И в каждой есть прелесть своя

Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работаю я.

 

Воспитатель - это не просто профессия, это состояние моей души, это стремление двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, возможность окунуться в атмосферу безработного детства. Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям! Передо мной не стоял выбор, кем быть, я знала с детства, что буду воспитателем. Спустя годы работы в детском саду, я точно знаю, что сделала правильный выбор. Счастливые лица и улыбки моих ребят, благодарность родителей – подтверждения тому.

В. А. Сухомлинский говорил: "детство – важный период в жизни человека ", это настоящее яркое, самобытная жизнь, "и оттого, кто ввёл ребёнка за руку в детские годы, зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш". В полной мере поняла значительность этих слов только через несколько лет работы в детском саду. И вот уже 15 лет я воспитываю малышей и не на минуту не раскаялась в своем выборе.

Назвать работу воспитателям легкой нельзя. Это кропотливый, ежедневный труд, огромная ответственность за воспитание маленького человека.

Рассуждая о педагогическом материнстве, я задумалась над вопросом кого можно назвать мастером своего дела. Считаю, что мастер – это человек достигший большого мастерства, умения в работе. Уверена, что воспитатель действительно мастер своего дела: он постоянно учится, совершенствует свои знания и навыки. На воспитателя смотрят, у него учатся, с ним советуются, ему доверяют самое главное в жизни – своих детей.

Что делаю я, чтобы соответствовать званию мастера? Для меня важно развивать в каждом ребёнке личность, поэтому я уделяю вниманию развитию творческих способностей ребёнка, стараясь помочь каждому ребёнку раскрыться, поверить в себя, дать возможность самореализоваться. Считаю важным своей работе взаимосотрудничество педагога и родителя. Большое место в работе я уделяю игре: в игровой форме любая обучающая задача легко усваивается детьми. Важен для моих воспитанников личный пример воспитателя: дети учатся активности, порядочности, ответственности, жизнерадостности глядя на меня. Я никогда не сравниваю детей друг с другом, так как каждый ребёнок индивидуален.

Моя работа требует овладение многими умениями: лепить, рисовать, конструировать, доступно объяснять и показывать, поддерживать беседу с ребёнком. Мы вместе бегаем, играем в подвижные игры, поём, танцуем, инсценирует. За это дети дарят мне свою любовь, а родители – благодарность и уважения. Наверное, это и есть мои "профсекреты ", позволяющие мне получать радость и наслаждение от своего труда.

Пройдут годы, наши сегодняшние малыши вырастут. Очень хочется, чтобы проходя мимо нашего детского сада, они с теплотой вспоминали годы, проведённые здесь. Это будет главным признанием нашей работы!