Благодарность

Автор: Трушечкина Валентина Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад №47

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Саров

Занятие по духовно-нравственному воспитанию (программа «С чистым сердцем ») в старшей группе .

Тема :«Благодарность»

Цель: Создание условий для расширения знаний детей о вежливых словах, мотивации к пользованию в жизни.
Задачи:
Образовательные:
-Продолжать учить детей пользоваться вежливыми словами.

-Познакомить детей с этимологией слов: спасибо, благодарю.

Развивающие:

-Развивать связную речь и лексический строй речи.

- Расширить понятие детей о культуре поведения, речевом этикете.

-Развивать память, внимание.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к художественному слову , а через него любовь и уважение друг к другу и взрослым людям.

-Воспитывать желание говорить вежливые слова.

 

Предполагаемый результат:

Дети знают историю слова «Спасибо», его синоним «Благодарю»»
Привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми.

Ход занятия :

1. На ковре-

Встанем рядышком по кругу,

Скажем « Здравствуйте!» друг другу,

«Добрый час!»! и «Добрый день!»

- Нам здороваться не лень!

В- Приятно начинать дело с пожеланий добра

2.В- Скажите, как можно определить: какие чувства испытывает человек?

Да, по выражению лица, поведению, жестам.

-Поиграем в игру «Оцени поступок, подбери нужную эмоцию»

Что испытывает мальчик?.)

слайд 1–«Боюсь собаку!»- страх

слайд 2 – обида

слайд 3- злость

слайд 4 – радость

В –Мы убедились, разные поступки, вызывают различные эмоции! (отрицательные и добрые)

 

3. Д/и «Какое слово потерялось»

Маша знала слов немало, но одно из них пропало,

а оно-то как на грех говорится чаще всех!

Это слово ходит следом за подарком, за обедом,

Это слово говорят, если вас благодарят!

Кто догадался? (слайд: СПАСИБО )

 

Слайд 5 :

Как вы думаете, какое чувство испытывает бабушка? (благодарность)?

4..( Дети садятся за столы)

В- Как вы думаете, что означает слово СПАСИБО -БЛАГОДАРЮ?

Да, это ответ на оказанную помощь, на хороший поступок.

- Давайте, произнесем слово «благодарю» медленно.

-Из каких 2-х слов оно состоит? БЛАГО ДАРЮ, т. е. ДАРЮ ДОБРО!

В- В прекрасном русском слове «благодарю» заключен мудрый смысл: дарю добро, дарю благо по велению совести и из благородных побуждений, творю благополучие, щедро отдаю частицу своей души. В слове «спасибо» выражается наше отношение к сделанному для нас добру, наше пожелание, чтобы доброму для людей человеку всегда сопутствовало добро. Его говорят каждый день люди разного возраста, пола, национальности и даже воспитания.

 

5. Давайте, пофантазируем :

- на что похожа благодарность?

(солнышко, облачко, тепло, цветок, мамину ладошку, бабушкину щечку, пушистую собачку, папины руки)

- Какого она цвета?

( нежного, розового, оранжевого, голубого, зелёного-

-Какая она на ощупь?

-Какая она на вкус?

В- Благодарность вызывает у нас что-то доброе, ласковое, волшебное.

-Вы уже знаете много волшебных слов! С одним словом – пожалуйста- и поиграем.

6.Физкультминутка:

 

7.В-Молодцы.

К сожалению, мы иногда забываем о благодарности.

Послушайте историю:

Бабушка гостила у Тани и её родителей целый месяц. Вот было здорово! Бабушка с Таней всё делали вместе. Вместе они ходили в зоопарк, вместе пекли пирожки, вместе мастерили поделки. И вот пришло время бабушке уезжать. Она поедет поездом домой в другой город. Мама помогает ей собирать чемодан, папа уже вызвал такси, чтобы ехать на вокзал. В комнату забежала Таня .

-Бабушка, уезжаешь? Ну ладно пока! – махнула рукой и убежала в свою комнату».

(Педагог обращает внимание на осмысление проблемной ситуации):

- Как вы думаете, можно ли назвать Таню вежливой девочкой?

- Почему? Что она сделала неправильно?

- О чём забыла Таня?

- Как должна была поступить Таня?

8.Мозговой штурм: Подумайте, как можно было бы поступить Тане.

Не забывайте, что мнение каждого очень важно :

не выкрикивайте, дайте высказаться другим детям.

(Например: Бабушка, мне жаль, что ты уже уезжаешь. С тобой было интересно, весело.. Спасибо тебе за доброту и внимание. Желаю тебе, бабуля, лёгкой дороги. Приезжай к нам еще. Я буду тебя ждать. До встречи!)

В - Самое главное никогда не забывать говорить «спасибо». Это по–настоящему «волшебное слово», приносящее в наш мир любовь, радость, доброту и счастье! Надо быть благодарным за все, что тебе дано.

9. Д/и «Расшифруй слово»

В-Злой волшебник перепутал буквы и цифры, получилось слово-нелепица.

Какая цифра должна стоять на 1 месте?

А над ней буква Д .

Молодцы, вы помогли цифрам встать по порядку, буквы заняли свои места и получилось слово ДОБРО.

 

10. Игра « Паутинка»

Помните , как играем?

Называете 1 вежливое слово, нитку волшебного клубочка обматываете вокруг указательного пальца и передаёте следующему, так у нас получится

ПАУТИНКА ДОБРЫХ СЛОВ.

-Добрый день!- тебе сказали,

-Добрый день, - ответил ты .

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

В подарок вам: пословица «Своего спасибо не жалей ,а чужого не жди!»

1. file1.pptx (433,3 КБ)

Опубликовано: 16.02.2025