Развлечение для детей подготовительной группы: «Гость из космоса»

Автор: Ершова Галина Сергеевна

Организация: МАДОУ «Парус»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Урень

Автор: Гусева Галина Александровна

Организация: МАДОУ «Парус»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Урень

Цель: Расширение знаний и представлений о космосе и профессии космонавт.

 

Задачи:

• уточнить представление о космосе.
• закрепить знания детей об истории развития космонавтики;
• сформировать первоначальное представление о планетах, пришельцах из космоса; укреплять физическую активность, творческие способности детей логическое мышление, воображение, мелкую моторику рук;
• проявлять чувство взаимопомощи, помогать тем, кто просит помощи;
• воспитывать у детей чувство патриотизма, гордости за свою Родину; вызвать интерес к познавательной деятельности;

 

Материал и оборудование: Костюм Звездочёта, инопланетянина, два набора планет солнечной системы; два мольберта; туалетная бумага, корзинки под мусор, листы с ракетами летящих в разные стороны; угощение; Звёзды, на которых написаны буквы; подборка музыкального сопровождения.

 

Ход мероприятия.

(Воспитатели обнаружили на улице коробку. Они принесли её в группу и показали ребятам. В коробке было какое-то письмо и много красивых камушек. Но никто не смог разобрать, что было написано. Дети предложили обратиться к Звездочёту. Чтобы он смог прочитать письмо).

Дети приходят в зал к Звездочёту и просят разобрать что написано в письме.

Звездочёт: здравствуйте, ребята! Это послание из космоса. Это пришелец из космоса просит у вас помощи, чтобы вы помогли ему.

Ребята, а вы сможете помочь пришельцу? (Ответы детей).

А вы что ни будь знаете о космосе? (Ответы детей).

Звездочёт: Я - великий звездочет, Я планетам знаю счет. Часто в космосе летаю, про него я много знаю.

Да космос — это таинственный и манящий мир звезд, планет, множества астероидов и комет, пронзающих безвоздушное пространство.

Людям всегда хотелось знать, есть ли жизнь на других планетах? А если есть, то кто там живет?

(Заходит инопланетянин)

Инопланетянин: Добрый день! Куда я попал? (Ответы детей, (На Землю)).

Инопланетянин: Я путешествовал по галактикам, и моя летающая тарелка попала под метеоритный дождь. Мой летательный аппарат разломился на несколько частей, и они упали к вам на Землю. Мне говорили, что люди Земли, всегда дружелюбны. Правда ли это?

Ответы детей.

Инопланетянин: Мне нужна помощь.

Инопланетянин: Мне надо вернуться домой, помогите мне собрать части от моего летательного аппарата.

Звездочёт: А с какой планеты ты прилетел?

• Мою планету не видно даже в самые сильные телескопы. Там живут совершенно мирные жители. А называется она- Доброляндия. И они хотели бы узнать, что вам землянам известно о космосе о людях, покоривших космос?

Звездочёт: замечательно, ты как раз вовремя, ведь сегодня замечательный праздник «День космонавтики»! Мы с ребятами будем много беседовать о космосе, и ты узнаешь интересную информацию о Земле и о других планетах нашей Солнечной системы и о людях которое первые полетели в космос. И сможешь рассказать своим инопланетянам о нашей планете и ребятах. Они будут выполнять различные задания и будут собирать части твоего летательного аппарата. А сейчас послушай наших ребят.

Дети читают стихи:

1. Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много знать.

Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.

2. Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.

Слабых в космос не берут –
Ведь полет нелёгкий труд.

3. В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни весенняя капель:

Навеки будут вместе Гагарин и апрель! (В. Степанов)

4. Летит в космической дали

Стальной корабль вокруг Земли.

И хоть малы его окошки,

Всё видно в них как на ладошке:

Степной простор, морской прибой,

А может быть, и нас с тобой! (В. Орлов)

5. По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

• ним — Нептун.

 

Звездочёт: Наши ребята знают все планеты нашей солнечной системы и расскажут какая первая, вторая, третья…

Проводится физминутка

На луне жил звездочёт — («Смотрят» в телескоп)

Он планетам вёл учёт: (Показывать в небо рукой)

Меркурий — раз, (Описать круг руками)

Венера-два, (Хлопок)

Три — Земля, четыре — Марс, (Присесть)

Пять — Юпитер, шесть — Сатурн, (Наклон вправо-влево)

Семь — Уран, восемь — Нептун, (Наклон вперёд, прогнуться назад)

Девять — дальше всех — Плутон, (Прыжок).

