Мастер–класс «Рисование крупой»

Автор: Клюнтина Жанна Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №24 «Изюминка»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Нижний Новгород

Рисунки крупой — как рисовать рисом, манкой, гречкой, пшеном, горохом и другими крупами? Создать рисунок можно чем угодно, всем, что можно найти в шкафчике на кухне. Почему так привлекает рисование различными крупами? Чистый песок для картин надо ещё где-то найти в продаже, а зерна, крупы – готовый и чистый материал для художественных работ. Остается только выбрать сюжет и приступить к воплощению задуманного рисунка крупой.

Благодаря экологической чистоте, рисование крупой – Является замечательной техникой рисования для малышей. Рисование крупой привлекает детей и внешними свойствами круп – цветом размером, формой. Поверхность рисунка из круп всегда рельефна.

Самая простая техника рисования крупой, которая подойдет для самых маленьких деток – это рисование пальчиком по слою крупы. Удобнее всего крупу рассыпать тонким слоем на дно подноса, разровнять ее – вот и готов холст для рисования. Конечно, это еще не рисование, но такие узоры развлекают малыша и развивают его воображение и мелкую моторику.

Прошу Вас взять яркие подносы. Тонким равномерным слоем рассыпать по подносу любую мелкую крупу. Проведите пальчиком ребёнка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько хаотических линий. Затем переходите к рисованию узоров. Задание стимулирует развитие чувствительного восприятия:

 

 

Игра 1

Покормим петушка

Для игры вам понадобится игрушечная фигурка (Петушок).

Взрослый обращает внимание ребенка на игрушку и проговаривает:

-Ой, слышишь, запел кто-то: «Ку-ка-ре-ку!» Да это Петя – Петушок! Посмотри, какой Петя у нас красивый да важный. У Пети масляна головушка, шёлкова бородушка, хвост с узорами, сапоги со шпорами. Спой Пете песенку. Пусть послушает. Сначала спой Петину песенку, а потом свою – какую знаешь. А теперь давай покормим Петушка.

Предлагаем ребёнку нарисовать пальчиками зёрнышки.

 

Игра 2 Зайчик, попляши! Для игры вам понадобится игрушечная фигурка (Зайчик) Взрослый обращает внимание ребенка на игрушку и, манипулируя ею, совершает танцевальные движения игрушкой. При этом проговаривает: -Наш зайка плясал-плясал и устал. Присел отдохнуть. Пусть пока отдыхает, а ты нарисуй для него дорожку пенёк травку ёлочку Зайка отдохнёт и опять плясать начнет. Покажи, как зайка пляшет, какие следы оставляет?   Игра 3 Искупай утенка Для игры вам понадобится игрушечная фигурка (Утёнок) Взрослый обращает внимание ребенка на игрушку и эмоционально проговаривает: -Ох, какой у нас утёнок хороший да пригожий! Глазки голубые, лапки красные, клювик чистенький, весь умытенький. Посмотри, наш утенок почему-то загрустил. Наверное, он хочет поплескаться в водичке. Где ты его искупаешь? В речке? В лужице Давай нарисуем ему водичку, пусть он поплавает. А водичку мы нарисуем с волнами.

Игра 5

Поиграем с кошкой

Для игры вам понадобится игрушечная фигурка (Кошка).

Взрослый обращает внимание ребенка на игрушку и эмоционально проговаривает:

-Вот она, наша кошечка. Зовут ее Муся. У Муси зеленые глаза, розовый носик и красный язычок. Муся очень веселая кошечка. Целыми днями бегает, прыгает и играет. Давай нарисуем дорожку для Муси. Дорожка будет прямая и длинная. Самая любимая игрушка у Муси – мячик.

Нарисуй мячик для кошечки. Он круглый.
А ещё Муся любит играть клубочками. Давай нарисуем клубочки, большие и маленькие. Ниточки в клубочке идут от центра и наматываются одна на другую.

Игра 6

Спрячь цыпленка от кошки

Для игры вам понадобятся игрушечные фигурки (Цыплёнок и кошка).

