Перспективный план клуба по интересам «Финансовая грамотность дошкольника»

Автор: Сержантова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ Гагинский детский сад №1

Населенный пункт: Нижегородская область, с.Гагино

В подготовительной к школе группе №2 на 2023- 2024 учебный год

 

№ п/п	Непосредственно образовательная деятельность		Виды самостоятельной деятельности детей	Оборудование	Термины
	Тема	Задачи
1	2	3	4	5	6
СЕНТЯБРЬ
1	Введение в мир экономики	Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания	Рассматривание иллюстрацией	Картинки, иллюстрации	Экономика
2	Знакомство с Гномом Экономом	Познакомить детей с Гномом Экономом, героем занятий, рассмотреть его назначение, где будет жить. Что такое экономика?	Рассматривание иллюстраций и оборудование уголка	Гном Эконом - кукла	Гном Эконом
ОКТЯБРЬ
1	Разнообразие потребностей современного человека.	Формировать у детей понятие, что такое потребность, в чем она выражается	Работа со схемой, рассматривание иллюстраций	Схема «Потребности человека»	Потребности
2	Потребности в пище, воде, воздухе, тепле.	Формировать у детей умение беречь хлеб, воду, тепло, свет. Воспитывать у детей культуру деятельности, навыки личной гигиены.	Дидактическая игра на тему «Одежда людей»	Схема с обозначением главных физиологических потребностей человека. Символы знаки: Как беречь хлеб, воду, свет, тепло	Бережливость Личная гигиена
3	Рождение новых вещей	Закрепить у детей умение правильно использовать все. Необходимо нам в повседневной жизни, умение продлевать жизнь вещам, которыми дети пользуются.	Ремонт книг. Дидактическая игра «Где лечат старые вещи»	Игрушки, книги; предметы которым требуется ремонт; клей, картон, нитки, ножницы	Лечить Продлевать жизнь Рождение новых вещей
4	Безопасность и сохранение здоровья	Формировать у детей бережное отношение к здоровью, привычку к здоровому образу жизни.	Дидактическая игра «Как избежать неприятностей» Дидактическая игра на тему здорового образа жизни и правил дорожного движения.	Дорожные знаки , альбом Правила дорожного движения». Атрибуты для дидактической игры «Как избежать неприятностей.	Привычки Здоровый образ жизни
НОЯБРЬ
1	Потребность в общении и уважении	Формировать у детей доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, уяснить понятия: «можно», «нужно», «нельзя». Предложить детям объяснить пословицы: «Вместе тесно, а врозь скучно»; «От приветливых слов язык не отсохнет»	Рассматривание иллюстраций из книги В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». Сюжетно-ролевая игра «Семья»	Книги о детях	Потребность уважение, можно, нужно, нельзя.
2	Проявление интересов	Формировать у детей правильное отношение к интересам сверстников; понимание, что каждый человек имеет право делать то, что ему интересно. Решение проблемных ситуаций	Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам «По щучьему велению», «Крошечка-Хав-рошечка». Рисунки детей по прочитанным книгам	Книги о детях, дружбе.   Схема «Интересы».   Изобразительный материал	Интересы Право человека делать то, что ему интересно
3	Подарок для друга	Уточнить представления детей о подарке как способе выражения бескорыстного уважения к окружающим. Воспитывать желания разделять радость с другом.	Оригами «Подарок для друга». Запись в экономическом словоре понятие «дарение». Дидактическая игра « Кому что подарили»	Атрибуты (картинки, предметы) для дидактической игры «Кому что подарили» Экономический словарь	Дарение
4	Полезные и вредные привычки	Закрепить знания о том, какую пользу приносят привычки и навыки взрослым и детям. Воспитывать у детей культуру общения, навыки личной гигиены, желание поддерживать порядок в группе.	Рассматривание иллюстраций из произведений А.Барто «Вовка – добрая душа». К. Чуковкий «Федорино горе»	Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо»	Привычки Полезное Вредное
