Использование карт Проппа в образовательном процессе в ДОУ

Автор: Иванова Наталья Николаевна

Организация: МКДОУ ШР Детский сад №17 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Иркутская область, Шелеховский район, г. Шелехов

Автор: Иванова Анастасия Евгеньевна

Организация: МКДОУ ШР Детский сад №17 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Иркутская область, Шелеховский район, г. Шелехов

Развитие речи играет ключевую роль в образовательном процессе детей. На собственном опыте убедились, что использование карт Проппа в дошкольной педагогике открывает педагогам новые горизонты. Эта методика не только обогащает занятия разнообразием, но и способствует более глубокому проникновению в суть сказок и более активному владению языком.

В своей деятельности применяем карты Проппа для конструирования игровых сценариев, что положительно сказывается на развитии у детей речевых способностей, в частности диалогической речи и умения пересказывать информацию.

Метод карты Проппа, основанный на структуре волшебных сказок, разработанной Владимиром Проппом, служит эффективным инструментом для развития детей. Он помогает им не только усвоить грамматические правила, но и наглядно представить ключевые моменты сказки, расширить словарный запас и научиться строить связные высказывания. Важно отметить, что успешность этого метода во многом определяется методикой его использования.

Карты Проппа - наглядный инструмент, состоящий из изображений, которые символизируют разные функции и роли, встречающиеся в сказках, например, героя, злодея, помощника или дарителя. Работая с этими картами, дети развивают навыки построения связных историй, осваивают последовательность событий и понимают взаимоотношения между персонажами.

В работе с картами Проппа важно учитывать возрастные особенности детей. Для младших дошкольников можно использовать упрощенные наборы карт с яркими и понятными изображениями. Для старших дошкольников можно усложнить задачу, вводя дополнительные элементы, такие как описание места действия или мотивов персонажей.

Картотека персонажей и сюжетов, разработанная советским фольклористом Владимиром Проппом, представляет собой мощный инструмент для работы с детьми в детском саду. Хочу поделиться опытом эффективной работы использования карт Проппа в образовательном процессе:
1. Сюжетные игры: Карты Проппа содержат различные персонажи и элементы сюжета, которые можно использовать для создания сказок. Воспитатель может предложить детям выбрать несколько карт и придумать совместно историю, используя предложенные персонажи. Это развивает не только воображение, но и навыки работы в команде.
2. Ролевые игры: Используя карты, можно организовать ролевые игры, где дети будут изображать выбранных персонажей. Это помогает развивать эмоциональный интеллект, учит детей выражать свои чувства и понимать эмоции других.
3. Развитие речи: Карты Проппа могут служить основой для занятий по развитию речи. Воспитатель может задавать вопросы о персонажах и их действиях, побуждая детей рассказывать о них, описывать их поступки и мотивы. Это способствует расширению словарного запаса и улучшению навыков связной речи.
4. Творческие задания: на основе карт можно создавать различные творческие задания, такие как рисование, лепка или создание поделок. Дети могут изготавливать своих персонажей или сценки, что развивает мелкую моторику и художественные навыки.
5. Обсуждение моральных уроков: Многие сказки, основанные на картах Проппа, содержат важные моральные уроки.
Воспитатель может организовать обсуждение этих уроков, задавая детям вопросы о том, что они узнали из истории, как бы они поступили в похожей ситуации и какие выводы можно сделать. Это не только способствует формированию нравственных ориентиров, но и развивает критическое мышление и способность к самоанализу.
6. Интеграция с другими предметами: Карты Проппа можно использовать для интеграции различных образовательных областей. Например, при изучении природы можно создать сказку о животных, используя соответствующие карты, что поможет детям лучше понять окружающий мир. Или же, при изучении чисел, можно предложить детям посчитать количество персонажей в истории, что сделает занятие более увлекательным и познавательным.
7. Музыкальные занятия: Воспитатель может предложить детям создать музыкальные или танцевальные номера, основанные на персонажах и сюжетах карт Проппа. Это не только развивает музыкальные способности, но и способствует физической активности, а также помогает детям лучше запомнить истории через движение и звук.
8. Создание книжек-сказок: Дети могут использовать карты для создания собственных книжек-сказок. Они могут рисовать иллюстрации, писать текст и оформлять свои произведения. Это занятие развивает не только творческие способности, но и навыки работы с текстом, что является важным элементом образовательного процесса в детском саду. Создание книжек-сказок позволяет детям не только проявить свою фантазию, но и научиться структурировать свои мысли, что является важным навыком для дальнейшего обучения. В процессе работы над книжками дети могут обсуждать, как лучше представить своих персонажей, какие приключения они могут пережить, и какова будет мораль их истории. Это способствует развитию навыков критического мышления и умения аргументировать свои идеи.
9. Театрализация: Использование карт Проппа может быть дополнено театрализованными представлениями. Дети могут разрабатывать сценарии на основе выбранных карт, создавать декорации и костюмы, что позволяет им погрузиться в мир сказки. Театрализация помогает развивать уверенность в себе, навыки публичного выступления и командной работы, а также способствует лучшему усвоению материала.
10. Игровые задания на внимание и память: Карты Проппа можно использовать для создания различных игр, направленных на развитие внимания и памяти. Например, воспитатель может разложить карты на столе, а затем закрыть их и попросить детей вспомнить, какие персонажи были представлены. Такие игры не только развлекают, но и тренируют когнитивные навыки, что важно для общего развития детей.

Суммируя свой опыт, отмечаем, что карты Проппа являются мощным инструментом в обучении и развитии детей. Использование карт Проппа внедряем в свою практику и рекомендуем другим педагогам.

Опубликовано: 09.03.2025