Формирование валеологической культуры через разные виды деятельности у детей младшего дошкольного возраста

Автор: Бадулина Елена Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад» №5

Населенный пункт: Владимирская область, г. Петушки

Актуальность:

Определяется высокой заболеваемостью детей дошкольного возраста; вытекает из необходимости сформировать у воспитанников учреждений современных представлений об элементах здорового образа жизни (соблюдение режима, гигиенических процедур, двигательной активности и умением реализовывать их в поведении и деятельности доступными для ребенка способами (чистить зубы, мыть руки, делать зарядку)).

Валеологическую культуру важно прививать с раннего детства. Ведь в процессе воспитания культуры здоровья необходимо развивать валеологическую компетентность, позволяющую самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

По мнению Э.Н. Вайнера, основными компонентами валеологической культуры являются:

- познавательный – получение знаний о здоровье, способах его сохранения, здоровом образе жизни;

- ценностно-ориентационный – формирование ориентации на здоровый образ жизни, осознание ценности своего здоровья;

- коммуникативный – широкое общение с людьми различных сообществ, стимуляция творческой активности;

- эстетический – получение удовольствия от собственной деятельности по формированию здоровья, осознание красоты здорового человека;

- физкультурный – формирование различных форм двигательной активности как условие здорового образа жизни;

- преобразовательный – формирование здоровья собственными силами.

Полученные ребенком знания и представления о себе и своем здоровье позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья. Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.

Постановка проблемы:

Традиционно работа по формированию валеологической культуры у дошкольников ведется в рамках одной-двух «недель здоровья» в году. Часто из года в год повторяются используемые для этого методы и средства, также, как и предлагаемая детям информация. Крайне необходимо, чтобы ребенок из объекта для проведения оздоровительных мероприятий превратился в активного участника этого процесса, то есть научился понимать важность этих процедур для здоровья и осознанно и активно их использовал в повседневной жизни не только в детском саду, дома, но и в будущем, и в период обучения в школе, и во взрослой самостоятельной жизни. Для более эффективного ознакомления детей с основами валеологии актуален поиск нетрадиционных методов, способных увлечь детей и сделать их активными участниками образовательной деятельности.

Инновационность проекта:

Исследование влияния различных видов деятельности на формирование валеологической культуры у детей младшего дошкольного возраста.

Использование различных технологий развития детской инициативы и осознанного отношения к предлагаемой проблеме по формированию здорового образа жизни.

Цель и задача проекта

Цель проекта создание условий для формирования валеологической культуры у детей младшего возраста с использованием Валео кукол и других современных образовательных технологий, развивающих детскую инициативу.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (8,2 МБ)

Опубликовано: 20.03.2025