Электронные игры по пожарной безопасности

Автор: Садикьянова Алия Ринатовна

Организация: МКДОУ «Д/С №33»

Населенный пункт: Челябинская область, г.Сатка

Использование ИКТ стало неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса. Мир современных детей – это компьютерные технологии (компьютерные игры, игровые приставки, электронные игрушки и др.) Дети воспринимают информацию посредством интернета и телевидения, где не всегда информация полезна. Поэтому одним из средств повышения мотивации и совершенствования обучения современного дошкольника является работа по созданию понятных и близких, на данном этапе развития общества, электронных дидактических и познавательных пособий.

Детей с дошкольного возраста необходимо обучать правилам безопасности. Чтобы ваши занятия были интереснее, предлагаю вам электронные игры по пожарной безопасности, разработанные мной.

Задачи:

• Закрепление знаний детей по правилам пожарной безопасности;
• Обогащение и активизация словаря детей;
• Воспитание интереса и уважения к работе пожарных, выявить признаки возникновения пожаров, закрепить правила предупреждения пожаров и правила поведения при пожаре;

 

Аннотация к играм по теме: «Пожарная безопасность»

«Найди предметы, необходимые пожарному для работы»

Цель: формировать знания детей о предметах, необходимых пожарному для работы;

Задачи: правильно подбирать предметы пожарному, необходимые для работы;

Возрастная группа: 5-6 лет;

Правила игры: ребёнок на предложенном слайде должен выбрать предметы, необходимые для работы пожарному; если предмет выбран правильно, картинка двигается к пожарному, сопровождаясь характерным звуком; если предмет выбран неправильно, он остаётся на месте, покачиваясь;

 

«Помоги Незнайке найти огнеопасные предметы»

Цель: закрепить знания об огнеопасных предметах;

Задачи: закреплять умение находить опасные предметы, которые часто являются причиной пожара; объяснить, почему выбрали именно эти предметы;

Возрастная группа: 5-6 лет;

Правила игры: ребёнок на предложенном слайде, должен выбрать предметы, которые могут стать причиной пожара; если предмет выбран верно, он вращается, сопровождаясь аплодисментами; если предмет выбран неправильно, то он исчезает;

 

«Какой номер телефона нужно набрать при пожаре?»

Цель: закрепить номер телефона пожарной службы;

Задачи: закрепить умение находить из предложенных номеров номер пожарной службы;

Возрастная группа: 5-6 лет;

Правила игры: на слайде предлагаются номера телефонов экстренных служб; ребёнок должен выбрать и назвать номер телефона пожарной службы; при правильном выборе номера, изображение увеличивается и сопровождается звуком; при нажатии других изображений с номерами, они исчезают со слайда с характерным звуком;

 

 

«Что делать при возникновении пожара?»

Цель: уметь правильно вести себя в случае пожара;

Задачи: закрепить в игре правила действий при возникновении пожара;

Возрастная группа: 5-6 лет;

Правила игры: ребёнку предлагается выбрать изображения и рассказать, как вести себя в случае возникновения пожара; при выборе правильного изображения картинка увеличивается и сопровождается звуком; при выборе изображения с тем, как нельзя себя вести при пожаре, картинка мигает, издавая характерный звук;

 

«Собери из частей целое, и расскажи Незнайке, что это»

Цель: закрепить в игре назначение пожарного щита;

Задачи: закрепить знания детей о первичных средствах пожарной безопасности;

Возрастная группа: 5-6 лет;

Правила игры: предложить ребёнку сложить части в целое изображение и рассказать что получилось и как эти предметы используют при возникновении пожара; нажимая на самые маленькие части, они передвигаются к одной большой части, издавая характерный звук;

«Отгадай загадки»

Задачи: учить отгадывать загадки; активизировать словарь детей по данной теме;

Возрастная группа: 5-6 лет;

Правила игры: взрослый читает ребёнку загадку, ребёнок должен выбрать правильный ответ; при выборе правильного ответа в каждой загадке, появляется изображение капельки, или довольных смайлов, или звезды со словом «молодец»; при выборе неправильных ответов, при нажатии на изображение появляются: пылающий огонь, или задумчивый смайл, или мигающая сирена; все правильные и неправильные изображения сопровождаются характерными звуками;

 

1. file1.pptx (4,4 МБ)

Опубликовано: 24.03.2025