Взрослый обращает внимание ребенка на игрушки и рассказывает:

- Ой, кто это бежит на тонких-тонких ножках? Да это же цыплёнок! Куда он спешит? Клювик приоткрыл, проголодался малыш. Поскорее нарисуй для него зёрнышки.

Ребенок рисует зернышки.

Взрослый достает вторую игрушку – кошку и мяукает, обращая внимание малыша на новый персонаж.

- Ой, кто это у нас появился? Кошка! Проворная, быстрая, того и гляди, схватит цыпленка! Давай спасем маленького цыпленка! Нарисуем ему забор, спрячем от кошки! Ребёнок рисует вертикальные палочки, соединяя их между собой горизонтальными линиями.

Игра 7 Новый домик для зайчика (по мотивам сказки «Заюшкина избушка») Для игры вам понадобятся игрушечные фигурки (Зайчик и лиса). Взрослый обращает внимание ребенка на игрушки и рассказывает: ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца - лубяная. Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу: «Пусти меня, заюшка, к себе!» Пожалел зайка лису, согласился и пустил лису в свою избушку. Прошел день, другой - стала лиса зайца из избушки гнать: « Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!» Так и выгнала. Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы утирает. -Давай пожалеем зайчика, нарисуем ему избушку. Этот процесс можно разбить на этапы: -Нарисуем стенку слева, стенку справа, пол внизу и потолок вверху. А чтобы защитить дом – крышу сверху. В домике у зайки будет печка, а на крыше – труба от неё. Вот и дымок нарисуем, это значит, что печка топится, тепло Зайке будет. Пусть не грустит Зайка, мы его из беды выручим!

Игра 8 Дождик-дождик, не шуми! После рассматривания пейзажных картинок на тему «Дождь», наблюдений за дождем из окошка, прогулки под дождём, взрослый предлагает ребенку нарисовать дождик. Если малыш не догадывается, как можно нарисовать дождик, взрослый показывает и поясняет: рисуем длинные-длинные линии - это сильный дождь; рисуем короткие линии - это слабый дождик, капают дождинки. В завершении занятия спойте вместе с ребёнком песенку «Дождик – дождик, не шуми», сопровождая пение игрой пальчиков.

Игра 9

Солнышко

Рассмотрите вместе с малышом изображения солнца в детских книжках. Понаблюдайте за солнцем во время прогулки.

Предложите ребёнку отгадать загадку:

Кто утром раньше всех встаёт,
Кто всем свет и тепло даёт?

Правильно, это солнышко. Давай нарисуем солнышко. Солнышко какое по форме? Правильно, круглое. Значит, мы нарисуем кружок. А что ещё есть у солнышка? Лучики. Они могут быть разными: прямые и волнистые, длинные и короткие. Нарисуй лучики. Теперь солнышко светит ярко. А ты знаешь, что солнышко умеет улыбаться? Нарисуй ему ротик и глазки – точки.

Вот оно, солнышко,
Нам улыбается.
И настроение
Пусть поднимается!

Игра 10 Нарисуй фигуру Рисуя пальчиками по крупе, дети могут закрепить навыки узнавания, называния и воспроизведения (рисования) геометрических фигур. Взрослый рисует какую-либо фигуру, например, круг или треугольник, при этом спрашивая ребенка: «Что это?» Ребенок отвечает на вопрос. Тогда взрослый предлагает ребенку самому нарисовать такую же фигуру. Для начала малыш может обвести пальчиком готовый рисунок, а затем нарисовать такой же самостоятельно. Предложите ребенку изобразить два кружочка – большой и маленький, чтобы поупражнять ребёнка в определении величины предметов. Проведите серию игр, рисуя следующие геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат. После этого предложите ребёнку нарисовать по памяти все три фигуры.

Уважаемые родители! Мы очень надеемся, что игры, представленные в этом сборнике, помогут вам организовать совместное творчество с вашим ребёнком! Возможно, в дальнейшем ваш малыш будет применять этот нетрадиционный вид рисования – пальчиками по крупе. Используйте эти игры и придумывайте свои!

Полный текст статьи см. приложение

 

1. file0.docx (1,6 МБ)

Опубликовано: 11.03.2025