Дидактическая игра по развитию речи для детей 5-7 лет «Звуковые часы»

Автор: Трайдакало Татьяна Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида»

Населенный пункт: Омская область, г.Исилькуль

«Именно в игре ребенок свободно владеет речью, говорит то, что думает, а не то, что надо. ФГОС определили несколько направлений для реализации ООП ДОУ. Одним из направлений является речевое развитие детей

дошкольного возраста, задачами которого являются: владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитикосинтетической активности как предпосылки обучения грамоте. Поэтому

возникла проблема – как активизировать речевую деятельность. Одним из методов решения проблемы стало дидактическое пособие «Звуковые часы», которое обеспечит повышение звуковой культуры речи у дошкольников.

Цель дидактической игры: «Звуковые часы» -развитие звуковой культуры речи. Задачи: закреплять правильное звукопроизношение, развивать фонематический слух, подбирать слова близкие по звучанию, определять наличие заданного звука в слове и др. для индивидуальной, подгрупповой и групповой работы. Материал: часы, карточки с изображением предметов, карточки с изображением букв. Игра «Найди пару»

Цель: Упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический слух.

Взрослый помещает в верхнюю часть часов картинки. Остальные картинки раскладывает на столе и сообщает детям: - Сегодня мы будем играть в игру «Найди пару». Наши часы поделены на две части. В верхней части размещены картинки. Одна стрелка указывает на картинку, а другая - на пустой кружок внизу. На этот кружок нужно поместить картинку, которая звучит сходно с названием предмета, на который указывает верхняя стрелка. Взрослый указывает стрелкой на картинку, ребёнок проговаривает это слово и подбирает сходное по звучанию из предложенных картинок. (Мишка – миска, коза – коса ….) Игра «Подружи картинки»

Цель: автоматизировать звук Ш, развивать логическое мышление.

Взрослый предлагает детям рассмотреть и назвать картинки. Нужно подружить картинки из верхней и из нижней части часов.

Называйте картинку и подбирайте для неё пару, например,

«Шиповник и шмель». Дети проговаривают словосочетания, выделяя звук Ш. Шиповник и шмель. Бабушка и дедушка. Лягушка и камыши.

Клюшка и шайба. Мышка и кошка. Игра «Назови первый звук»

Цель: упражнять детей в выделении первого звука в слове.

Закрепить знания о диких животных

Взрослый раскладывает в верхней части часов картинки с изображением диких животных.

-

-

Как можно назвать всех, кто находиться на жёлтой половинке? (дикие животные).

Назовите все картинки, выделяя первый звук в слове. Подберите букву, обозначающую этот звук, и поместите в пустой кружок, на который указывает стрелочка. Игра «Назови гласный звук»

Цель: учить детей выделять гласный звук из состава слова.

Взрослый помещает в верхнюю часть часов картинки:

кит, жук, дом, мак, мышь. Символы гласных звуков размещает с боку. Затем называет слова, выделяя голосом гласный звук. Дети определяют на слух наличие того или иного

звука, находят соответствующий символ и вставляют в кармашек напротив картинки. Игра «Назови последний звук»

Цель: упражнять детей в выделении последнего звука в слове.

Взрослый помещает в верхнюю часть часов картинки. Остальные картинки раскладывает в боковые кармашки и сообщает детям: Сейчас я буду называть картинки, а вы слушайте внимательно и называйте только последний звук в слове.

- «Ракета» - какой последний звук? Звук А.

- Найдите картинку на этот звук.

- Поместите картинку в кармашек, куда указывает стрелочка. Затем дети самостоятельно называют предмет, определяет последний звук и подбирают картинку. Спасиб за внимание!

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pptx (7,9 МБ)

Опубликовано: 16.02.2025