Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в технике оттиск поролоном «Разноцветные бабочки» для детей 4-5 лет

Автор: Сунарова Надия Мусовна

Организация: ДОУ «Солнышко»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Куйбышев

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского муниципального района Новосибирской области - детский сад комбинированного вида "Солнышко"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНСПЕКТ

занятия по нетрадиционному рисованию в технике оттиск поролоном

«Разноцветные бабочки» для детей 4-5 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила: Сунарова Н.М.,

воспитатель

 

 

 

 

 

Куйбышев, 2025

 

Цель: помочь детям освоить новый способ рисования поролоновой губкой, позволяющий объемно передавать рисунок.

Задачи:

- расширить знания детей о бабочках;

- воспитывать интерес к жизни бабочек;

- формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок;

-вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Материал: Лист бумаги А4 с нарисованным контуром бабочки, поролоновая губка, шаблоны бабочек, гуашевые краски, тряпочки, иллюстрации с бабочками.

 

Ход занятия.

Организационный момент.

- Ребята, скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года? почему вы считаете, что сейчас весна? По каким приметам можно ее узнать? (перечисляют приметы весны). Вы уже сказали, что весной появляются насекомые. Сейчас я вам загадаю загадку про одно насекомое, слушайте внимательно:

На цветке она сидит,
Крыльями к себе манит,
А порхает как красиво,
Засмотреться, просто диво.

Да ребята, это бабочки. Бабочки бывают разные. У них разные названия (крапивница, лимонница и т.д.)

Основная часть

-Давайте мы с вами сейчас рассмотрим иллюстрации:

- Ребята, какие бабочки по окраске, по размеру? (ответы детей). Люди всегда любуются и восхищаются красотой бабочек. Они и красные, и желтые, и зеленые, и синие, и даже разноцветные. Правда красиво?

- А хотите превратиться в бабочек?

Физкультминутка

Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел, (руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (покружиться)

 

-Ребята, скажите а как вы думаете, почему бабочки похожи на цветы?

Послушайте одну историю о том, как появились бабочки?

На высоком холме, под тенью старого клена, в тени огромного серого валуна рос маленький цветок. Он был такой маленький, что видеть он мог только небо, да и то, если только ветер раздвигал ветки клена.

Каждый день на холм приходил Старый Волшебник и читал старинную книгу, сидя на валуне. И каждый день цветок здоровался с Волшебником, качая своей головой, а Волшебник здоровался с цветком.

Однажды Старый Волшебник заметил, что цветок плачет.

- Почему ты плачешь, цветок? - спросил его Волшебник.

- Мне грустно оттого, что я такой маленький, - отвечал цветок. - Каждый день птицы прилетают на клен и рассказывают, что они видели, а я могу видеть лишь небо, да и то, только тогда, когда его не закрывают ветки клена... Вот если бы я стал выше, то я тоже смог бы увидеть что-нибудь кроме травы и веток клена…

Волшебник подумал, немного поколдовал и сделал так, что цветок стал ростом с валун.

Несколько дней цветок наслаждался видом с холма, но однажды днем Волшебник снова застал его в слезах.

- Что случилось? - спросил он. - Почему ты снова плачешь? Теперь ты стал выше и можешь видеть даже лес, который начинается за лугом.

- Я плачу оттого, что мне очень интересно, что же находится за лесом, но я не могу этого видеть... - отвечал цветок. - Вот если бы я стал таким же, как клен…

- Я, конечно, могу сделать тебя таким же высоким, - отвечал Волшебник, - но учти, что если подует сильный ветер, то он может сломать твой стебель, и ты умрешь…

- Ничего, - ответил цветок, - может быть ветра не будет долго-долго, и я успею увидеть то, что за лесом...

Волшебник покачал головой, но не стал отказывать цветку. Он снова поколдовал, и стебель цветка вытянулся высоко-высоко, и синие лепестки цветка оказались почти вровень с самой высокой веткой дерева.

А ночью был сильный ветер и сломал цветок. Утром волшебник пришел к холму и увидел в грязи лежал изломанный ветром стебель цветка.

Синие лепестки, к удивлению Волшебника, были целы, волшебник поднял его и превратил в красивую бабочку.

Маленькая синяя бабочка вспорхнула с ладони Старого Волшебника и взлетела высоко-высоко. Выше травы, выше камня, выше самого высокого дерева в лесу и полетела к морю.

Многие цветы стали просить Волшебника и их превратить в бабочек. И Волшебник не стал отказывать в их просьбе. А поскольку цветы были разноцветные, то и бабочки тоже получились разными.

Правда, некоторые цветы не захотели становиться бабочками. Например, розы и лилии. Кто-то же должен слушать рассказы бабочек, верно? А некоторые так и не решили, кем они хотят быть - бабочками или цветами? Поэтому они хоть и похожи на бабочек, но продолжают оставаться цветами.

С тех пор бабочки и летают над цветами, и рассказывают им, где побывали. А зимой бабочки, как и цветы, исчезают… Но весной появляются снова. Может быть, из бутонов, как и цветы?

Заключительная часть.

- Ребята, это такая необычная и волшебная история, что мне кажется, если мы сейчас крепко-крепко закроем глаза, в нашей группе тоже произойдет какое-нибудь чудо. Проверим? (Дети закрывают глазки, в это время на ковре появляются белые бабочки и стаканчик с «волшебными» губками). Открывайте глаза. Смотрите, мы очутились на волшебной поляне, на которой выросли необычные цветы, но видно пока они были под снегом, у них стерлась вся краска. А на кого они похожи? Действительно, похожи на бабочек. Может быть волшебник из сказки не успел до конца превратить их в настоящих бабочек. Хотите закончить его волшебство? А вот и стаканчик с волшебными губками. Они у нас необычные, поролоновые. Мы сегодня попробуем с вами разукрасить наших бабочек новой техникой рисования - рисование поролоном (идет объяснение) Ну что ж у нас есть все необходимое, чтобы закончить работу волшебника.

Я думаю, что вы готовы к волшебству и у вас все получится. Выбирайте себе любую бабочку, садитесь за стол и приступайте к работе.

Дети выполняют работу. В это время на ковре появляются бумажные цветы.

Сюрпризный момент

- Пока вы творили волшебство, у нас в группе произошло чудо – распустились волшебные цветы. Возьмите свою бабочку и посадите ее на любой цветок.

Ребята посмотри какие у нас получились бабочки? Какие чувства у вас вызывает эта красота?

Опубликовано: 27.02.2025