ДЕКАБРЬ
1	Потребность человека в животных	Проанализировать потребности человека. Развивать представления детей о потребностях растений и животных. Могут ли они быть одинаковыми, чем отличаются ?	Просмотр видео по произведению К.И Чуковского «Телефон» Рисование потребностей животных, растений. Дидактическая игра «Кому что нужно»	Атрибуты для дидактической игры «Кому что нужно» Карандаши, фломастеры, листы бумаги	Потребность
2	Предметы, необходимые для жизни	Учить детей выбирать предметы, необходимые для жизни на необитаемом острове. Воспитывать бережное отношение к вещам.	Рисование детьми вещей, необходимых на острове	Иллюстрации с изображением фантастических транспортных средств. Предметные картинки: игрушки, овощи, обувь и др. Лист с изображением необитаемого острова.	Необитаемый остров Предметы, необходимые для жизни
3	Что такое ресурсы	Дать детям понятие «ресурсы». Формировать у детей бережное отношение к живой природе – природа нужна человеку. Учить бережно, относиться ко всему.	Рассматривание коллекции «Полезные ископаемые» рассматривание иллюстраций с изображением животных, растений.	Схема природных ресурсов; книги о природе. Коллекция «Полезные ископаемые»	Полезные ископаемые Ресурсы
ЯНВАРЬ
1	«На благо человека»	Закрепить знание детей о бережном отношении ко всему, что создано природой. Объяснить детям, что для экономических ресурсов нужны природные ресурсы. Природа кормит человека, поэтому человек должен беречь природу.	Рассматривание схемы, работа со схемой «Экономические ресурсы». Рассматривание альбома «Правила поведения в лесу» Игра «Доскажи словечко» Дидактическая игра «Из чего сделано»	Схема «Экономические ресурсы» атрибуты. Дидактическая игра «Из чего сделано»	Экономические ресурсы Природа Бережное отношение к природе
2	Вода - природный ресурс	Уточнить знание детей для чего нужна вода. Учить бережно, относиться к природным ресурсам. Воспитывать любовь к родному краю.	Рисование на тему «Для чего нужна вода» Просмотр видео о природе	Схема природных ресурсов. Краски , фломастеры листы бумаги.	Природные ресурсы Родной край
3	Трудовые ресурсы	Дать детям представление «трудовые ресурсы»; уточнить знания о природных ресурсах.	Работа со схемой. Просмотр виде о родном селе. Рассматривание альбома «Наше село»	Схема «Трудовые ресурсы» Альбом «Наше село»	Трудовые ресурсы
ФЕВРАЛЬ
1	Полезные привычки в быту	Беседа с детьми об экономии воды, света и тепла. Для чего нужно беречь и как беречь? Значимость полезных привычек – бережливость, экономия.	Придумывание своих символов, рисование	Знаки – символы. Краски, фломастеры, карандаши, листы бумаги.	Полезные привычки Бережливость Экономия
2	Забота человека о природе и польза природы для человека.	Показать детям через сказки пользу природы для человека, животных. Воспитывать бережное отношение к природе, животным.	Рассматривание иллюстраций, просмотр видео по сказкам: «Дудочка и кувшинчик», «Золотая рыбка» Рисование на тему «Природа для человека»	Иллюстрации к .сказкам, видео. Карандаши, фломастеры, листы бумаги	Польза Бережное отношение
3	Труд	Уточнить понятие, что такое труд, какой он бывает. Что получается в результате труда? Воспитывать желание у детей трудиться.	Рассматривание иллюстраций из произведения Н.Носова «Мишкина каша» Сказка «Морозко»	Иллюстрации, картинки	Труд Результат
4	Труд - важное условие в жизни человека	Уточнить знание о труде и трудолюбие. Разучить пословицы о труде. Воспитывать уважение к труду взрослых и детей.	Рассматривание иллюстраций на тему «Труд взрослых и детей» басня И.А Крылова «Стрекоза и муравей» Коллективный труд по уборке группы.	Оборудование для организации труда в группе	Трудолюбие Уважение к труду
