Сенсорная интеграция в физическом воспитании

Автор: Грицкевич Наталья Александровна

Организация: МАДОУ МО г.Краснодар «Детский сад №114»

Населенный пункт: г.Краснодар

В своей работе как дошкольный педагог использую во время занятий физической культуры методы сенсорной интеграции. В процессе работы с детьми с применением сенсорной интеграции происходит межполушарное развитие, тренировка вестибулярного аппарата, укрепление всех групп мышц, развитие крупной и мелкой моторики рук и ног, укрепление равновесия, воспитание выдержки и сосредоточенности. Детям нравятся данные занятия, так как они динамичны, разнообразны и интересны. Происходит комплексная эффективная работа. При регулярных занятиях у дошкольников наступает значительный видимый результат уже через 5 месяцев. Методы сенсорной интеграции в физическом воспитании это комплекс упражнений и заданий где работа начинается с упражнений на пальцы рук, и на все группы мышц, заканчивая работой над развитием моторики пальцев ног. Упражнения направлены на развитие всех органов чувств. Используется современное оборудование. Занятия проводятся в спортивном зале, некоторые элементы проводятся мной на участке во время прогулки в теплое время года, в облегченной одежде у детей.

Образовательная деятельность происходит в игровой форме, используемые методы и приемы, а так же упражнения соответствуют возрастной норме ребенка. Занятия проводятся в проветренном помещении. Начинаю свою работу с комплекса гимнастики для разогрева мышц, далее используются малоподвижные игры с инвентарем (по одной игре на занятие), дети занимаются на прямоугольном балансире. Обязательно применяется игра на межполушарные связи с использованием массажных следочков и ладошек, где ребенок должен по указанию наступать на следочки и класть ладони, подражая положению инвентаря. Используются массажные валики с шипами и полусферы для развития координации движений и вестибулярного аппарата. Используемые качели гамак реализуются для развития вестибулярного аппарата, так же применяются для рефлексии и снятия стресса у детей. Данное оборудование и игра одна из самых любимых у дошкольников. Для укрепления мышц пальцев рук используются игры с прищепками, где ребенок должен зажать прищепку пальцами, взяв по прищепке в каждую руку и одновременно двумя руками прикрепить на растянутые резинки. Впоследствии упражнение усложняется, где дошкольнику предлагается одновременно прикрепить прищепки на разную высоту и расстояние. Каждое упражнения из комплекса ОРУ проводится с инвентарём. Проводятся игры со спортивным парашютом, целью которой является подбросить и поймать мяч с помощью инвентаря. Используется гимнастическая скамья, на которой проводятся упражнения для укрепления мышц спины. Для развития межполушария и моторики создается игровая ситуация «Накорми ежика» (персонажи на каждом занятии меняются), где ребенок с помощью снежколепа должен взять небольшой мячик и донести в кормушку-мисочку к игрушке. В завершении образовательной деятельности в качестве рефлексии детям предлагается сесть в полукруг и «задуть свечу», благодаря чему ребенок расслабляется и учится ставить воздушную струю.

С одним и тем же оборудованием можно придумать множество новых игр по сенсорной интеграции в физическом развитии детей, в своей работе я представила упражнения из одного занятия. Каждое занятие уникально, потому что используются новые игры и упражнения даже на закрепление отработанных навыков, что делает процесс интересным для ребенка, и у него нет желания отвлекаться или капризничать.

Таким образом, у детей проявляется самостоятельность, проявляется дисциплинированность, заметно укрепление мышц, оказывает благоприятное воздействие на формирование осанки, видимый результат межполушарного развития во время образовательной деятельности в детском саду, во время игр и в быту. Оказывает благоприятное воздействие на речевое развитие, на слух и внимание ребенка, заметны улучшения в моторике, мышцы пальцев рук крепнут, ребенок легче справляется с тактильными головоломками, правильно держит ложку, правильно держит в руке письменные принадлежности, лучше справляется с застегиванием молнии и пуговиц, заметны улучшения в работе вестибулярного аппарата. Улучшается координация движений.

 

Опубликовано: 20.03.2025