Кто такие защитники Отечества?

Автор: Александренкова Мария Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад №40

Населенный пункт: г. Иваново

Цели занятия:

1. Познакомить детей с понятием «защитники Отечества».
2. Расширить представления о военных профессиях (солдат, моряк, лётчик).
3. Воспитывать уважение к людям, которые защищают нашу Родину.

Материалы и оборудование:

• Слайды с изображениями военных, военной техники, флага России.
• Аудиозапись песни «Бравые солдаты» (музыка А. Филиппенко).
• Книга: Г. Цыферов «Сказки о солдате» (адаптированный отрывок).
• Цветная бумага, клей, фломастеры для творческого задания.

Ход занятия:

1. Приветствие (организационный момент)

Воспитатель:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет интересное занятие. Давайте встанем в кружок и поздороваемся друг с другом.
(Дети встают в круг, воспитатель начинает игру-приветствие.)
— Давайте передадим друг другу улыбку! Улыбнитесь соседу слева, а теперь справа. Молодцы!

2. Введение в тему

Воспитатель:
— Ребята, скажите, пожалуйста, кто защищает нашу страну? (Ответы детей: солдаты, военные.)
— Правильно! А как называют людей, которые защищают нашу Родину? (Ответы детей: защитники Отечества.)
— Сегодня мы поговорим о защитниках Отечества.

3. Беседа с использованием слайдов

(На экране появляется слайд с изображением солдата.)
Воспитатель:
— Кто это? (Ответы детей: солдат.)
— Что делает солдат? (Ответы детей: защищает страну, служит в армии.)

(Следующий слайд — моряк на корабле.)
— А это кто? (Ответы детей: моряк.)
— Где служит моряк? (Ответы детей: на корабле, на море.)

(Слайд с лётчиком и самолётом.)
— А это кто? (Ответы детей: лётчик.)
— На чём летает лётчик? (Ответы детей: на самолёте.)

Воспитатель:
— Все эти люди — защитники Отечества. Они сильные, смелые и храбрые.

4. Физкультминутка

Воспитатель:
— Давайте представим, что мы тоже стали солдатами!
(Проводится игра-имитация.)
— Маршируем на месте! (Дети маршируют.)
— Летим, как лётчики! (Дети расставляют руки в стороны и «летают».)
— Плывём, как моряки! (Дети изображают волны руками.)

5. Чтение отрывка из сказки Г. Цыферова

Воспитатель:
— А теперь я прочитаю вам сказку про солдата.
(Читается адаптированный отрывок из сказки Г. Цыферова, например, про солдата, который любил свою Родину и защищал её.)

6. Вопросы для закрепления

Воспитатель:
— Кто такие защитники Отечества? (Ответы детей: солдаты, моряки, лётчики.)
— Что они защищают? (Ответы детей: нашу страну, наш дом, нашу землю.)
— Какими качествами должен обладать защитник? (Ответы детей: быть сильным, смелым, добрым.)

7. Творческое задание: «Открытка для защитника»

Воспитатель:
— Ребята, давайте сделаем открытку для защитников Отечества!
(Дети получают заготовки из цветной бумаги, клей и фломастеры.)
— Нарисуйте на открытке флаг России, цветы или солнышко. Это будет наш подарок для тех, кто защищает нашу страну.

8. Итог занятия

Воспитатель:
— Ребята, сегодня мы узнали, кто такие защитники Отечества. Они охраняют нашу страну, чтобы мы могли жить спокойно и счастливо. Давайте скажем им спасибо!

(Дети хором говорят: «Спасибо!»)

Используемая литература:

1. Г. Цыферов «Сказки о солдате» (адаптированный отрывок).
2. Песня «Бравые солдаты» (музыка А. Филиппенко).
3. Иллюстрации и слайды по теме «Защитники Отечества».

Почему я выбрала эту тему?

Тема «Защитники Отечества» важна для формирования у детей первых представлений о Родине, патриотизме и уважении к людям, которые защищают нашу страну. Вторая младшая группа — это возраст, когда дети начинают осознавать себя частью общества, и важно заложить основы любви к своей стране. Занятие построено в игровой форме, чтобы малышам было интересно и понятно. Сказка Г. Цыферова добавляет доброту и теплоту, а слайды и вопросы помогают закрепить знания.

Опубликовано: 20.03.2025