Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с использованием универсального пособия

Автор: Попова Эльвира Ивановна

Организация: МДОБУ Новоарбанский детский сад «Радуга»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, пос. Новый

Основой пособия являются вязаные шнурки различной длины и цвета. Возможно, вы догадались, почему оно получило именно такое название? Каждый шнурок или их совокупность — это отдельная, всегда новая и красочная история. Ведь он не дает готовых решений. Вариативность использования вязаных шнурков не ограничивается только фантазией педагога и детей. А у последних, как нам известно, она не имеет границ.

А так ли важно уметь вариативно мылить? Наш мир настолько переменчив, что мы, взрослые, не всегда успеваем подстраиваться под его ежедневные, а порой ежечасные изменения. Багаж жизненного опыта может иногда нам в этом помогать, а иногда – мешать своими стереотипами. Нашей задачей является развитие у детей умения мыслить за пределами навязанных шаблонов.

«Креативность – это не талант. Это способ действия». Эти слова перекликаются с идеями педагогов, которые выделяют черты креативной личности.

Но вместе с тем, все выделяют схожие черты креативной личности.

Одним из преимуществ пособия «Шнурочные истории» является:

-Полифункциональность. Данное пособие способно решать задачи любой образовательной области и во всех возрастных группах и использоваться в различных видах детской деятельности.

-Сенсорная притягательность, а именно его яркость и мягкость. Да, это мелочь, но эта та мелочь, которая играет существенную роль в мотивационной составляющей, потому что именно сенсорные ощущения лежат в основе такой эмоции, как удовольствие- а это то состояние, которое притягательно для людей (в этом есть и некоторое преимущество вязаного шнурка перед фабричным)

-Простота и доступность. На изготовление таких шнурков годятся любые остатки мотков пряжи. А вязать их настолько просто, что с этим справятся даже дети подготовительной группы. Причём участие детей в создании игрового оборудования для себя, повышает энтузиазм к деятельности с этим оборудованием. Акриловое и хлопковое полотно легки в уходе – не красятся и не теряют формы и цвета после стирки.

Потенциал пособия. Как я уже отмечала, при своей простоте пособие «Шнурочные истории» имеет широкий потенциал его использования в различных видах детской деятельности и в реализации задач различных образовательных областей. Эти возможности предоставляют такие особенности данного дидактического материала, как абстрактность и достаточно высокая степень универсальности.

В игровой деятельности дети находят вязаным шнуркам широкое применение, в том числе используя их в качестве предметов-заместителей.

Простота создания с помощью шнурков пространства для организации подвижных игр позволяет использовать их в двигательной деятельности.

Коммуникативная. Как правило, дети практически никогда не играют по одному. Они часто играют группами, что-то обсуждают, а это положительно сказывается на формировании социально-коммуникативных навыков дошкольников. При этом, пособие используется и как средство развития одного из инструментов коммуникации – собственно речи. С помощью него отрабатываются: грамматический строй, синтаксические конструкции, умение составлять короткий рассказ, обучению грамоте

Конструирование. Использование пособия в качестве плоскостного конструктора влияет на развитие зрительного восприятия, мыслительных операций сравнения, анализа, развития мелкой моторики руки.

В познавательно-исследовательской деятельности вязаные шнурки выступают в качестве элементов счета; средства установления разницы длин; в качестве самой меры длины. Они используются в качестве подручных средств исследований (это когда с помощью шнурков что-то исследуется) или в качестве объектов исследования (это когда исследуются различные свойства самих вязаных шнурков). Активно используются упражнения, позволяющие зафиксировать правильный образ букв и цифр.

Самообслуживание.

Невозможно не воспользоваться шнурками самым легко приходящим на ум способом – в качестве шнуровки. Каких только способов шнуровки кроссовок сейчас не существует, а умение завязывать узелки и бантики может понадобиться ребенку гораздо раньше, чем он столкнется с обувью на шнурках.

Обучение грамоте детей дошкольного возраста

Формирование навыков выкладывания букв, слогов из шнурочка

Результативность.

Эффективность использования пособия «Шнурочные истории» я могу определить только путём наблюдения за детьми. Постепенное расширение вариантов использования вязаных шнурков свидетельствует, что дети умеют видеть в простых вещах различные образы, умеют адаптировать один и тот же предмет к различным сферам деятельности.

Создание пособия «Шнурочные истории» неожиданно стало еще одним узелком, который укрепил сотрудничество с родителями. На каком-то этапе они поддержали мою идею и с удовольствие поучаствовали в обеспечении материалами для создания пособия.

Социальная значимость. Дошкольный возраст — это лучший возраст для развития нестандартного мышления, смекалки, остроумного решения проблем, т.е. время развития у детей способностей достигать целей и находить выход из любых ситуаций, используя привычные обстановку, предметы и обстоятельства необычным образом.

А развитие навыка поиска нестандартных решений на следующей ступени образования позволит вырастить людей, способных преобразовать мир вокруг нас к лучшему.

Организовывая работу с детьми стараюсь следовать мудрому совету Ушинского: «Сделать серьезное занятие для ребенка занимательным - вот задача первоначального обучения».

 

 

 

1. file1.docx (620,6 КБ)

Опубликовано: 11.03.2025