Конспект родительского собрания в старшей группе в форме КВН «Друзья природы»

Автор: Клочкова Светлана Георгиевна

Организация: МАДОУ «Детский сад «Росинка»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Ядрин

Автор: Пузырникова Ольга Михайловна

Организация: МАДОУ «Детский сад «Росинка»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Ядрин

Цель: создание условий для сотрудничества воспитанников и их родителей в эмоциональном и психологическом сближении, а также повышения интереса родителей к экологическому образованию детей и экологии в целом.

Задачи:

1. направить родителей на проблему формирования экологической культуры ребенка;

2. продолжить формировать экологические нормы поведения в окружающей среде;

3. вовлекать родителей в работу группы и детского сада по формированию экологической культуры дошкольников.

Предварительная работа:

- приготовить вместе с детьми пригласительные на собрание в виде эмблемы «Цветочки»;

-провести анкетирование по теме: «Как мы с семьей помогаем природе»;

-Записать фонограммы песен, звуков природы, леса;

-приготовить материал для ИЗО-деятельности;

-видеоролик «Природа и мы».

План проведения:

1. Вступительное слово.

2. Просмотр видеоролика.

3. Проведение конкурсной программы, направленной на обучение и воспитание любви и уважения к природе.

4. Подведение итогов конкурсной программы и принятие решений.

Ход собрания:

• Вступительное слово.

Воспитатель: Здравствуйте, наши уважаемые родители! Как вы знаете, этот год в Российской Федерации объявлен Годом Семьи. И наше собрание сегодня пройдет в необычной форме- форме-КВН на тему: «Друзья природы». Очень приятно, что вы нашли время и пришли к нам на собрание.

Итак, семья является источником, который питает человека с рождения, знакомит с окружающим миром, дает первые знания и умения. Мы, как педагоги детского сада, призываем вас к сотрудничеству и взаимодействию. Только вместе мы можем дать детям большое человеческое счастье. А счастье - это быть с природой, видеть ее, говорить с ней. Вспомните, как в детстве вы любили прогулки. За то, что на улице мы могли прыгать, бегать, шлепать по лужам, следить, как падают снежинки, щебечут птицы, пролетает самолет, оставляя за собой след.

Но, к сожалению, каждое наступающее десятилетие приносит человечеству новые экологические проблемы и бедствия. Они приковали к себе внимание всего общества. Однако, несмотря на огромные усилия и материальные затраты, желаемый успех не получен- насколько велик ущерб, причиненный природе человеком. А все от того, что у людей нет никакой экологической культуры, именно поэтому работу по ознакомлению детей с экологией необходимо начинать так рано.

• Просмотр видеоролика.

Предлагаю в начале нашей игры посмотреть видеоролик «Природа и мы», который выступит лейтмотивом нашего собрания. (просмотр видео, комментарии взрослых).

• Проведение конкурсной программы.

Воспитатель: Теперь я попрошу вас разделиться на 2 команды. Придумайте, пожалуйста, командам свой девиз и выберите капитана.

В КВН пришли играть, чтобы о природе знать! Итак, первое задание командам (за каждое задание по условиям игры команды получают фишки):

1.Приветствие:

- Команда: "Эколята". Девиз: "Мы эколята, знаем всегда: мы нашу планету должны охранять!"

- Команда: «Зверята». Девиз: «Мы за чистую природу даже в лютую погоду!»

Воспитатель: По итогам приветствия обе команды получают по 1 фишке. Молодцы!

2. Конкурс –разминка: «Перевоплощение»

Капитан команды показывает жестами предложенное ему слово, не произнося его вслух. Члены команды должны по жестам капитана отгадать это слово.

30 секунд дается на отгадывание.

Слова:

Кошка (кот)

Пингвин

Черепаха

Собака

Лев

Воспитатель: Молодцы, уважаемые родители! С перевесом в 1 балл побеждает команда «Эколята».

3. Конкурс: «Народная мудрость» (собрать начало и конец пословиц о природе)

Сугробы снега на полях/урожай зерна в закромах.

Много снега-много хлеба/ много воды-много травы.

Красна весна цветами/осень снопами.

Сломать дерево не долго/растить годы.

Подкорми птиц зимой/ они отплатят летом добром.

Не нужна соловью золотая клетка/а нужна зеленая ветка.

Рощи да леса/родного края краса.

Весной дождь растит/ а осенью гноит.

Воспитатель: По итогам 3 –го конкурса обе команды набирают одинаковое количество фишек.

