Интеллектуальная викторина «Мы любим читать сибирскую книгу»

Автор: Кущева Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №481 «Колобок»

Населенный пункт: г. Новосибирск

Цель: систематизация и обобщение знаний по прочитанным произведениям сибирских писателей.

Задачи:

• Систематизировать знания детей по произведениям сибирских писателей (Е. Стюарт, С. Агеевой, А. Ерошина, С. Белоусова)
• Расширять словарный запас детей
• Воспитывать интерес к чтению произведений писателей Сибири
• Закрепить умение работать в команде

Оборудование: презентация к викторине, экран, эмблемы с изображением воробья Чи-читай, воробей Чи-читай (игрушка), грамоты для участников, разрезные картинки по произведениям (картинки для пазлов в приложении), оформленные ширмы с рисунками детей по произведениям сибирских писателей, музыкальное сопровождение.

Звучит фоновая музыка. В оформленный выставкой рисунков сибирских писателей зал входят дети.

В руках у ведущего воробей Чи-читай.

- Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кто у меня в руках? (Воробей Чи-читай). Что он нам приносит в группу? (Книги)

- Вы любите читать книжки? Каких известных писателей вы знаете? (Маршак, Пушкин, Чуковский, Бианки и т.д.) Молодцы! В Сибири тоже много известных писателей и поэтов, которые написали для вас книги. Сегодня наш воробей принес нам не книгу, а письмо от городовичка. Давайте его прочитаем. Текст письма: «Здравствуйте, дорогие ребята детского сада «Колобок»! Помогите мне, пожалуйста, вспомнить героев книг сибирских писателей». Ребята, вы согласны помочь?

Ведущий:

-Ребята, для того, чтобы помочь городовичку, нам надо выполнить задания. Для этого мы выберем 2 команды участников (по 8-10 человек), а остальные ребята будут нам помогать. За каждое выполненное задание вы получите пазл от картинки, и в конце игры сможете составить картинку с героем книги.

С помощью цветных эмблем ребята делятся на 2 команды (Н-р: сибирячки и книголюбы).

Звучит фоновая музыка. Выбираются игроки и делятся на 2 команды. Выбирается жюри. Команды отвечают по очереди. Жюри подсчитывает баллы.

Правила: болельщики сидят тихо, не подсказывают командам. Команды отвечают по очереди, кто готов ответить, поднимает руку.

1.Вопрос 1 команде: слайд №2

-О каком предмете (картинки на экране: самокат, санки, велосипед, мотоцикл) написала стихотворение Елизавета Стюарт?

Молодцы, ребята! Вот вам пазл!

Вопрос 2 команде: слайд № 3

- Кого из изображенных на картинке встретил Болотный водяной на Байкале? (Лягушка, комар, жук, чайка).

Молодцы, ребята! (Получают пазл).

2.Вопрос 1 команде:

- Угадайте, из какого произведения эти строки. «Водяной показал им зелёный язык и нырнул. На самом дне встретилась ему необычная рыбка. У неё была большая, вся покрытая наростами голова».

Молодцы, ребята! (Получают пазл).

Вопрос 2 команде:

- Угадайте. Из какого произведения эти строки. «В один прекрасный день бабушка с Лелей взяли корзинки и поехали за грибами. Они давно уже за ними собирались. Мама даже купила Леле яркую оранжевую куртку, чтобы бабушка не потеряла ее в лесу. Не куртку, конечно, а Лелю».

Молодцы, ребята! Вы отлично справляетесь! (Получают пазл).

Задание для болельщиков.

- Закончите строки произведения

«Мы устали с братом очень,

Крепко спали оба ночью,

Потому что наш сосед

• . . . (велосипед).

Только он нажал педали,

Мы соседа обогнали

И запрыгали вдвоем

Перед самым . . . (колесом!)

