Эссе «Нестандартные приёмы развития мелкой моторики у детей раннего возраста»

Автор: Вербкина Светлана Геннадиевна

Организация: МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №19»

Населенный пункт: г.Краснодар

Я работаю воспитателем в группе раннего развития. В данном возрасте, как раз закладывается развитие мелкой моторики у деток. Работа воспитателя – это всегда поиск нового, необычного и интересного. Для детей дошкольного возраста очень важны внешние мотивирующие сигналы, которые удовлетворят интерес и сделают изучение задания ярким, увлекательным и, конечно, продуктивным. Сюрпризные моменты создают эффект новизны, что важно, ведь детям интересно всё, кроме скуки, бездействия и рутины. Сегодня я расскажу о нестандартных материалах и способах их использования, которые я применяю на занятиях с детьми в детском саду.

Считаю, что перед нами - педагогами, в числе разных важных задач для всестороннего развития детей, есть одна самая важная - это развитие речи через развитие мелкой моторики рук.

Я практикую разностороннюю работу с родителями для введения их в эту тему. Это различные консультации, папки - передвижки, анкетирование, индивидуальные беседы. 

В группе я создала уголок с дидактическими играми, конструкторами, где дети в любое время выбирают по своему желанию игру и развивают этим мелкую моторику рук. Также в группе есть шнуровки, разрезные картинки, крупные пазлы. 

Мы с детьми часто лепим пластилином.  Используем технику «Пластилинография»- создаём простые лепные картины. В рисовании, кроме кисти, используем нетрадиционные методы: ватные палочки, зубные щётки и детские ладошки.

Так же использую природные материалы. Использование камешков, семян, сухих листьев,  бобовых овощей (фасоль, горох, кукуруза и т. д.), кофейных зерен, макарон и других природных материалов, может стать отличным способом для развития мелкой моторики. Дети могут сортировать эти материалы по форме, размеру или цвету, создавать из них мозаики на земле или в специально подготовленных контейнерах, использовать как дополнительные элементы в поделках. 

Конечно, это лишь некоторые приёмы, которые можно использовать на занятиях с детьми.

Нестандартные подходы в развитии мелкой моторики могут не только улучшить физические навыки детей, но и расширить их творческие горизонты, учить инновационному мышлению и пробуждать интерес к обучению. Ключевым моментом здесь является поддержание интереса и мотивации ребенка, поэтому важно регулярно вводить что-то новое и не бояться экспериментировать со стандартными методами. Это поможет ребенку не только развивать мелкую моторику, но и получать удовольствие от процесса.

Каждый воспитатель может развивать свои идеи, фантазировать. Если данный материал будет кому – нибудь полезен в работе, буду рада!

 

 

 

 

 

1. file1.pdf (36,6 КБ)

Опубликовано: 20.03.2025