Задачи:

Образовательные:

- раскрыть значение победы в ВОВ, формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир;

Развивающие:

- развивать речь, любознательность, воображение, память, внимание, мелкую моторику;

- расширять кругозор детей.

Воспитательные:

- воспитывать уважение и благодарность к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Интеграция областей: речевое развитие.

Лексический материал: фашисты, немецкие солдаты, военные, военная техника, солдаты, вечный огонь,

Средства реализации:

Мультимедийное оборудование: аудиозапись (шум улицы, шум войны),

Демонстрационный материал: фотографии с военными сюжетами, празднованием Дня победы, памятника «Думы солдата», иллюстрации военной техники, военных специальностей, письмо треугольник, кукла в военном костюме.

Раздаточный материал: материал для конструирования.

Методы и приёмы: Использование художественного слова, чтение рассказа, беседа по содержанию, вопросы к детям, дидактическая игра, наглядные материалы.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, просмотр фотографий о военной технике и военных профессиях, просмотр мультфильмов о войне, беседы по теме: «День Победы».

 

 

 

 

Ход организованной образовательной деятельности

Организационный момент

Воспитатель. Здесь книжки на столе, а здесь тетрадки,

Не хочется играть сегодня в прятки.

Не хочется дуть на корабль бумажный,

Сегодня разговор уж больно важный.

Будьте внимательны, а ещё старательны.

Ждут заданья интересные вас и увлекательный рассказ.

Воспитатель. Дети, давайте встанем в круг и покажем друг другу свои ладошки. Возьмите друг друга за руки и почувствуйте тепло ваших рук. Вместе с теплом наших рук мы передаем друг другу частичку себя, теплоту своего сердца и души!

Воспитатель. Сегодня утром к нам в детский сад пришла посылка. Давайте узнаем, что в ней? Тогда присаживайтесь на стулья, откроем ее и узнаем. Ребята, посмотрите, здесь письмо (треугольник) и фотографии. Давайте прочитаем его.

Основная часть.

«Дорогие ребята! Меня зовут Иван Петрович, я пишу вам письмо из прошлого. Я хочу рассказать вам о своей жизни. А чтобы вам было интереснее, посмотрите фотографии тех лет.

Когда-то давно, когда вы еще не родились, а ваши прабабушки и прадедушки были совсем маленькие, в нашей стране люди жили мирно и радовались жизни. Сидя в комнате, они могли слышать тишину.

Воспитатель. Закройте глаза и послушайте. Как тихо… А вот если мы откроем окно, то сможем услышать звуки улицы (прослушивание аудиозаписи — звуки города). Откройте глаза. Что вы услышали?

Дети. Мы слышим шум машин, голоса птиц, шелест деревьев, голоса детей. Воспитатель. Верно, и это хорошие, привычные нам звуки, которые мы слышим каждый день. Закройте глаза и послушайте следующие звуки (прослушивание аудиозаписи - звуки бомбёжки). Скажите пожалуйста, это хорошие звуки?

Дети. Нет.

Воспитатель. А почему они вам не нравятся?

Варианты ответов детей.

Воспитатель: Эти звуки никому не нравятся, потому что это звуки войны. Ребята, а кто знает, что такое война?

Дети.

Воспитатель. Правильно, война — это когда люди сражаются друг с другом, чтобы защитить свою страну или победить врага. Война приносит много горя и разрушений.

22 июня 1941 года в летний день ничто не предвещало беды, пели птицы, взрослые собирались на работу, дети в детский сад. Они еще не знали, что ранним утром немецкие солдаты (фашисты) стали сбрасывать бомбы с самолётов на мирные города и деревни. Бомбы летели на жилые дома, больницы, детские сады. На нашу землю пришли враги, которые хотели забрать всё, что было у нашего народа, захватить наши земли, наши города и сёла. Началась война.

Это была страшная война и в истории она получила название Великая Отечественная война. Все люди нашей большой страны встали на защиту своей родины: мужчины уходили воевать, а женщины и дети работали, чтобы у нашей армии была еда, оружие, одежда.

Горели дома. Рвались бомбы. Но наша армия не отступала, шли бои на земле, в небе, в море. Сражались отважно все военные: солдаты, разведчики, пехотинцы, артиллеристы, летчики, моряки.

Воспитатель. Ребята, скажите, кто напал на нашу страну?

Дети. Немецкие солдаты.

Воспитатель. Зачем немецкие солдаты хотели завоевать нашу страну?