МАРТ
1	Все профессии важны	Уточнить знание детей: «люди, каких профессий строят дома, производят еду, одежду, обувь …». Воспитывать уважение к людям труда.	Рассматривание иллюстраций из произведений С.Маршака « От куда стол пришёл» Д. Радари « Чем пахнут ремёсла» Дидактическая игра « Наши мамы, наши папы» Рисование на тему « Кем работает, мама, папа.	Дидактическая игра « Наши мамы, наши папы» Карандаши, фломастеры, лист бумаги.	Профессии Ремесла
2	Кому что нужно для труда	Уточнить знания детей о профессиях, об орудии труда людей.	Дидактические игры «Кому что нужно для работы», «Все профессии важны» Сюжетно – ролевая игра «Библиотека»	Тематический лист «Профессии», Атрибуты для дидактических игр «Все профессии важны» Кому что нужно для работы	Орудия труда
3	Заводы нашего города	Сформировать у детей первичное представление о заводах, фабриках родного города, местоположение, выпускаемая продукция.	Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением разной продукции, фотографий предприятий родного города, карты – планы города. Стихи о родном городе. Дидактическая игра «Назови профессии»	Фотографии предприятий, товарные знаки. Карта – план города. Атрибуты для дидактической игры «Назови профессии»	Продукция Товарный знак Завод Фабрика
4	Какие бывают товары.	Дать детям понятие, что такое товар. Формировать представление о многообразии товара, в каких магазинах они продаются. Воспитывать бережное отношение к вещам.	Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением различного товара. Рисование товара.	Картинки, иллюстрации товара. Карандаши, фломастеры, листья бумаги.	Товар Вещи
АПРЕЛЬ
1	Деньги	Дать понятие, что такое деньги. Показать , что каждая вещь стоит денег. Развивать навыки счета. Воспитывать правильное отношение к деньгам.	Рассматривание денег, рисование их. Заучивание пословиц о деньгах.	Альбом «Деньги» Карандаши, фломастеры, листы бумаги.	Деньги Монета счет
2	Экскурсия в магазин (труд продавца)	Показать детям характер труда продавца. Особо подчеркнуть направление профессии продавца на удовлетворение потребностей людей в различных товарах.	Экскурсия в магазин. Сюжетно – ролевая игра «Магазин»	Картинки, иллюстрации, помогающие понять, что можно купить в магазине и в каком	Труд продавца Вежливость
3	Игра «маленькие покупки».	Показать разнообразие товаров; развивать умение самостоятельно осуществлять процесс купли-продажи, вступать в диалог.	Наблюдение за торговыми точками города. Изготовление денег. Сюжетно ролевая игра «Магазин»	Атрибуты для игры «Магазин» материал для изготовления денег	Купля Продажа Товар
4	Волшебные помощники	Уточнить профессии людей, которые делают бытовую технику, облегчающую труд человека. Развивать фантазию и творческие способности детей.	Загадки. Игры: «Чудо машины» «Мы изобретатели» . Рассматривание альбома «Бытовая техника»	Картинки с изображением бытовой техники.	Бытовая техника Изобретатели
МАЙ
1	Телепередача «Почта экономики»	Закрепить представления о содержании труда людей некоторых профессий, связанных с удовлетворением потребностей. Развивать смекалку, сообразительность, логическое мышление.	Изготовление пособий для телепередачи	Пособие к игре картинки портретов участников. Игры; карандаши, фломастеры, листы бумаги, ножницы. Модели с изображением видов домашнего труда.	Телепередача
2	Срез знаний детей (выявить уровень экономического мышления)	Дидактические задания и упражнения на проверку знаний.	Сюжетно – ролевые игры с экономическим уклоном	Картинки, схемы, модели. Карандаши, фломастеры, листы бумаги.

