Образовательное мероприятие «Угощение для мамы»

Автор: Косяченко Инна Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад №54 «Подсолнушек»

Населенный пункт: г. Белгород

Цель: Развивать наглядно-действенное мышление, формируя способы решения практических задач.

Задачи

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, умение понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Познавательные: закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине). Совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя: вперед, назад, слева, справа, вверху, внизу. Продолжать учить детей сравнению двух смежных чисел, используя знаки больше, меньше. Учить пользоваться условной меркой.

Речевые: обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

Социально-коммуникативные: продолжать учить работать в коллективе, радоваться за успех товарища. Обучать навыкам сотрудничества с детьми и взрослыми.

Оборудование: набор геометрических фигур разных по цвету, форме и величине, шаблоны торта, карточки с изображением фруктов, знаки больше и меньше для сравнения чисел.

Ход мероприятия

Воспитатель. Ребята, подойдите ко мне. Скажите мне какое у вас сегодня настроение?
Дети. Хорошее, радостное, веселое.

Воспитатель. Замечательно! Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.
Дети становятся в круг

Воспитатель.

Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепче за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

И скажем - Доброе утро!
Молодцы!

Воспитатель. Ребята, скоро наступит праздник наших мам – 8 Марта, чем их порадовать? Как угостить, без какого угощения праздник не праздник?

(Ответы детей)

Верно, ребята давайте для наших мам испечем торт и сделаем фруктовый салат. Присаживайтесь за столы и примемся за дело!

(Дети рассаживаются за столы и выполняют задание на индивидуальных карточках)

Воспитатель. Сколько бананов на салат нам потребуется, посчитайте и запишите. Сколько груш и ананасов изображено, именно столько нам понадобиться на салат, посчитайте и запишите (ответыдетей).

Воспитатель. Молодцы! А теперь сравним с помощью карточек (ананасы и груши, ананасов семь, их больше или меньше шести груш, какой знак для сравнения выберем?) (ответы детей)

Воспитатель. Ну, какой же праздник без торта? Помогите мне приготовить праздничный торт для мамы.

Решение задачи. Для торта надо девять стаканов муки. Мы всыпаем три стакана, сколько стаканов муки надо добавить, чтобы получилось девять стаканов муки? Добавляем муки и присчитываем стаканы с мукой, какое число будет после трех, правильно! Теперь посчитай, сколько стаканов ты всыпал в таз? (детям предлагается выложить решение задачи из карточек)

Динамическая пауза с элементами гимнастики для глаз «Геометрические фигуры».

Вот фигуры-непоседы, любят в прятки поиграть.

Так давайте их, ребята, будем глазками искать.

Будем глазками искать, к ним поближе подбегать.

Дружно глянем все налево, что там?

Это же… квадрат.

Не уйти тебе проказник, от пытливых глаз ребят.

На четырех углах квадрат шагает прямо как солдат.

(Дети шагают на месте)

Теперь вправо посмотрите, узнаете? Это - …круг.

И тебя мы отыскали, нас встречай любимый друг.

Вокруг себя мы повернемся и на место вмиг вернемся.

(Дети кружатся на месте)

Вниз глазами поведем, треугольник там найдем.

И на корточки присядем, хорошо фигуры знаем!

(Дети приседают)

Воспитатель.

Молодцы, теперь надо украсить наши торты. Украшения у нас будут не простые, а из геометрических фигур. Для этого вам необходимо разделиться на команды.

(Дети выбирают себе фишки понравившегося цвета и делятся на три команды)

- Первая команда будет украшать свой торт квадратами, вторая команда выбирает для украшения своего торта маленькие круги, а третья команда будет украшать свой торт фигурами зеленого цвета.

Воспитатель предлагает детям коробку с набором геометрических фигур.

Вместе с детьми рассматривает геометрические фигуры, уточняет форму, цвет, размер фигур. Затем предлагает командам украсить торты-шаблоны.

После того, как дети выполнят задание:

Воспитатель выясняет: - Ребята, на сколько групп вы разделили геометрические фигуры? По какому признаку вы их разделили?

Воспитатель.

- Ребята, мы приготовили замечательное угощение для наших мамочек и справились со всеми заданиями, предлагаю поиграть в игру.

Игра «Викторина» (с мячом).

-А вам понравилось готовить угощение для наших мам?

-Из чего вы делали салат?

-Чем вы украшали торт?

-Сколько тортов вы украсили для мам?

-Какими фигурами вы украсили первый торт?

-Какими фигурами вы украсили второй торт?

-Какими фигурами вы украсили третий торт?

-А вам понравилось готовить угощение для наших мам?

-Каким интересным делом мы с вами сегодня занимались?

- Что мы узнали для себя нового?

Опубликовано: 18.02.2025