Нестандартные приемы развития мелкой моторики детей дошкольного возраста

Автор: Вожжова Юлия Александровна

Организация: МБДОУ №11 «Родничок»

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Тихорецк

По словам В.А. Сухомлинского, «истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев».

Нетрадиционный материал предоставляет широкие возможности для тренировки мелких мышц кисти, для сенсорного развития детей.

Мелкую моторику развивают:

- различные игры с пальчиками,

- игры с мелкими предметами,

- рисование,

- застегивание и расстегивание,

- одевание и раздевание и т. д.

Над правильным развитием мелкой моторики у ребенка следует трудиться и родителям, и воспитателям. Весьма значимой составляющей считаются «пальчиковые игры».       Они способствуют формированию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы показывают деятельность окружающего мира. В процессе игры дети активизируют моторику рук, тем самым вырабатывается ловкость, умение сосредоточиваться на одном варианте работы.

«Пальчиковые игры» - это инсценирование рифмованной истории, сказки.

Перед тем, как проводить с детьми или одним ребенком комплекс упражнений, необходимо познакомить их с названием частей ладони и пальцев.

Желательно, чтобы у детей была одежда с коротким рукавом.

 

Игра «Ежик»

Представьте, что к вам в гости пришел ежик. Движения надо выполнять в соответствии с текстом.

Ежик выбился из сил -

Яблоки, грибы носил.

Мы потрем ему бока,

Надо их размять слегка.

А потом погладим ножки,

Чтобы отдохнул немножко.

А потом почешем брюшко,

Пощекочем возле ушка.

Еж по тропке убежал,

Нам «спасибо» пропищал.

Ребенок жалеет ежика, гладит, чешет, щекочет. На слова «по тропке убежал» мячик можно катать по столу, коленкам.

 

Игра «Орех»

Движения соответствуют тексту.

Я катаю свой орех

По ладоням снизу -вверх.

А потом обратно,

Чтобы стало мне приятно.

Я катаю свой орех,

Чтобы стал круглее всех.

 

Игра «Месим тесто»

Месим, месим тесто — сжимаем массажный мячик в одной руке.

Есть в печке место — перекладываем мячик и сжимаем его другой рукой.

Я для милой мамочки - сжимаем мяч между ладонями.

Игры с прищепками полезны для развития мелких и точных движений рук, так как стимулируют центральную нервную систему и способствуют ее развитию. Упражнения должны выполняться легко, без труда. Начать надо со знакомства с прищепками, рассказа о их предназначении, беседы об использовании прищепок дома.

Затем детям надо показать, как нажимать прищепки, чтобы открыть их.

 

Игра «Веревочка»

Привязать между двумя стульями веревку до 1 метра. Ребенок нанизывает прищепки одного размера на веревку средней толщины. Задание можно усложнять: изменить толщину веревки, размер прищепок, вешать только левой рукой; повесь прищепки одного цвета; повесь платочки и т. д.

 

Игра «Украсим коробочку»

Ребенок вешает прищепки на края коробки. Усложнение: повесить прищепки разного размера, формы; повесь на одну сторону коробки и т. д.

 

Игры с резиночками для волос

1. Я — пальчик первый, я большой!

Указательный — второй!

Третий пальчик средний!

Четвертый — безымянный!

А пятый мизинчик -

Самый маленький, румяный!

(Дети надевают резиночку на каждый палец руки, затем меняют руку.)

2. Мальчик-с — пальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил!

С этим братцем щи варил!

С этим братцем кашу ел!

С этим братцем песню пел!

А маленького братика спать укладывал!

(Дети надевают резиночку на каждый палец руки, затем меняют руку.)

3. Раз, два, три, четыре, пять -

Пошли пальчики гулять!

Этот пальчик — по дорожке!

Этот пальчик — по тропинке!

Этот пальчик — за грибами!

Этот пальчик — за малинкой!

Этот пальчик заблудился,

Очень поздно возвратился.

(Дети надевают резиночку на каждый палец руки с большого пальца и до мизинца, затем меняют руку.)

Важно помнить, обучение проходит в форме игры. Надо не забывать хвалить ребенка. Играть с пальчиками можно в любом месте, делать это надо регулярно. Чтобы навык закрепился, нужно упражнения повторять несколько раз. В старшем возрасте надо постоянно вносить разнообразие в игры.

 

Для развития мелкой моторики можно использовать различные техники:

- нетрадиционные техники рисования.

- пластилин,

- поделки из бумаги,

- поделки из природных материалов,

- игры с пуговицами,

- игры с контейнерами для шоколадных яиц,

- игры с баночками, бантиками, молниями,

- игры с палочками и геометрическими фигурами,

- рисование пальчиками, ладошками, ватными палочками, зубной щеткой, поролоном и т. д.

Для игры с детьми надо знать личностные особенности каждого ребенка, искать методы индивидуальной работы с каждым из них. Подбираемый для дидактических игр материал должен быть понятен и доступен каждому ребенку.

Опубликовано: 13.03.2025