Название: «Вторая жизнь вещей».

 

Реализуемая область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Возраста детей: 6-7 лет

 

Цель: повышение экологической культуры дошкольников через знакомство с принципами раздельного сбора бытовых отходов и возможностью их вторичного использования.

Задачи:

• формировать представления детей об отходах, которые подходят для обработки, а какие нет;
• расширять знания детей о многообразии продуктов для повторного использования после переработки.
• показать на примере творческих работ, как можно использовать упаковочные отходы в целях бережного отношения к окружающей среде.

 

Ход

В группу приносят приглашения для участия в конкурсе «Поделки-переделки».

«Приглашаем всех желающих принять участие в конкурсе игрушек, изготовленных из вторичного сырья».

Раздают детям.

Дети рассматривают.

Воспитатель подходит, к ребенку, просит посмотреть.

-Можно мне посмотреть, что это у тебя?

Зачитывает

-Как интересно, я люблю участвовать в конкурсах, а вы ребята любите?

-Хотели бы поучаствовать?

-Тогда давайте уточним, что нам нужно изготовить?

Новогоднюю игрушку

-Из чего ее нужно сделать?

Из вторичного сырья.

- А что такое вторичное сырье?

Это мусор.

Ребята, а я у себя дома сортирую мусор, в зависимости от того, из какого материала он изготовлен.

-Могу и вас научить. У нас как раз скопилось много мусора.

Игра «Сортируем мусор»

-Как вы думаете, для чего нужно сортировать мусор.

Для того что бы его легче было перерабатывать на заводе.

-А на чем мусор отвозят на завод?

На мусоровозе.

-Мусор, который мы отсортировали тоже нужно отвезти на завод. Как нам это сделать?

Стать водителями мусоровоза

-Что нам для этого понадобится?

Спецодежда

Воспитатель отмечает, что на каждой жилетке есть значок.

Игра «Мусоровозик» из блока «Экологика».

-Мы отвезли мусор на завод, что же с ним случится дальше?

Его переработают

-Правильно, из переработанного мусора делают много полезных вещей, а каких, вы узнаете, если соберете разрезные картинки.

(Два конверта, поделиться на группы мальчики-девочки)

Жестяная банка – велосипед

Пищевые отходы – удобрение

Газета – туалетная бумага

Автомобильная шина – покрытие для детской площадки

Пластиковая бутылка – куртка

Старая мебель (превращают в щепу) – новая мебель

Овощная сетка – тазик

Стеклянная бутылка – кувшин

Старая одежда – новая одежда

Старая бытовая техника – ценные металлы

Узнать, что еще можно сделать из вторичного сырья нам поможет видео ролик (физкульт минутка)

-Ребята, мы с вами так увлеклись, что забыли о новогодних игрушках для конкурса. Мы выяснили, что такое вторичное сырье. Но где же нам взять его, ведь весь мусор мы отсортировали, отвезли на завод и переработали. Как же быть?

Ребенок предлагает поискать в группе, может все-таки что-то найдется.

Находят коробку, открывают. Рассматриваю. Соглашаются, что это вторичное сырье и из него можно сделать новогодние поделки.

-Точно ребята, когда я сортировала мусор, я откладывала в эту коробку всякие интересные вещи. И вот они нам пригодились.

Делают поделки.