4. И следующий конкурс называется «Экологические задачки». (Вашему вниманию зачитываются ситуации, которым надо быстро и правильно найти пути решения).

-Ребята увидели птенца, не умеющего летать. Они поискали вокруг гнездо, из которого он выпал, но не нашли и решили взять его с собой. Правильно ли поступили дети?

-Неожиданно перед детьми появилась белка. Один из мальчиков изловчился и накрыл ее шапкой. «Теперь ты будешь моя», - довольно сказал он. Ваши действия в этой ситуации?

-Вадим ходит по поляне с пустой жестяной банкой в поисках чего-либо подходящего, чтобы завернуть ее и положить в рюкзак. - Чего ты носишься с этой банкой,- услышал он от отца. - Брось ее в воду- и дело с концом. Правильно ли поступил отец?

-Кто-то заметил,:» Что в лесу слишком тихо. Даже птицы не поют. Скучно совсем».» Включите магнитофон по громче»- сказала мама. Как вы считаете правильно ли она поступила?

Воспитатель: Итак, и «Эколята», и «Зверята» получают по одной фишке.

5. Следующий этап- «Эрудит». Ваши команды из слова «ПРИРОДА» должны составить как можно больше слов.

(Родители работают в командах)

Воспитатель: Каждая команда очень старалась, но самыми эрудированными оказались «Зверята».

А сейчас прошу внимания! В группу под музыку вносят «черные ящики» (для каждой команды). (В ящике заранее приготовленные картинки, которых надо угадать по описанию)

6. Конкурс: «Черный ящик».

Для первой команды: 1. Никто не ругает, а она дрожит. Кто и почему?

Осина. Еще по другому осину люди называют «дрожащим тополем» и конечно ее характерная особенность подвижные листья. А дрожат они потому, что черенок, к которому крепится листовая пластинка длинный и тонкий, и форма у него не как у других цилиндрическая, а плоская и приплюснутая с боков. Поэтому даже слабый ветерок крутит лист. И создается впечатление, что осина дрожит

Для второй команды: У кого уши на ногах?

У кузнечика. У экологов существует такое мнение, что расположение ушей на ногах у кузнечика не случайно. В сидячем положении ноги у кузнечика расположены выше самого тела, следовательно, охватывается большая часть пространства слышать, что происходит за пределами видимости.

Воспитатель: Все команды молодцы! Активно участвуют в конкурсах. Настроение замечательное, все хотят победить. Интересно, кто станет победителем в семейной игре КВН? Все решит последний решающий конкурс.

7. Следующий конкурс- «Сказочные загадки»

1. За этим цветком отправила злая мачеха падчерицу и сказке «Двенадцать месяцев»? (ландыш)

2. Из какого цветка появилась Дюймовочка? (тюльпан)

3.Что никак не мог сделать Данила - мастер (Каменный цветок)

4. Что обещал привести купец младшей дочери Аленушке (Аленький цветочек)

5. На поле этих цветов уснула Элл и по пути к Изумрудному городу (мак)

6. По приданию цветок этого растения указывает на клад (папоротник)

7.На этом дереве в ларце смерть Кащеева (дуб)

8.Продолжите. Ромашки спрятались, поникли ... (лютики)

9.К какому цветку обращались со словами «Лети, лети, лепесток через запад на восток? (цветик-семицветик)

10.Цветок, упавший на лапу Азора (роза)

(Жюри в составе 3-4 родителей подсчитывают фишки).

Воспитатель: Вы показали отличные знания, но в каждых соревнованиях есть свои победители. Итак, сегодня победителем стала команда,,,,,…..(ДРУЖБА) Все вы огромные молодцы!

Нашу встречу хочется закончить словами К. Станиславского : «Прекраснее всего сама природа. В нее-то и вглядывайтесь как можно пристальнее. Для начала возьмите цветок, или лист, или паутину, или узоры мороза на стекле… все это произведения искусства величайшей художницы природы. Постарайтесь определить словами то, что вам в них нравится. Это заставит внимание сильнее вникать в его сущность. обращайтесь к исследованию всего, что попадается вам на глаза и что помогает вырабатывать хороший вкус и любовь к прекрасному».

Решение родительского собрания:

Вот и закончилось наше родительское собрание, я думаю, вы с удовольствием окунулись в мир детства. Буду рада, если вы нашли для себя что-то интересное, познавательное, если у вас появилось желание больше узнавать о природе, об ее чудесах и загадках. Спасибо вам за сегодняшнюю встречу.

Опубликовано: 11.02.2025