 

Календарный план клуба по интересам «Финансовая грамотность дошкольника»

 

СЕНТЯБРЬ

Занятие №1

Тема: Введение в мир экономики

Задачи:

Познакомить детей с понятием «экономика», определить её место и роль в жизни человека, способствовать возникновению интереса к экономической сфере жизнедеятельности.

Ход занятия:

1. Игровая мотивация.

2. Игра на общение «Встанем в круг»

3. Беседа размышление воспитателя с детьми об экономике.

4. Работа по вопросам.

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций

6. Итог занятия.

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/12/08/nod-po-finansovoy-gramotnosti-dlya-detey-6-7-let-vvedenie-v-mir

 

Занятие № 2

Тема: Знакомство с Гномом Экономом

Задачи: Познакомить детей с Гномом Экономом, героем занятий, рассмотреть его назначение, где будет жить. Что такое экономика?

 

Ход занятия:

1. Игровая мотивация.

2. Игра на общение «Встанем в круг»

3. Знакомство с персонажем Гном Эконом.

4. Работа по вопросам.

Физкультминутка

5. Рассматривание иллюстраций и оборудование уголка

6. Итог занятия.

 

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/matematika/2020/12/16/konspekt-ood-v-gosti-k-gnomu-ekonomu

 

 

 

ОКТЯБРЬ

Занятие №1

Тема: Разнообразие потребностей современного человека.

Задачи: Формировать у детей понятие, что такое потребность, в чем она выражается

Ход занятия

1. Игровая мотивация с шапкой невидимкой

2. Работа по вопросам за столом

3. Работа по вопросам у мольберта

4. Рассказ воспитателя

Физкультминутка

5.Смостоятельная деятельность. Работа со схемой, рассматривание иллюстраций

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2019/02/22/konspekt-zanyatiya-po-obrazovatelnoy

 

 

Занятие № 2

Тема: Потребности в пище, воде, воздухе, тепле

Задачи: Формировать у детей умение беречь хлеб, воду, тепло, свет. Воспитывать у детей культуру деятельности, навыки личной гигиены

Ход занятия

1.Игровая мотивация

2. Рассказ воспитателя о правилах бережного отношения к хлебу, воде, теплу и свету.

3.Дидактическая игра «Береги тепло и воду»

4.Работа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Дидактическая игра на тему «Одежда людей»

6. Подведение итога

 

Источник: https://multiurok.ru/files/konspekt-nod-v-starshei-gruppe-berezhem-svet-teplo.html

Занятие № 3

Тема: Рождение новых вещей

Задачи: Закрепить у детей умение правильно использовать все. Необходимо нам в повседневной жизни, умение продлевать жизнь вещам, которыми дети пользуются

Ход занятия

1.Игровая мотивация

2. игра «Ответь на вопрос» (с мячом).

3.Рассказ воспитателя

4.Работа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Ремонт книг. Дидактическая игра «Где лечат старые вещи»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2019/01/11/konspekt-nod-istoriya-veshchey

Занятие №4

Тема: Безопасность и сохранение здоровья

Задачи: Формировать у детей бережное отношение к здоровью, привычку к здоровому образу жизни.

Ход занятия

1.Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Игра «Ровным кругом»

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Дидактическая игра «Как избежать неприятностей» Дидактическая игра на тему здорового образа жизни и правил дорожного движения.

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/02/28/beseda-beregi-svoe-zdorove

 

НОЯБРЬ

Занятие №1

Тема: Потребность в общении и уважении

Задачи: Формировать у детей доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, уяснить понятия: «можно», «нужно», «нельзя». Предложить детям объяснить пословицы: «Вместе тесно, а врозь скучно»; «От приветливых слов язык не отсохнет»

Ход занятия

1.Игровая мотивация

2.Беседа по вопросам

3.Рассказ воспитателя

Физкультминутка

4. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций из книги В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». Сюжетно-ролевая игра «Семья»

5. Подведение итога

 

Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/formirovanie-dobrozhelatelnogo-otnoshenija-k-sverstnikam-druzjam-starshim.html

 

 

Занятие №2

Тема: Проявление интересов

Задачи: Формировать у детей правильное отношение к интересам сверстников; понимание, что каждый человек имеет право делать то, что ему интересно. Решение проблемных ситуаций

