Конспект ОД по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем Буратино сделать уроки»

Автор: Магомедова Исмира Камиловна

Организация: МКДОУ «Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, пгт. Шайковка

Цель занятия: закрепление элементарных математических представлений через решение арифметических задач, а также развитие внимания, логического мышления и навыков работы с графическими материалами.

Задачи:

• Продолжить обучение детей составлению и решению простых арифметических задач на сложение и вычитание.
• Совершенствовать навыки ориентирования на листе бумаги в клетку.
• Развивать внимание, память и логическое мышление через игровые элементы.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал: карточки с цифрами, 4 картонных модели монет, картинка с изображением лабиринта.

Раздаточный материал: наборы красных и желтых кругов, тетради в клетку с образцом рисунка, картинки с изображением лабиринтов, цветные карандаши.

Организационный момент.

Эй, друг, не зевай,

Быстро руку мне давай,

Круг сомкнулся,

Ну дела!

Получился

Хоть куда!

Всем, всем, доброе утро!

Мотивация.

Воспитатель. Ребята сегодня утром я получила письмо, а от кого мы узнаем, когда отгадаем загадку.

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?.. (Буратино)

Воспитатель. Ребята, правильно, это письмо от Буратино. Мы же с вами уже взрослые многому научились и скоро пойдём в школу. Он просит нас помочь сделать уроки. Поможем ему? (ответы детей) А вот и карточки с заданиями от Буратино (в конверте)

Игровая ситуация: «Поможем Буратино сделать уроки».

Воспитатель: Буратино нужно решить задачи. Давайте поможем ему. Вспомните, сколько частей в задаче? Как называется каждая часть? (Условие, вопрос.)

Воспитатель читает задачу, дети сначала повторяют условие задачи и вопрос, а затем проговорить задачу целиком и выкладывают на столе соответствующее количество красных и желтых кругов.

Задача: Буратино дал коту Базилио три монеты, а лисе Алисе – одну монету. Сколько всего монет дал Буратино коту и лисе?

Обсуждение:

• Сколько монет было у Буратино?
• Сколько он отдал друзьям?
• Сколько монет осталось у него?

Дети поднимают карточку с цифрой, показывающей нужное количество монет, которое дал Буратино коту и лисе.

Воспитатель читает следующую задачу:

Задача: У Буратино было три монеты. Одну монету он закопал на поле чудес. Сколько монет осталось у Буратино?

Дети вместе с воспитателем разбирают структуру задачи (аналогично первой задаче). Дети отсчитывают по 3 желтых круга и один круг отодвигают вправо.

Обсуждение:

• Сколько монет было у Буратино?
• Сколько монет он закопал на поле чудес?
• Сколько монет осталось у Буратино?

Каждый ребенок объясняет, как он решает задачу.

Воспитатель: Буратино очень хочет, чтобы на поле чудес был красивый забор. Поможем ему и нарисуем заборчик в тетради! Но важно помнить, что линии должны быть ровными, а расстояние между ними одинаковым.

Воспитатель показывает образец заборчика и помогает детям правильно расположить линии в клетках. Ребёнок должен провести линии от одного угла клетки до другого, соблюдая заданное направление.

В процессе работы воспитатель следит за правильностью осанки и техниками рисования, корректируя при необходимости.

После выполнения задания педагог оценивает его.

Физкультминутка

Воспитатель читает стихотворение, а дети выполняют соответствующие движения.

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Дидактическая игра «Лабиринт Буратино».

У каждого ребенка картинка с изображением лабиринта.

Воспитатель: У Буратино есть лабиринт, и он не может найти выход! Давайте поможем ему провести путь и выйти из лабиринта!

Подведение итогов. Рефлексия.

Воспитатель: Вы все просто замечательные помощники Буратино! Все справились с задачами, и теперь он готов к школе. Вы – настоящие математические волшебники! Какое задание было самым трудным? Какое задание понравилось больше всего?

Опубликовано: 25.03.2025