Конспект занятия «Путешествие в страну эмоций»

Автор: Туева Надежда Мухимовна

Организация: МБДОУ «Краснокоммунарский д/сад «Стрела»

Населенный пункт: г.Оренбург

 

Цель: Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников.

Задачи:
- Познакомить с эмоциями «Радость», «Грусть», «Страх», «Злость»;

- Закрепить умение узнавать и выражать данные эмоции, эмоциональные состояния в мимике, жестах, рисунке;

- Создать комфортный психологический микроклимат в группе, бодрое и радостное настроение;

- Формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками, между педагогом и воспитанниками;

- Упражнять в умении поддерживать беседу, участвовать в коллективном разговоре.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Но это будет не обычное путешествие, а путешествие в волшебную страну, где живут самые разные чувства и настроения – в страну Эмоций.
Воспитатель: Готовы?
(Ответ детей)
Воспитатель: Тогда в путь!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете что такое эмоции?
Воспитатель: Прежде чем начать наше путешествие, давайте разберемся, что же такое эмоции.
(Ответ детей)
Воспитатель: Эмоции – это наши внутренние переживания, то, как мы чувствуем себя в той или иной ситуации. Это может быть радость, когда нам подарили любимую игрушку, грусть, когда мы расстаемся с друзьями, или страх, когда видим что-то незнакомое. Эмоции, как краски, раскрашивают нашу жизнь, делая ее яркой и насыщенной.
Первая станция: Радость
Воспитатель: Первая остановка в нашем путешествии – станция Радости.
Что такое радость?
(Ответ детей)
Воспитатель: Радость – это чувство восторга, счастья и удовлетворения. Вспомните, что заставляет вас улыбаться и чувствовать себя счастливыми. Может быть, это игра с друзьями, объятия мамы, вкусное мороженое или интересная книга?
(Ответы детей)
Игра «Солнышко радости»
Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в игру «Солнышко радости».
Каждый из вас нарисует на листке бумаги солнышко. А теперь давайте каждый нарисует вокруг солнышка лучики – каждый лучик будет означать то, что приносит ему радость. Например, «игра с папой», «читать сказки», «гулять в парке».
Продолжим наше путешествие.
Вторая станция: Грусть
Воспитатель: Следующая станция – станция Грусти.
Ребята, что такое грусть?
(Ответы детей)
Воспитатель: Грустить – это нормально и естественно. Грусть – это чувство печали, тоски и разочарования. Мы можем грустить, когда теряем любимую игрушку, когда болеем, или когда нам приходится прощаться с кем-то дорогим.
Упражнение "Облачко грусти"
Воспитатель: Давайте представим, что наша грусть – это маленькое облачко. Закройте глаза и представьте это облачко. Какого оно цвета?
(Ответы детей)
Воспитатель: Какое оно на ощупь?
(Ответы детей)
Воспитатель: А теперь представьте, как это облачко постепенно растворяется под лучами солнышка. Вот и ушла наша грусть.
Третья станция: Страх
Воспитатель: Теперь мы отправляемся на станцию Страха.
Воспитатель: Страх – это чувство тревоги и беспокойства, которое возникает, когда мы чувствуем опасность. Бояться чего-то – это нормально. Страх помогает нам быть осторожными и избегать опасных ситуаций.
Игра «Победим страх вместе»
Воспитатель: Давайте попробуем победить один из наших страхов. Нарисуйте на листке бумаги то, чего вы боитесь. А теперь давайте вместе придумаем, как можно справиться с этим страхом.
Воспитатель: Например, если вы боитесь темноты, можно попросить родителей оставить включенным ночник, если вы боитесь паука, можно рассмотреть его на картинки, может он и не такой страшный.
Четвертая станция: Злость
Воспитатель: И наша последняя станция – станция Злости.
Ребята, как вы думаете, что такое злость и откуда она появляется в нас?
(Ответы детей)
Воспитатель: Злость – это чувство раздражения и гнева. Злиться – это тоже нормально, но важно научиться правильно выражать свою злость, не обижая других.
Упражнение «Волшебный мешочек»
Воспитатель: Предлагаю вам упражнение «Волшебный мешочек».
Если вы чувствуете злость, возьмите этот мешочек и покричите в него, чтобы выпустить свою злость. Или, можно порисовать злыми красками на большом листе бумаги, а потом разорвать рисунок.
Давайте попробуем покричать и выплеснуть злость если она у вас есть.
Ну вот ребята пора возвращаться в группу.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие в страну Эмоций. Надеюсь, вам было интересно и полезно?
(Ответы детей)
Воспитатель: Теперь вы знаете, что такое эмоции, какие они бывают, и как с ними справляться. Помните, что важно принимать и понимать свои эмоции, а также уважать чувства других людей.
Заключение: Ребята давайте вспомним о каких эмоциях мы с вами сегодня говорили в нашем путешествии?
(Ответы детей)
Воспитатель: Эмоции – это часть нашей жизни. Они делают нас людьми, способными любить, сочувствовать и переживать. Умение понимать и управлять своими эмоциями поможет вам стать счастливыми и успешными в жизни.
До новых встреч в стране Эмоций!

Ребята спасибо вам за наше интересное путешествие.

Опубликовано: 24.03.2025