Большой педагогический секрет маленького собрания трудового коллектива

Автор: Соловьева Анна Валериевна

Организация: МДОУ «Детский сад №10 «Радуга»

Населенный пункт: Ярославская область, г.Гаврилов-Ям

Быть заведующим детским садом — это, с одной стороны, очень ответственная, а с другой, очень интересная работа. И как в любой работе с людьми очень часто на помощь приходят именно педагогические приемы, которые являются поистине универсальным инструментом для достижения многих целей- будь то создание положительного микроклимата в коллективе, мотивация коллег на различные проекты, общение с родителями, или даже ремонт. Одной из моих находок стало проведение собрания коллектива в форме квеста «Снова малыши». В нем приняли участие те, кто напрямую не общается с детьми, но всеми своими силами работают на их благо, комфорт и уют – повара, рабочие по стирке и обслуживанию здания, кладовщик, дворник, кастелянша и уборщицы. Цель собрания была напомнить последние санитарные, противопожарные и антитеррористические правила, а также попробовать взрослым людям поставить себя на место детей и увидеть, что же можно еще улучшить в нашем небольшом, но очень историческом детском саду. Чтобы погрузить персонал в атмосферу детства, я выдала им по воздушному шарику и конфете. Конечно, это поначалу вызвало скорее недоумение и непонимание, отказать руководителю не смог никто. Сотрудникам предстояло по карте обойти детский сад, выполняя на определенных станциях различные задания. Чтобы привнести интригу, всех сотрудников мы поделили на 2 команды, благо у нас как раз 2 сотрудника -мужчины, которые и стали капитанами. У каждой команды был свой маршрут, чтобы пройти все приготовленные станции, на которых задания им давали я, завхоз, старший воспитатель, медсестра, логопед, инструктор по физической культуре и музыкальный работник:

1. 1.«Магазин игрушек» - предлагалось выбрать себе игрушку, наиболее напоминающую ту, в которую сотрудник любил играть в детстве. Каждый член команды выбирал и объяснял, почему именно эту игрушку он выбрал. А после этого игрушки надо было обработать в соответствии с правилами (чем, как, сколько, какие могут быть варианты)
2. 2.«Любимый завтрак» - сотрудников ждали тарелки с манной кашей (да, пришлось немного подготовиться с завхозом) и большие салатные ложки, чтобы доставить сотрудникам некий дискомфорт и поставить их в определенно зависимое, «маленькое» положение. Скажу заранее, есть они не стали, слегка поковырялись. И мы тут же обсудили, как можно было бы улучшить аппетит в данной ситуации. Красивая сервировка, более удобные приборы, музыка… -такие идеи были озвучены сразу. Конечно, детский сад не ресторан, но в то же время хотелось бы, чтобы дети в нем получали не меньшее удовольствие от еды, чем в ресторане. Вместе подумали, какие блюда для детского сада потянул бы наш скудный бюджет на 179 рублей включающий в себя завтрак, второй завтрак, обед и полдник. Идея голубцов, кстати, пришлась повару по душе, и было решено обсудить ее с завхозом.
3. 3.«Погуляй-ка» - нашим «детишкам» пришлось собираться на прогулку. Но они совсем забыли, что они маленькие и ничего не умеют, поэтому одевал всю команду один человек. Это оказалось очень неинтересно, жарко и скучно. А ведь надевали мы только варежки, шапки и обувь. Это дало возможность почувствовать беспомощность воспитателей и младших воспитателей при одевании яслей. Всем очень захотелось им помочь (собственно, ради этого станция и затевалась). К моей радости, никто не сказал, что это «не входит в его должноснтые обязанности».
4. 4.«Вольная воля» - мы все же вывели всех на улицу. Там команде надо было найти для ребенка 20 «приключений» - таким способом я хотела проверить прогулочные участки на возможные опасности и определить, как их ликвидировать. «Взрослые дети» гораздо охотнее, чем просто сотрудники, охватывали территорию, искали лазейки, ковыряли стены – и, к нашему удовольствию, нашли только несколько возможных опасностей, которые наш рабочий будет думать как минимализировать. Очень полезная станция. Я бы и с родителям так поиграла!
5. 5.«Добро пожаловать» - это был просто мозговые штурмы у каждой входной группы- что бы можно тут сделать, чтоб сюда хотелось зайти. Не самая удачная идея, потому что все варианты требуют значительных финансовых затрат, но как далекие планы- почему нет… у и здесь все разделись/разулись.
6. 6.«Ой, тревога» - на этой станции просто повторили обязанности каждого при эвакуации, напомнили, кто какой группе помогает выводить детей, в общем, был проведен внеплановый пожарно-антитеррористический инструктаж «на местности».
7. 7.Это была просто станция хорошего настроения, где задание командам было набрать 50 комплиментов родителям. Да, именно им, потому что очень часто мы охотно замечаем чужие недостатки и можем не заметить их достоинств. Пусть они неидеальны, но они все без исключения желают своим детям только лучшего и загрызут любого, кого посчитают опасностью. И именно этим обусловлена их агрессивность, часто несдержанность. Это надо понимать и уметь адекватно реагировать, уходя от конфликтов. Эту станцию я взяла себе, потому что именно заведующий становится тем буфером, которому надлежит гасить разгорающиеся конфликты, утешать обиженных, хотя зачастую хочется сделать наоборот.

Что хочется сказать в качестве обобщения опыта? Во первых, обслуживающему перснсоналу тоже очнь необходимо внимание, потому что зачастую их труд воспринимается как само собой разумеющееся, о них не говорится как о воспитателях, но именно эти люди- наш надежный крепкий тыл. Без них не было бы детского сада, не было бы уюта, красоты, чистоты и тепла. Любому человеку , ребенку ли, взрослому, нужно ощущать себя нужным и успешным. И такие вот мероприятия позволяют сделать это. К тому же люди могут раскрыться совсем с неожиданной стороны, например, дворник оказался замечательным хозяйчтвенником, а уборщица, оказывается, пишет стихи…Я очень довольна полученным опытом, и рекомендую всем подобные мероприятия.

1. file0.docx (18,1 КБ)

Опубликовано: 16.03.2025