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Рассказ воспитателя

3.Решение игровых ситуаций

4.Решение проблемных ситуаций

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам «По щучьему велению», «Крошечка-Хаврошечка». Рисунки детей по прочитанным книгам

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2023/01/23/pozitivnye-otnosheniya-doshkolnika-k-sverstnikam

 

Занятие №3

Тема: Подарок для друга

Задачи: Уточнить представления детей о подарке как способе выражения бескорыстного уважения к окружающим. Воспитывать желания разделять радость с другом.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Рассказ воспитателя

3. Работа по вопросам

4. Показ воспитателем как сделать подарок другу. Оригами

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Оригами «Подарок для друга». Запись в экономическом словаре понятие «дарение». Дидактическая игра «Кому что подарили»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-trud/2022/03/27/podarok-dlya-druga

 

Занятие №4

Тема: Полезные и вредные привычки

Задачи: Закрепить знания о том, какую пользу приносят привычки и навыки взрослым и детям. Воспитывать у детей культуру общения, навыки личной гигиены, желание поддерживать порядок в группе.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Рассказ воспитателя

3. Работа по вопросам

Физкультминутка

4. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций из произведений А.Барто «Вовка – добрая душа». К. Чуковкий «Федорино горе»

5. Подведение итога

 

Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-poleznye-i-vrednye-privychki-elena-garmash.html

 

 

 

 

 

ДЕКАБРЬ

Занятие №1

Тема: Потребность человека в животных

Задачи: Проанализировать потребности человека. Развивать представления детей о потребностях растений и животных. Могут ли они быть одинаковыми, чем отличаются ?

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Работа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Дидактическая игра «Кому что нужно»

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Просмотр видео по произведению К.И Чуковского «Телефон» Рисование потребностей животных, растений.

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2016/03/28/beseda-potrebnosti-cheloveka-i-ego-vozdeystvie-na-prirodu

 

Занятие №2

Тема: Предметы, необходимые для жизни

Задачи: Учить детей выбирать предметы, необходимые для жизни на необитаемом острове.

Воспитывать бережное отношение к вещам.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Рассказ воспитателя

3. Работа по вопросам

4.Игра «Чудесный мешочек»

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рисование детьми вещей, необходимых на острове

6. Подведение итога

 

Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/tema-chto-v-meshke.html

 

Занятие №3

Тема: Что такое ресурсы

Задачи: Дать детям понятие «ресурсы». Формировать у детей бережное отношение к живой природе – природа нужна человеку. Учить бережно, относиться ко всему.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Работа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание коллекции «Полезные ископаемые» рассматривание иллюстраций с изображением животных, растений

6. Подведение итога

Источник : https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-chto-takoe-resursy-dlja-podgotovitelnoi-grupy.html

 

ЯНВАРЬ

Занятие №1

Тема: «На благо человека»

Задачи: Закрепить знание детей о бережном отношении ко всему, что создано природой. Объяснить детям, что для экономических ресурсов нужны природные ресурсы. Природа кормит человека, поэтому человек должен беречь природу.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2.Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание схемы, работа со схемой «Экономические ресурсы». Рассматривание альбома «Правила поведения в лесу» Игра «Доскажи словечко» Дидактическая игра «Из чего сделано»

6. Подведение итога

 

Источник: https://urok.1sept.ru/articles/590867

 

 

Занятие №2

Тема: Вода - природный ресурс

Задачи: Уточнить знание детей для чего нужна вода. Учить бережно, относиться к природным ресурсам. Воспитывать любовь к родному краю.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рисование на тему «Для чего нужна вода» Просмотр видео о природе

6. Подведение итога

 

Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-v-starshei-grupe-zachem-nuzhna-voda.html

 

 

 

 

 

 

 

