Эссе «Моя педагогическая философия»

Автор: Жданова Юлия Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №5 «Колокольчик»

Населенный пункт: Оренбургская область, город Кувандык

«Воспитатель — это волшебник, который открывает
детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
К. Гельвеций

 

Я – Воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает она! Случайные люди здесь не задерживаются. Быть рядом с детьми, радоваться и огорчаться вместе с ними, видеть в каждом из них человека дано не всем. Я считаю, что воспитатель – это первый человек после мамы, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии. Эта профессия заставляет меня забывать все свои проблемы, ощущать себя здоровой, энергичной и востребованной даже в мои 58 лет. Я люблю свою работу. Иногда задумываюсь, кем бы смогла работать, если бы не стала воспитателем? И не вижу себя больше нигде.

Я понимаю значимость своей профессии. Глядя в широко распахнутые навстречу мне глаза детей, вижу в них желание узнавать вместе со мной новое, неизведанное. Малыши буквально ловят каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаю, что нужна им. Самая добрая, бескорыстная, доверчивая, простая душа ребенка чиста, как лист белой бумаги. Я рисую на нем только светлыми красками.

Общение с детьми – это своего рода экзамен. Маленькие, но уже премудрые пострелята проверяют меня на прочность, и одновременно любят. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны. При работе с детьми всегда кажется, что время летит незаметно. В детском саду я работаю тридцать два года и еще ни разу не пожалела о выборе своей профессии. Я рада, что я педагог дошкольного образования! Ведь отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность, – вот кредо настоящего педагога. По утрам я спешу к своим воспитанникам. С нетерпением жду их прихода. Дети любят со мной делиться, чем интересным занимались дома, куда ходили на выходных и что там видели. Они мне доверяют. А я, в свою очередь, делаю так, чтобы их день прошел насыщенным, интересным, познавательным.

Единственная красота, которую я знаю - это здоровье. Понимаю, как важно сохранить и укрепить здоровье моих воспитанников. Одной из главных проблем в настоящее время является недостаток движения, гиподинамия. Планирую день так, чтобы дать возможность моей ребятне много двигаться. Движение укрепляет здоровье, в движении дети лучше развиваются. Мои воспитанники всегда с удовольствием бегут в физкультурный зал.

Усилия по воспитанию привычки к здоровому образу жизни и потребности в движении помогают мне достичь определенных успехов. В сотрудничестве с педагогами я провожу работу по воспитанию у детей потребности в занятии физкультурой. Проведение системы интегрированных комплексных занятий с использованием методов снятия психоэмоционального напряжения дает возможность формировать у воспитанников произвольность поведения.

Не один год работаю над методической темой «Циклические упражнения для тренировки и совершенствования общей выносливости организма детей старшего дошкольного возраста посредством метода круговой тренировки». На занятиях с использованием круговой тренировки я помогаю детям преодолевать себя, учу быть упорными и дисциплинированными. Предлагаю им задуматься над своим отношением к тому, что им «хочется», и к тому, что «надо». Объясняю детям, какое это счастье – открытие в себе чувства победы над собой! Какое счастье – суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше того, что ты можешь. Помощниками в моей работе служат современные образовательные технологии: здоровьесберегающие, игровые, личностно-ориентированные, информационно-коммуникативные, технология проектной деятельности… Стараюсь постоянно находить что-то новое, интересное. Использую в физкультурно-оздоровительной работе степ-гимнастику, упражнения игрового стретчинга, общеразвивающие упражнения в форме музыкально-ритмических движений. Считаю, что это помогает делать занятия нестандартными, увлекательными. Нетрадиционные виды упражнений используются мною с элементами психогимнастки, пальчиковой гимнастикой, логоритмикой, речевыми играми, музыкально-подвижными играми и играми-путешествиями.

Я разделяю мнение Януша Корчака о том, что «дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения, мне приятно быть с ними, в этой ясной атмосфере ласковых ощущений, веселого смеха, первых добрых усилий и удивлений, чистых, светлых и милых радостей». Немаловажная часть моей работы - спортивные праздники, Дни здоровья, соревнования «Мама, папа - я, спортивная семья», «День защитника Отечества». Стараюсь на каждое из этих мероприятий приглашать родителей. Я вижу, что эти мероприятия доставляют огромную радость всем их участникам.

Люблю наблюдать за лицами детей при выполнении физических упражнений. Порой они устают от повторов сложного движения, но когда всё получается, дети радуются. Глядя на их лучистые лица, я получаю удовольствие. Многие мои воспитанники дружат с физкультурой и спортом и в стенах школы. Среди них есть чемпионы области по лыжным гонкам, самбо, теннису. Недавно пришла выпускница нашего сада Катя, она стала чемпионкой области по лыжным гонкам среди учащихся 2024 г.р. Пришла сказать спасибо. В ее победе, как и в победах других моих воспитанников, есть моя лепта, мое участие.

Не менее важно приобщение к физической культуре и детей с проблемами в здоровье. Когда научился прыгать Денис, ловить мяч Арсений, я радовалась больше, чем они.

Стараюсь работать творчески. Мои энергичность, коммуникабельность, молодость души создают уют, тепло и комфорт каждому ребёнку. Мне помогает терпение. Мои занятия, мое общение с детьми - это «островок счастливого детства».

Я счастлива, что связала себя крепкими узами с ответственным, трудным, но и благодарным делом – воспитанием детей. Я научилась смотреть на мир глазами детей. Просыпаюсь ежедневно в ожидании чуда. У меня сложилось такое ощущение, что воспитывая детей, я воспитываю себя! Не позволяю себе лениться, остаюсь стройной, подтянутой.

Стремлюсь, чтобы моя работа по физической культуре в нашем детском саду не сводилась к набору только показателей физического развития детей. Я помогаю детям полюбить спорт и движения на всю жизнь. Дружба с физкультурой остается полезной и приятной привычкой, а здоровый образ жизни является насущной потребностью. Твердо убеждена, что именно в детском саду у ребенка формируется отношение к физкультуре именно как к культуре, которая позволяет человеку иметь чувство собственного достоинства и свободы.

Я верю, что каждый ребенок талантлив и неповторим, а я лишь помогаю ему раскрыться, как цветку. И, если он с детства здоров душой и телом, то обязательно вырастит настоящим человеком, а физкультура и спорт помогут ему в этом.

Опубликовано: 04.03.2025