Использование метода интеллект-карты в образовательном процессе в Детском саду

Автор: Пузина Марина Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 1 «Пчелка»

Населенный пункт: Тамбовская область, город Мичуринск

Представляю вашему вниманию свой опыт работы по внедрению метода интеллект-карт в образовательный процесс в Детском саду.

Интеллект-карта (ментальная карта, mind map, ) – это древовидная схема, которая изображает некие обьекты и смысловые, ассоциативные, причинно-следственные и другие виды связей между ними.

Интеллектуальные карты придумал Тони Бьюзен - психолог, автор многочисленных книг, специалист в области самосовершенствования - развития памяти, мышления и внимания. Интеллектуальные карты на сегодняшний день это один из самых универсальных и простых в использовании приёмов для увеличения эффективности умственной деятельности. Они позволяют упорядочить материал и сконцентрировать внимание на нужной информации.

Остановимся подробнее на принципах составления интеллект-карт, предложенных Бьюзеном:

Лист предпочтительно располагать горизонтально. В центре страницы помещается и графически акцентируется главная идея (цель, предмет, название новой темы). из «главной идеи» выводятся линии (ветви), каждая из которых соответствует определённому фрагменту рассматриваемой темы. Каждая ветвь подписывается. Составление интеллект-карты предполагает использование различных графических средств (рисунков, символов, стрелочек). Автор методики подчеркивал также важность использования большого количества цвета. Карта может детализироваться настолько, насколько это необходимо для понимания темы. Карты легко поддаются расширению, мобильности и модернизации, реализуя принцип движения от общего к деталям. Кроме того, их можно легко и быстро повторять, что способствует прочному закреплению материала в памяти.

Начинать использовать интеллект-карты можно в любом возрасте и в разных видах детской деятельности. Главное, чтобы материал был доступен для понимания. Свое знакомство с методом я начала, работая с детьми средней группы. В рамках тематической недели на занятии по познавательному развитию была создана интеллект – карта «Дикие и домашние животные». Карта составлялась совместно с воспитателем. Закрепили следующие сведения о домашних и диких животных: где живут животные ,их сходство и различие. В ходе работы у детей проявился интерес к созданию карты, информация закрепилась лучше благодаря наглядности. У многих возникло желание рассказать о животных самостоятельно по карте.

В ходе совместной работы над интеллект-картами, дети учатся договариваться, слышать и слушать друг друга, распределять обязанности, учит детей планировать свои действия, проявлять инициативу и самостоятельность.

Создание нашей следующей интеллект-карты стало результатом открытого занятия на тему «Путешествие по родному городу ».

Для создания интеллектуальной карты « Путешествие по родному городу мы приняли следующие шаги:

1. 1.Поставили цель.
2. 2.Собрали информацию о городе с помощью иллюстрированных картинок и видеороликов.

Карта составлялась совместно с воспитателем. На интерактивной доске , выводились картинки с изображением достопримечательностей и памятных мест города. Дети поочереди подходили к столу брали фотографию, и приклеивали ее на интелект-карту, в центре которой уже было наклеено фото с изображением города.

В ходе занятия дошкольники закрепили знания о родном крае и своей малой Родине.

Уникальность интеллект-карты в том, что в отличии от таких средств, как тематические альбомы, большой объем структурированной информации постоянно находится на виду, а совместное ее создание добавляет ценности в глазах детей и легче запоминается. Яркие картинки и сочетание аппликации и рисования, привлекают к работе всех детей, что позволяет пережить ситуацию успеха каждому ребенку.

В настоящее время я также использую интеллект-карты для закрепления материала тематической недели. Это оказалось очень удобно. Вся информация доступна, наглядна, систематизирована. Дети то и дело возвращаются к разглядыванию материала.

Опыт работы показывает, что метод интеллект-карт является эффективным, так как в ходе работы предусматривается опора на наглядность и, что способствует развитию всех психических процессов, творческих способностей, грамматического строя, формируем предпосылки учебной деятельности. В результате ребенок учится не только усваивать информацию но и оперативно с ней работать.

Опубликовано: 25.03.2025