Занятие №3

Тема: Трудовые ресурсы

Задачи: Дать детям представление «трудовые ресурсы»; уточнить знания о природных ресурсах.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Работа со схемой. Просмотр виде о родном селе. Рассматривание альбома «Наше село»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2021/01/19/konspekt-zanyatiy-po-ekonomicheskomu-vospitaniyu-znakomstvo-detey-s

 

ФЕВРАЛЬ

Занятие №1

Тема: Полезные привычки в быту

Задачи: Беседа с детьми об экономии воды, света и тепла. Для чего нужно беречь и как беречь? Значимость полезных привычек – бережливость, экономия.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Придумывание своих символов, рисование

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-finansovoy-gramotnosti/2022/01/10/konspekt-zanyatiya-ekonomiya-tepla-sveta-vody

 

 

Занятие №2

Тема: Забота человека о природе и польза природы для человека.

Задачи: Показать детям через сказки пользу природы для человека, животных. Воспитывать бережное отношение к природе, животным.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций, просмотр видео по сказкам: «Дудочка и кувшинчик», «Золотая рыбка» Рисование на тему «Природа для человека»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/04/13/rol-skazok-v-ekologicheskom-vospitanii-doshkolnikov-0

 

 

 

Занятие №3

Тема: Труд

Задачи: Уточнить понятие, что такое труд, какой он бывает.

Что получается в результате труда? Воспитывать желание у детей трудиться.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций из произведения Н.Носова «Мишкина каша» Сказка «Морозко»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2018/01/24/statya-po-teme-znachenie-trudovogo-vospitaniya-v-zhizni

 

Занятие №4

Тема: Труд - важное условие в жизни человека

Задачи: Уточнить знание о труде и трудолюбие.

Разучить пословицы о труде. Воспитывать уважение к труду взрослых и детей.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций на тему «Труд взрослых и детей» басня И.А Крылова «Стрекоза и муравей» Коллективный труд по уборке группы.

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2017/04/28/konspekt-otkrytogo-zanyatiya-poslovitsy-i

 

 

 

МАРТ

Занятие №1

Тема: Все профессии важны

Задачи: Уточнить знание детей: «люди, каких профессий строят дома, производят еду, одежду, обувь …». Воспитывать уважение к людям труда.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций из произведений С.Маршака « От куда стол пришёл» Д. Радари « Чем пахнут ремёсла» Дидактическая игра « Наши мамы, наши папы» Рисование на тему « Кем работает, мама, папа.

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2020/04/23/konspekt-zanyatiya-vse-professii-nuzhny-vse-professii

 

Занятие №2

Тема: Кому что нужно для труда

Задачи: Уточнить знания детей о профессиях, об орудии труда людей.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Дидактические игры «Кому что нужно для работы», «Все профессии важны» Сюжетно – ролевая игра «Библиотека»

6. Подведение итога

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/09/21/stsenariy-didakticheskoy-igry-komu-chto-nuzhno-dlya-raboty

 

 

Занятие №3

Тема: Заводы нашего города

Задачи: Сформировать у детей первичное представление о заводах, фабриках родного города, местоположение, выпускаемая продукция.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением разной продукции, фотографий предприятий родного города, карты – планы города. Стихи о родном городе. Дидактическая игра «Назови профессии»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2021/01/19/konspekt-zanyatiy-po-finansovoy-gramotnosti-predpriyatiya-nashego

 

 

Занятие №4

Тема: Какие бывают товары.

Задачи: Дать детям понятие, что такое товар. Формировать представление о многообразии товара, в каких магазинах они продаются.

Воспитывать бережное отношение к вещам.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением различного товара. Рисование товара.

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/10/28/konspekt-zanyatiya-tovary-magazin-morozko

 

АПРЕЛЬ

Занятие №1

Тема: Деньги

Задачи: Дать понятие, что такое деньги. Показать , что каждая вещь стоит денег. Развивать навыки счета. Воспитывать правильное отношение к деньгам.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Рассматривание денег, рисование их. Заучивание пословиц о деньгах.

