Первые шаги в мир природы

Автор: Малова Милия Петровна

Организация: МАДОУ «Детский сад» Росинка»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Ядрин

Цель: Формирование основ экологической культуры у детей раннего возраста посредством игровых методов обучения.

Задачи:

Развивать у детей интерес к природе и окружающему миру.

Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Способствовать развитию познавательных процессов (внимание, память, мышление).

Обогащать словарный запас детей экологическими терминами.

Создавать условия для активной игровой деятельности, направленной на усвоение экологических знаний.

Форма проведения: Игровая образовательная деятельность.

Методы и приемы:

Наблюдение за природой.

Рассказ педагога.

Показ наглядных материалов (иллюстраций, картинок).

Дидактические игры.

Подвижные игры.

Творческая деятельность (рисование, лепка).

Оборудование и материалы:

Картинки с изображением животных, растений, природных явлений.

Игрушки-животные.

Пластилин, краски, бумага.

Музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Организационный момент. Привлечение внимания детей к теме занятия с помощью загадок про природу.

Основная часть.

Игра "Найди животное". Педагог показывает картинки с животными, дети называют их и рассказывают, где они живут.

Подвижная игра "Перелет птиц". Дети изображают птиц, летающих над лесом, полем, рекой.

Творческое задание "Лесные жители". Рисование или лепка животных, обитающих в лесу.

 

Заключительная часть.

Обсуждение результатов творческой работы.

Подведение итогов занятия, закрепление полученных знаний.

Оценка эффективности: Анализ активности детей во время занятия, уровень усвоения материала, проявление интереса к теме экологии.

Рекомендации: Регулярное проведение подобных занятий способствует формированию устойчивого интереса к природе и экологически грамотному поведению у детей.

Опубликовано: 09.03.2025