Дети. Они хотели захватить наши земли, людей уничтожить, сделать своими рабами.

Воспитатель. Как называли людей, которые защищали нашу страну?

Дети. Солдаты, военные.

Воспитатель. Каким нужно быть солдату, чтобы справиться с врагом?

Дети. Смелым, сильным, терпеливым, метким.

Воспитатель. Молодцы! Но одни солдаты не могли бы победить в войне. Им помогала военная техника, военные машины. Вы знаете эту технику? Назовите ее?

Дети. Танк, самолет.

(достать конверт из посылки, в конверте военная техника)

Воспитатель. Посмотрите, у нас есть военная техника. Разложите технику для тех, кому она понадобится.

Игра «Кому что нужно»

Воспитатель. Кто управляет танком?

Дети.Танкист.

Воспитатель. Кто летает на самолете?

Дети. Летчик.

Воспитатель. Кто служит на корабле?

Дети. Моряк, матрос.

Воспитатель. А кто управляет кораблем?

Дети. Капитан.

Воспитатель. А кто охраняет нашу границу?

Дети. Пограничник.

Воспитатель. Наши военные были не только сильные, смелые, но и смекалистые.

Воспитатель. Какие вы молодцы! Я предлагаю вам размяться.

Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой -раз, правой -раз,
Посмотрите все на нас.
Мы захлопали в ладошки - Дружно, веселей.
Застучали наши ножки - Громче и быстрей!
По коленочкам ударим - Тише, тише, тише!
Ручки, ручки поднимаем - Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки, снова опустились.
Мы на месте покружились и остановились.

Воспитатель. Продолжим читать письмо?

Нелёгким был путь к Победе. Целых четыре года, гнали наши солдаты врага, с родной земли и прогнали их до самого главного города фашистов - Берлина. Это было 9 мая 1945 года. В этот день закончилась война. Все люди поздравляли друг друга, радовались и плакали, потому что очень много людей погибло. Пусть никогда больше не будет войны, пусть всегда будет мир.

Воспитатель. С тех пор 9 Мая мы отмечаем этот праздник-День Победы! В городах России проходят парады, ветераны надевают свои боевые ордена и выходят на праздник. Люди дарят им букеты цветов. В день Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы. А вечером, когда стемнеет, начинается салют победы, взлетают в небо разноцветные огни.

Воспитатель. Ребята, давайте посмотрим, что еще в посылке. (достает свечу)

Горит дрожащая свеча,

Не дунь на пламя сгоряча

А ты, волшебный огонек,

О чем бы нам поведать мог?

Воспитатель. Дети, на что похож огонек пламени? Какие чувства он у вас вызывает?

Дети. Огонь – это страшно, может случиться пожар. Огонь может согревать. На огне можно приготовить пищу и т.д.

Воспитатель. Да, действительно, огонь может вызвать разные чувства. Но есть особый огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания.

(Выставляет картинку вечного огня)

Воспитатель. Этот огонь горит всегда, он вечный, как людская память о войне. Он никогда не гаснет, как не угасает память о тех тяжелых военных годах, о подвигах солдат, о тех, кто отдал свою жизнь за наше счастливое мирное будущее. Называется такой огонь вечным. (повторим)

Он есть в каждом городе. Посмотрите, в нашем городе он находится перед памятником «Думы солдата». В день Победы, жители нашего города возлагают к нему и другим военным памятникам венки и цветы.

Я предлагаю вам создать свой вечный огонь. Посмотрите внимательно на схему и выложите из геометрических фигур вечный огонь.

Воспитатель. Какие фигуры нам понадобятся?

Дети. Треугольники, круг.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель. Молодцы! С заданием все справились. А сейчас я предлагаю сказать слова благодарности Ивану Петровичу, за письмо и интересный рассказ о войне.

Заключительная часть

Воспитатель. Вот и подошел к концу наш рассказ о Великой Отечественной войне. О чем мы сегодня с вами говорили, мы расскажем в игре «Закончи предложение»

На нашу страну напали (фашисты).

На защиту нашей родины встали (военные, солдаты).

Солдатам помогла победить врагов военная (техника).

9 Мая отмечают День Победы!

На городской площади проходит парад.

Все поздравляют ветеранов с праздником.

В этот день ветеранам дарят цветы.

Люди идут возлагать цветы к (Вечному огню).

Вечером в небе запускают (салют).

Воспитатель. Молодцы! Иван Петрович отправил нам подарок. (Кукла в военном костюме)