6. Подведение итога

 

Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-po-poznavatelnomu-razvitiyu-finansovaja-gramotnost-chto-takoe-dengi-v-starshei-grupe.html

 

 

 

Занятие №2

Тема: Экскурсия в магазин (труд продавца)

Задачи: Показать детям характер труда продавца. Особо подчеркнуть направление профессии продавца на удовлетворение потребностей людей в различных товарах.

Ход занятия

11. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Экскурсия в магазин. Сюжетно – ролевая игра «Магазин»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2020/04/05/konspekt-ekskursiya-v-prodovolstvennyy-magazin-dlya-0

 

 

Занятие №3

Тема: Игра «маленькие покупки».

Задачи: Показать разнообразие товаров; развивать умение самостоятельно осуществлять процесс купли-продажи, вступать в диалог.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Наблюдение за торговыми точками города. Изготовление денег. Сюжетно ролевая игра «Магазин»

6. Подведение итога

 

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/09/27/organizatsiya-i-provedenie-syuzhetno-didakticheskih-igr-dlya

 

 

Занятие №4

Тема: Волшебные помощники

Задачи: Уточнить профессии людей, которые делают бытовую технику, облегчающую труд человека. Развивать фантазию и творческие способности детей.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Загадки. Игры: «Чудо машины» «Мы изобретатели». Рассматривание альбома «Бытовая техника»

6. Подведение итога

 

Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-teme-znakomstvo-s-rabotnikami-supermarketa-bytovoi-tehniki.html

 

МАЙ

Занятие №1

Тема: Телепередача «Почта экономики»

Задачи: Закрепить представления о содержании труда людей некоторых профессий, связанных с удовлетворением потребностей.

Развивать смекалку, сообразительность, логическое мышление.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Изготовление пособий для телепередачи

6. Подведение итога

 

Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/didakticheskie-igry-trud-vzroslyh.html

 

 

 

Занятие №2

Тема: Срез знаний детей (выявить уровень экономического мышления)

Задачи: Дидактические задания и упражнения на проверку знаний.

Ход занятия

1. Игровая мотивация

2. Беседа по вопросам

3. Рассказ воспитателя

4. Беседа по вопросам

Физкультминутка

5. Самостоятельная деятельность. Сюжетно – ролевые игры с экономическим уклоном

6. Подведение итога

 

Финансовая грамотность дошкольника Г.П Пованицина стр.33-46

 

 

Литература

1. Воспитателям.ру [Электронный ресурс] : сайт для воспитателей дет. садов. - Режим доступа : vospitateljam.ru
2. Галкина, JI. Н. Экономическое образование детей дошкольного возраста [Текст] : учеб.-метод. пособие / JI. Н. Галкина; Минобрнауки РФ; Федеральное гос. бюджетное образоват. учреждение высш. профессионального образования «Челябинский гос. педагогический университет». - Челябинск : Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2015.
3. Дидактические материалы к занятиям по экономике в начальной школе : занимательные задания и упражнения; познавательные истории / авт.-сост. М. М. Воронина. - Изд. 2-е. - Волгоград : Учитель. - 79 с.
4. Занятия в школе юного экономиста / авт.-сост. М. М. Воронина. - Волгоград : Учитель. - 121 с.
5. Как вырастить бизнесмена. Экономика для детей в задачках, кроссвордах, ребусах. Путешествие по Дому Эконому / авт.- сост. И. С. Батова. - Волгоград : Учитель. - 31 с.
6. Райзберг, Б. Г. Экономика для детей [Текст] : учеб. пособие в играх / Б. Г. Райзберг. - М.: Ось-89, 1999..
7. Смоленцева, А. А. Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. А. Смоленцева. - СПб.: Детство-Пресс, 2001.
8. Шорыгина, Т. А. Беседы об экономике [Текст] : метод, пособие / Т. А. Шорыгина. - М.: ТЦ Сфера, 2009.
9. ds50.ru zanyatiya v detskom sadu.. .konspekt.. .detskom
10. Mir-znanii.com – Мир знаний

 

 

1. file0.docx (46,8 КБ)

Опубликовано: 10.02.2025