Звездочёт: А сейчас они расположат планеты по порядку по отношению к солнцу. (Дети делятся на две команды).

(Дети на мольбертах выкладывают планеты по порядку).

Звездочёт: Ребята справились с заданием, и вот первая часть корабля найдена.

А сейчас сложные вопросы, если ребята ответят, то ещё одна часть аппарата инопланетянина появится.

Инопланетянин: Ребята постарайтесь, пожалуйста, мне надо попасть домой.

Викторина.

(Вопросы задаются по очереди сначала одной, потом другой команде).

1. Ребята, а на какой планете мы с вами живем? (Земля).

2. Фамилия первого космонавта, полетевшего в космос? (Гагарин)

3. Как звали собак, которые первыми вернулись из космоса? (Белка и Стрелка).

4. Что сказал Юрий Гагарин в момент старта? (Поехали)

5. Назовите космический корабль, на котором Гагарин отправился в космос? («Восток»)

6. Как называется защитный костюм космонавта? (скафандр)

7. Назовите фамилию первого космонавта, вышедшего в космос. (А. Леонов).

8. Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль).

9. Самый быстрый вид транспорта, созданный на Земле? (Ракета).

10. Сколько минут Юрий Гагарин находился в космосе? (1 час 48 мин)

11. Как называется скопления звёзд? (Созвездия).

12 Самая близкая звезда к Земле? (Cолнце).

13. Самая большая планета солнечной системы? (Юпитер).

14. Естественный спутник Земли? (Луна)

15. Как называется наша галактика (Млечный путь)

16. Почему в открытый космос надо выходить в скафандре? (Там холодно и нет воздуха).

Звездочёт обобщает:12 апреля 1961 года с космодрома Байконур впервые в истории стартовал космический корабль «Восток» с человеком на борту, он облетел вокруг Земли.

Полёт длился всего 108 минут. И с тех пор в этот день, 12 апреля мы отмечаем День Космонавтики. Мы помним эту дату и гордимся, что именно наш, русский человек, впервые покорил Космос, гордимся и любим нашу великую страну.

Юрий Гагарин стал героем всей Земли. Он был первым человеком, который собственными глазами увидел, что наша
планета Земля действительно круглая и очень красивая.

Инопланетянин: Ребята, я узнал много интересной информации о вашей планете и космосе.

Звездочёт: но нам надо найти недостающие части летательного аппарата нашего гостя с планеты Доброляндия.

Звездочёт: А сейчас мы покажем какие ракеты у нас на земле….

(Дети строят ракеты из туалетной бумаги) (Получают часть летательного аппарата)

Инопланетянин: Какие ребята молодцы, показали мне ваши ракеты.

А в космосе много космического мусора, помогите мне его собрать, а то, когда полечу домой на свою планету в мой летательный аппарат он может попасть и повредить корпус.

(Дети собирают обрывки туалетной бумаги «космический мусор»).

Звездочёт: А вот и ещё одна часть летательного аппарата. Осталось совсем немного.

Инопланетянин: ребята, посмотрите, сколько звезд упало на вашу планету, наверно, был звездопад. На некоторых звездочках какие-то каракули.

Звездочёт: это не каракули. Дети подскажите, что это. (Это буквы). Попробуем из них составить слова… (вызывает по три читающих ребенка из каждой команды)

Игра «Составь слово»

Какое слово у вас получилось у первой команды? (Земля)
Земля – это название планеты, на которой мы с вами живем.

А какое слово получилось у второй команды? (дети читают: "Луна")

Луна — это естественный спутник Земли.

Звездочёт: молодцы ребята, вот ещё одна часть летательного аппарата. Осталось последнее задание, ответить на последний вопрос. Куда и сколько летят ракет? (На мольбертах картинки с ракетами, летящим в право, лево, вверх; дети называют сколько ракет летят вверх, сколько влево, сколько вправо). А вот последняя часть корабля нашего гостя. Ребята помогите собрать аппарат инопланетянина. (Дети складывают огромный пазл - получилась летательная тарелка).

Инопланетянин: как я рад. Большое вам спасибо мои маленькие друзья. Теперь я смогу вернуться домой и рассказать о вас жителям планеты Доброляндия. И я хочу вас угостить бульбулякой. (Угощает вкусняшкой).

И на прощание потанцуем с вами. (Звучит музыка – дети повторяют танцевальные движения за инопланетянином). Все прощаются, и инопланетянин улетает. Звездочёт ведёт детей в группу и прощается с ними.

Полный текст статьи см. приложение

Опубликовано: 25.03.2025