Рассердившись на помеху,

Нас хотел сосед объехать,

Но сначала он упал,

• потом уж дал. . . (сигнал…)

Молодцы, ребята! Вы узнали это стихотворение? Как оно называется? Кто автор? (Трудный день. Елизавета Стюарт).

3.Вопрос для 1 команды: слайд № 4

- Назвать произведение, из которого видим иллюстрацию на экране (Иллюстрация из сказки «Сказка без названия или во что превращаются шишки» Алексея Ерошина).

Молодцы, ребята! (Получают пазл)

Вопрос для 2 ой команды. Слайд № 5

- Назвать произведение, из которого видим иллюстрацию на экране (Иллюстрация из сказки С. Белоусова «Вдоль по радуге или приключения с Печенюшкиным».

Молодцы, ребята! (Получают пазл)

А сейчас все выходим в круг поиграть.

Игровая пауза. (Для всех). «Если нравится тебе, то делай так».

4.Вопрос для 1ой команды. Слайд № 6

- Кем в одной из сказок оказалось огромное серебристое усатое и глазастое чудовище? (Нерпой. В сказке о болотном водяном – иллюстрацию на экран.)

Молодцы, ребята! (Получают пазл).

Вопрос для 2ой команды. Слайд № 7

- Как звали девочку, которая разговаривала с еловой шишкой? (Леля, сказка без названия Алексей Ерошина – иллюстрацию на экран).

Молодцы, ребята! (Получают пазл).

5.Вопрос для 1 команды: Слайд 8

- При помощи чего Шиша из сказки без названия совершал свое колдовство? (при помощи хвоста, при помощи носа, при помощи волшебной палочки).

Молодцы, получаете пазл!

Вопрос для 2ой команды: Слайд 9

-Чем стал заниматься Водяной на Байкале, после того, как попал туда? Выбрать правильный ответ. (пускать пузыри, пугать людей, следить за порядком)?

Молодцы! (Получают пазл)

Загадки для болельщиков.

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки. (Дерево)

Холода их так пугают,

Что к югу стайкой улетают,

Петь не могут, веселиться.

Кто зимы боится? (Птицы)

 

Крыльев нет, а он летает,

Тучки, облака гоняет,

За погоду он в ответе!

Кто же это? - Это... (ветер)

 

Что за дерево-девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (Ель)

 

7.Конкурс капитанов. Игра «Четвертый лишний». Кто из капитанов быстрей догадался, той команде достается дополнительный балл. Слайд 10

На экран выводятся картинки знакомых произведений сибирских писателей, одна из картинок из произведения любого другого писателя (С. Агеева, А. Ерошин, С. Белоусов, А. С Пушкин из любой сказки)

 

Игра для гостей «Назови быстро»

Белобокая птица. (Сорока)
Какое растение может нас обжечь? (Крапива)

Новогоднее дерево. (Елка)
Время года, когда просыпается природа. (Весна)
Как называется домашний родственник зайца? (Кролик)
Дикий родственник свиньи. (Кабан)
Как называется жилище медведя? (Берлога)
Делают ли запасы еды зайцы? (Нет)
Красногрудая птица. (Снегирь)
Кто является санитаром леса из птиц? (Дятел)
Как называется зверь, строящий на реках плотины? (Бобер)

 

8.Вопрос для 1ой команды:

-Как звали девочку из сказки Сергея Белоусова «Вдоль по радуге или приключения Печенюшкина»? (Аня, Лиза, Милана?)

Молодцы, ребята! (Вот вам пазл)

Вопрос для 2ой команды:

-Как называлась улица, на которой жила Лиза Зайкина из сказки «Вдоль по радуге или приключения Печенюшкина»? (Летняя, Осенняя, Весенняя).

Молодцы, ребята!

А сейчас приглашаем капитанов команды собрать картинку. Дети собирают картинку.

Подведение итогов. Награждение грамотами участников.

Болельщикам раздаются шаблоны поделок велосипедиста.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (168,4 КБ)
2. file1.pptx (17,4 МБ)

Опубликовано: 18.03.2025