Проектная деятельность «Разноцветная осень»

Автор: Горчакова Светлана Петровна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Омская область, р.п. Павлоградка

Тип проекта: познавательно – творческий

Продолжительность: краткосрочный (с 14 – 31 октября)

Участники проекта: воспитатель, дети 4 - 5 лет, родители

Актуальность проекта: Многие великие мыслители и педагоги писали о том, что развитие ребёнка в первые годы жизни в значительной степени зависит от природного окружения. Дело охраны природы зависит в большей мере от сознательности каждого человека, его гражданской ответственности за судьбу родной природы, и это в свою очередь требует усиления внимания к воспитанию у людей, бережного отношения к природе, начиная уже с дошкольного возраста – периода становления основ будущей личности.

Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеть несложными способами выращивания растений, ухода за животными, наблюдать природу, видеть её красоту. На этой основе и формируется любовь детей к природе, родному краю.

Проблема: В беседах с детьми, выяснилось, что некоторые ребята затрудняются называть названия месяцев и признаки осени. Так же мало используют глаголы, определения, связанные с осенью. Дети в недостаточной степени имеют представление об осенних явлениях в живой и неживой природе. Не всегда точно могут определить значение слов « золотая осень», «унылая пора», подбирать к существительным прилагательные и глаголы. В связи с этим была определена такая тема.

Цель проекта: формирование представлений об изменениях в природе осенью;

Задачи проекта:

- формировать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;

- развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм;

- способствовать творческому выражению своих впечатлений в создании декоративных композиций и рисунков;

- пополнить и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты»;

- воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с природой.

Ожидаемые результаты:

У детей сформируется интерес к осенней природе, к дарам осени. Расширится кругозор и увеличится словарный запас. Дети научатся делать простейшие причинно – следственные выводы.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (58,4 КБ)
2. file1.pptx (8,7 МБ)

Опубликовано: 14.02.2025