Методическая разработка ''Альбом дидактических игр ''Животные фермы''

Автор: Мамаенко Вера Степановна

Организация: воспитатель

Населенный пункт: Иркутская область, п. Усть-Уда

Аннотация.

Альбом дидактических игр «Животные фермы» представляет собой набор дидактических игр, направленных на обобщение и закрепление знаний детей о домашних животных, их внешнем виде, особенностях поведения, детёнышах. Кроме этого игры закрепляют счёт, пространственное ориентирование, сопоставление размера, умение отгадывать загадки и рассказывать из личного опыта. Разнообразие заданий и возможность играть не только индивидуально, но и в паре и подгруппой до четырёх человек, позволяет сохранять интерес к теме длительное время и делает игры универсальными помощниками при закреплении знаний о животных фермы.

 

 

Цель: закрепить знания о животных фермы: внешний вид, повадки, детёныши, особенности поведения.

Задачи:

• Учить полно представлять знания о животных фермы.
• Учить находить и правильно располагать картинки соответственно игровому заданию.
• Развивать разговорную речь, учить отвечать на вопросы, объяснять свой выбор, делать выводы.
• Развивать зрительное внимание, глазомер, мелкую моторику.
• Прививать аккуратность, усидчивость, сосредоточенность.
• Воспитывать умение доводить дело до конца.

1 страница. Загадки.

Цель: учить отгадывать загадки с опорой на наглядность.

Игровое задание. На странице расположены девять кругов, три ряда по три круга. На центральном – надпись: «Ответь на вопросы». На остальных написаны загадки. Отгадки в виде фото животного необходимо прикрепить на липучку велкро. Животные: поросёнок, кот, коза, овца, конь, собака, баран, кролик.

Взрослый читает загадку, ребёнок находит и прикрепляет отгадку. Можно играть в формате: кто отгадал, тот и крепит отгадку.

2 страница. Найди картинкам своё место.

Цель: учить по абстрактной тени находить место картинки на странице и описывать предложенную ситуацию.

Игровое задание. Небольшие сюжетные картинки вырезаны абстрактным способом. На странице расположены цветные тени, по которым ребёнку необходимо найти нужную картинку и описать её сюжет. Картинки: индюк, семья кошек, семья собак, семья кроликов, семья уток, семья петушка и курочки. Крепятся на липучку велкро.

Дети могут играть как индивидуально, так и в паре со взрослым или сверстником, проверяя друг друга.

Страница 3. Жители фермы.

Цель: учить находить картинку по приглушенному, не ясному изображению.

Игровое задание: дети находят картинки с жителями фермы по высвеченному не ясному изображению и прикрепляют на липучку велкро.

Играть можно как индивидуально, так и в паре, проверяя друг друга.

Страница 4. Кто спрятался за забором.

Цель: учить определять картинку после искусственного зашумления.

Игровое задание. На картинке нарисованы четыре забора. Поверх крепятся на липучках такие же. Для игры можно использовать фигурки животных со страниц 5, 8, 9. Они крепятся между заборчиками. Задача играющего: определить, какое животное спрятано за заборчиком и описать его.

Играть лучше в паре.

Страница 5. Пирамидки.

Цель: учить выстраивать пирамидки изображений по убыванию размера.

Игровое задание. На картинке изображены животные: свинья, кролик, осёл, петух. Ребёнку необходимо расположить поверх изображение меньшего размера. А сверху самое маленькое. И объяснить свой выбор. Картинки крепятся на прозрачные липучки велкро.

Играть можно индивидуально, в паре или подгруппой, можно на скорость.

Страница 6. Помоги коровке пройти лабиринт.

Цель: учить проходить лабиринт, ориентируясь на плоскости и выбирая правильный путь.

Игровое задание: ребёнок проводит коровку на ферму по лабиринту, идя по свободному проходу, не упираясь в перемычки. При необходимости возвращаясь к месту возможной смены направления движения. Фигурки коровки и фермы на липучках велкро, что позволяет ими манипулировать для создания игрового сюжета. Их можно менять местами.

Играть индивидуально. Можно использовать для наглядности маркер для магнитной доски.

Страница 7. Собери картинку.

Цель: учить складывать разрезную картинку из 7 деталей.

Игровое задание: необходимо собрать картинку, совмещая линии разреза и описать её. Детали крепятся на липучки велкро.

Играть можно индивидуально или в паре.

Страницы 8 и 9. Мама и малыш.

Цель: учить находить и называть детёнышей животных фермы.

Игровое задание. На листах нарисованы мамы животные фермы: кобыла, свинья, кошка, овца, корова, собака, курица, утка. Рядом – чёрный силуэт детёныша. Ребёнок подбирает детёныша каждой маме. Объясняет свой выбор. Все герои размещаются на соответствующих местах с помощью липучек велкро.

Играть можно индивидуально, в паре, подгруппой. Можно на скорость.

Опубликовано: 24.02.2025