«Шерстяная акварель – как средство развития познавательных и творческих способностей дошкольников

Автор: Соколова Елена Викторовна

Организация: МОУ Лицей им.Стрельцова П.В.

Населенный пункт: г.о.Воскресенск

Творческий воспитатель помогает детям увидеть необыкновенное в обыденном, сделать первые шаги в познании великой тайны жизни. Я считаю ,что для достижения поставленной цели и решении педагогических задач, моя педагогическая находка «Шерстяная акварель» - стала универсальным средством в развитии познавательных и творческих способностей детей. Шерсть прекрасный материал, с живой энергетикой, подаренный нам самой природой. Теплый, экологически чистый. Согревает, успокаивает, наполняет энергией и позитивными эмоциями, приятным тактильными ощущениями, снимает стресс и психологическое напряжение.

Чтобы у детей моей группы, успешно развивались творческие способности. Мне необходимо было найти, такую форму организации взаимодействия меня как педагога с детьми. И детей с друг с другом, которая позволила бы им реализовать свой творческий потенциал. Такое взаимодействие направлено на развитие творческих способностей каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями.

И я поняла, что объединив всех участников образовательного процесса можно достичь желаемой цели.

Взаимодействие с учителем-логопедом на логопедических занятиях, для улучшения восприятия звуков речи, используем шерстяные пряди для выкладывания звуковых дорожек. Для обеспечения стойких навыков звукового анализа и синтеза, в целях профилактики нарушения письменной речи, дети выкладывают буквы и слова из шерсти.

На музыкальных занятиях, рисование шерстью под музыку и пение знакомых песен, так же, как и выкладывание ритмических схем, помогает формировать ритмические способности у детей. Тесное взаимодействие мелкой моторики и речи способствует развитию слуховых и моторных функций, развивает эмоциональную сферу, а работа в команде помогает коммуникации.

Своей увлечённостью, и горением от творческого процесса, мы с ребятами увлекли и родителей. Вовлечение родителей в жизнь группы способствует созданию дополнительных возможностей для всех участников образовательного процесса.

Родительские собрания, экскурсии, праздники, мастер-классы, выставки, дни открытых дверей стали для всех ярким событием.

Каковы же результаты моих воспитанников. У детей повысилась мотивация к учебной деятельности, стабилизировалось психо-эмоциональное состояние. Моя находка положительно повлияла на эстетическое отношение к окружающему миру детей и родителей. Овладение нетрадиционной техникой рисования цветной шерстью доставил моим ребятам радость. Дети научились работать с шерстью, создавать несложные композиции, использовать в картине разные приемы выкладывания шерсти. Совместно с детьми мы создали мультфильм «Страна цвета». Мои воспитанники стали победителями и призёрами разных творческих конкурсов на муниципальных, областных площадках и образовательных порталах. Мир замирает- пока ребёнок творит!!!

 

1. file1.pptx (10,7 МБ)

Опубликовано: 25.03.2025