. На чем катался Емеля в сказке «По щучьему велению»? - Емеля катался на печи.

3. Обувь, помогающая быстро передвигаться. - Сапоги-скороходы.

4. На конце, какого предмета находится смерть Кощея Бессмертного. – На конце иглы.

5. Как зовут огромного динозавра с тремя головами? – Змей Горыныч.

6. Сказочный воздушный вид транспорта. – Ковер-самолет.

7. Что за овощ - гигант вырос в огороде. – Репка.

8. Кто проучил колобка за хвастовство. – Лиса.

9. Как звали девочку, которая жила в избушке медведя? – Маша.

10. Кто помог вытащить репку? – Мышка.

11. Какая жительница болота стала женой Ивана – царевича? – Лягушка.

12. Сколько козлят было у мамы Козы? – Семеро козлят.

13. Кто сломал теремок? – Медведь.

14. В какое домашнее животное превратился братец Иванушка? – В козленочка.

Молодцы вы справились с этим заданием, и вот вам подсказку, куда нужно двигаться дальше (вручает следующий фрагмент карты)

 

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим на картинку и определим, где нам искать следующее задание .

Задание 3: «Из какой сказки предмет?»

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто - то оставил короб, а в коробе записка и предметы какие то. Что же здесь написано?

Читаю: «В коробе вы найдете не грибы и не ягоды, а сказочные предметы. Угадайте, из какой они сказки?

В коробе: скалочка, рукавичка, щука, топор, туфелька. (Дети по очереди достают предметы из короба, вспоминают из какой сказки этот предмет, и рассказывают краткое содержание сказка)

Достав все предметы, обнаруживают следующую подсказку

 

Задание 4 «Умники и умницы»

Василиса Премудрая: Здравствуйте ребятки! Следующее задание называется «Умники и умницы» Слушайте внимательно.

1. Сколько козлят у многодетной козы? (семь)

2. Что за овощ - гигант вырос в огороде? (Репка)

3. Кто проучил колобка за хвастовство? (Лиса)

4. Самая известная курочка? (Ряба)

5. Кто спас от Бабы Яги Нюрочку девчурочку. (Бычок — черный бочок, белые копытца).

6. С каких слов начинаются сказки? (Жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве).

7. Какими словами заканчиваются сказки? (Стали жить - поживать да добра наживать. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.)
8. Назовите сказки с участием Бабы Яги?(«Гуси- лебеди», «Бычок — черный бочок, белые копытца», «Жихарка», «Привередница», «Царевна - лягушка»)

9. Каких друзей Бабы Яги вы знаете? (Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Кот Баюн, Гуси – лебеди, Леший)

В конце Василиса Премудрая хвалит детей за смекалку и вручает детям следующий фрагмент карты

 

Задание 5: «Загадки по сказкам».

Снегурочка: Добрый день, дети. Проходите, будьте гостями. А то я здесь одна скучаю. Я хочу с вами поиграть отгадайте мои загадки.

1. Ах ты, Петя - простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса»)

2. Надо курочке бежать
Петушка скорей спасать
Он так торопился,
Бедный, подавился. («Петушок и бобовое зернышко»)

 

3. С пылу с жару из печи,

Ни минуты не молчит –

По тропинке катится

Подвигами хвалится. («Колобок»)

 

4. Девочка по лесу гуляла,

Заблудилась, потерялась.

К мишке в домик забрела,

Вместе с мишенькой жила. («Маша и медведь»)

 

5. Из леса птицы прилетают,

Детишек малых забирают,

К Яге в избушку их несут –

Озорников всегда там ждут. («Гуси-лебеди»)

 

6. Невелик собою дом,

Но зато вместителен.

Уместиться можно в нем

Самым разным жителям.

Не висит на нём замок.

Этот домик - … («Теремок»)

 

7. А это сказочный злодей

Наводит ужас на людей.

Невест он любит похищать,

В подвалах золото держать,

Он не боится никого

Скажите, как зовут его? («Кощей»)

 

8. Лисий дом был изо льда,

Солнце вышло – вмиг вода,

Из домишки лубяного,

Лиска выгнала косого! («Лиса и заяц»)

Снегурочка: Молодцы ребята! Вы и с этим заданием справились, и вам пора двигаться дальше, вот вам следующая подсказка (вручает фрагмент карты)

Дети определяют куда им двигаться дальше.

 

Задание 6: «Ты мне – я тебе» (игра с мячом)

Дети становятся в полукруг, воспитатель – перед детьми. Воспитатель бросает мяч и называет животное. Дети по очереди называют, в какой сказке встречается этот герой. Например, корова - «Хаврошечка».

Коза – «Волк и семеро козлят».

Медведь – «Маша и медведь», «Колобок».

Волк – «Волк и семеро козлят», «Иван – царевич и Серый волк», «Колобок».

Гуси – «Гуси - лебеди».

Лиса – «Лиса и волк», «Лиса и дрозд», «Кот, петух и лиса», «Лиса и заяц», «Колобок».

Курица – «Курочка Ряба».

Заяц – «Заяц - хваста», «Лиса и заяц».

Лошадь – «Сивка - бурка».

Щука – «По - щучьему велению».

 

Воспитатель: Молодцы ребята, вы со всеми заданиями справились. Но нам пара возвращаться в детский сад. Говорим сказке до свидания!

 

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по сказкам. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе вы смогли ответить на все нелегкие вопросы нашей игры. Молодцы! Понравилось вам наше путешествие? (Ответ детей)

Сказки учат нас быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. И самое главное - это то, что вы хорошо знаете наши русские народные сказки, любите их и готовы слушать их всегда.

 

Воспитатель: А хочу я закончить наше путешествие такими словами:

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло.

Подарки детям: Каждому ребенку вручается книжка со сказкой.

Опубликовано: 04.02.2025