Нейропсихологическая телесно-ориентированная игра «Карточки–движения»

Автор: Свешникова Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №47»

Населенный пункт: Ивановская область, город Иваново

Все педагоги сталкиваются с проблемой невнимательности у дошкольников. Меня как педагога, работающего с детьми с ТНР, ОНР очень заинтересовала тема, как же заниматься с детьми по правилам развития мозга и внедрить приемы работы нейропсихологов с детьми с невнимательностью. Какую помощь педагог может организовать третьему блоку мозга ребенка, как быть его внешней, наглядной опорой, как насытить ребенка игровой деятельностью, как использовать в занятиях игровой подход, максимально естественный для дошкольников.

Нейропсихологи пишут, что предпосылки произвольного внимания, произвольной памяти и развития мышления постепенно появляются в непроизвольной, очень привлекательной и значимой для дошкольника деятельности - игре.

Один из секретов развития произвольности внимания и регуляции у дошкольников – это использование игр с правилами, а также многократное их повторение с постепенным усложнением.

Апробируя разные игры, мы увидели, по хорошему отклику и прослеживаемым результатам, что игра "Карточки - движения" нашим ребятам очень понравилась, а главное – она рабочий инструмент в руках педагога.

Ее мы и предлагаем вашему вниманию. В этой игре ребята учатся сознательно переключать внимание с одного предмета на другой, тренируются слышать педагога и одновременно выполнять задание или несколько заданий. В этой игре у детей ненавязчиво и органично развиваются важные свойства для будущих школьников - регуляция и контроль.

Развитие через игру и движение тела – самый лучший путь развития для ребенка!

Нейропсихологическую телесно - ориентированную игру "Карточки - движения" можно проводить на любых занятиях. Сначала с педагогом, а затем дети могут самостоятельно играть в нее в свободной деятельности.

Цель игры: развитие регуляции и контроля у дошкольников, а именно развитие переключения внимания, подключая общую двигательную активность детей, активизируя все центры внимания.

Материал для игры: набор карточек-подсказок, готовые иллюстрации или выполненные самими детьми в технике пластилинографии, аппликации и нарисованные.

Ход игры:

Подобрать карточки-подсказки (можно на какую-либо тему или с усложнением - произвольно).

Для каждой карточки дается словесная инструкция, для детей помладше с показом действия, или произнесением реплики.

Если дети подготовят карточки дома с родителями, то мотивация играть у них будет сильнее и эмоции у детей будут более тёплыми и радостными.

Игра интересна детям т.к. они сами «мастерят» карточки, любые по желанию или на какую - либо тему, интересную детям в данный момент.

Сами придумывают движения и реплики «бух!», «здравствуйте!», «цирк приехал!», «Ребята, давайте жить дружно!», «мяу!» к каждой из картинок.

В зависимости от возраста, инструкция может быть как простой, так и усложняться. Например, для карточки «дерево» детям 5 лет можно только «поднять руки». А ребятам 6 лет для карточки "дерево" мы придумали инструкцию: «руки поднять над головой, раскачивать ими из стороны в сторону, как ветви на ветру, шевелить пальчиками, как листочки колышутся и произносить звук (ш), как листочки шелестят».

Карточки раскладываются перед ребенком или детьми друг за другом без последовательности или расставляются в группе произвольно или на полу. Дети могут ходить по группе и находить карточки, выполнять движение, которые они обозначают. Контроль, за правильным выполнением движений, может выполнять и педагог и ребёнок - водящий, он показывает карточку, а остальные дети выполняют условия инструкции к ней.

Количество карточек в игре варьируется в соответствии с возрастом детей и желанием усложнить задание, но карточек должно быть много.

Придумывать такие игры с правилами и переключениями очень просто.

Эта игра поможет вашим детям активно потренироваться в освоении основ переключения внимания, а возможность придумывать свои игры с правилами это лучший момент развития регуляции и произвольности в дошкольном возрасте!

Опубликовано: 13.03.2025