Игра-путешествие: «Улица полна неожиданностей»

Автор: Власова Анна Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 112»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения на улице.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания детей о дорожных знаках и их назначении;

- закрепить и уточнить знания детей о правилах безопасного поведения на улице (об источниках опасности, мерах предосторожности и способах преодоления угрозы);

- закрепить умения действовать в ситуациях контактов с потенциально опасными объектами окружающего мира;

- учить детей пользоваться номерами экстренных служб.

Развивающие:

- развивать у детей азы дорожной грамоты;

- развивать осторожность, внимательность и осмотрительность на улицах и

дорогах города;

- развивать связную речь, слуховое внимание, мыслительные операции: память, умение анализировать и обобщать.

Воспитательные:

- воспитывать чувство взаимопомощи, бережное отношение к своей жизни и здоровью.

Ход мероприятия:

(Дети играют на своем участке детского сада).

Воспитатель обращает внимание детей на Незнайку, который ходит по территории детского сада и что-то ищет. Дети вместе с воспитателем приглашают Незнайку к себе на участок.

(Незнайка с царапиной на лице, с оторванной штаниной, перебинтованным пальцем)

Воспитатель: Незнайка, что случилось? Ты что-то потерял? Почему ты в таком виде?

Незнайка: Беда, беда случилась!

Я живу в Цветочном городе, там все тихо и спокойно, а у вас здесь: машины, витрины, высокие дома, знаки какие-то на дороге, мигающие столбы, толпы людей. Я еле до вас добрался. А как мне обратно возвращаться домой? Беде, беда!

Воспитатель: Ребята, поможем Незнайке добраться до дома? (ответы детей).

Незнайка: А у меня и карта есть.

Воспитаель: Ребята, давайте поможем Незнайке разобраться с картой и вместе с ним отправимся в путь.

1 Остановка. («Дорожные знаки»)

(Детей встречает инспектор ГИБДД).

Инспектор:

Стоп, ребята, не спешите,

Правила дорожного движения со мною повторите.

На загадки мои отвечайте,

И дальше путь-дорогу продолжайте.

Загадки:

- Пешеходам объясняет,

Как дорогу перейти.

Он сигналы зажигает,

Помогая нам в пути. (Светофор)

 

- У него сигналов три.

Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)

 

- Какой у светофора свет

Нам говорит: «Прохода нет»? (Красный)

У светофора свет горит —

«Вперед идите» — говорит. (Зеленый)

У светофора свет горит —

«Приготовьтесь» — говорит? (Желтый)

 

- На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

 

- На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперед шагали. (Пешеходный переход)

- У кого велосипед –

Говорят: «проблемы нет:

Сел, педалями крути,

Где захочешь - там кати!»

Всё не просто, всё не так –

Езди там, где этот знак:

Круг окрашен в синий цвет,

А в кругу - велосипед! (Велосипедная дорожка)

- У него два колеса и седло на раме,

Две педали есть внизу, крутят их ногами.
В красном круге он стоит,
О запрете говорит. (Велосипедное движение запрещено)

- Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу.

Обрати внимание, друг:

Знак дорожный - красный круг,

Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут.

И дорога вроде, но ...

Здесь ходить запрещено! (Движение пешеходов запрещено)

Инспектор: Молодцы, ребята! Вижу, что с дорожными знаками вы знакомы.

Везде и всюду правила, всегда их соблюдай

Среди проезжей части с друзьями не играй!

Все выполняют правила: полярник и пилот,

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Являясь пешеходом, будь вежливым всегда

Переходи дорогу по «зебре» и тогда

Любой водитель скажет: «Хороший пешеход!

Пусть на него равняется весь российский наш народ!».

Счастливого пути!

(Инспектор пропускает детей дальше)

2. остановка. («Вопрос-ответ»)

(Детей встречает Знайка).

Знайка: Ребята, очень рад видеть вас. Куда путь-дорогу держите? (ответы детей).

Вы большие молодцы, что решили помочь Незнайке. Незнайка наш много что не знает, а я хочу проверить, знаете ли вы правила поведения в большом городе. Если правильно ответите на мои вопросы, пропущу вас дальше. Вы готовы? (ответы детей). Тогда начнем!

1. Что вы будете делать, если потеряешься в большом городе и т.п.?

А) Будешь искать родителей сам.

Б) Обратишься за помощью к взрослым.

В) Дашь объявление.

2. Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать?

А) Откажешься от угощения.

Б) Возьмёшь и убежишь.

В) Возьмёшь и съешь.

3. Если ты увидел в транспорте оставленный кем – то пакет, что ты будешь делать?

А) Возьмёшь себе.

Б) Подаришь другу.

В) Сообщишь контролёру или водителю.

4. Если кто – то на улице преследует тебя, как ты поступишь?

А) Остановишься и запоёшь: «Нам не страшен серый волк»;

Б) Побежишь в людное место и обратишься за помощью к полицейскому или взрослым.

В) Заговоришь с ним.

5. Продолжите фразу: «Если вас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твёрдо...»

А) Да

Б) Нет

В) Подумаю

6. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?

А) Открыла дверь незнакомцу.

Б) Не предложила Волку чаю.

В) Не спела Волку песню.

7. Если незнакомый вам человек говорит, что ваши родители попросили его встретить вас и проводить до дома, что вы будете делать?

А) Пойдете с ним

Б) Позвоните маме или папе

8. Если посторонний, незнакомый вам человек, пытается зайти с вами в подъезд или лифт, ваши действия:

А) Заговорю с ним

Б) Подержу дверь подъезда или лифта, чтобы зайти вместе

В) Не буду заходить в подъезд или лифт с незнакомым человеком, выйду на улицу, в людное место.

Знайка: Молодцы, ребята! Со всеми вопросами справились.

Незнакомец к вам подходит,

Тихо разговор заводит,

Всем конфеты раздаёт

И с собой идти зовёт.

Говорит, что там в машине,

Весь испачканный в бензине,

Просит помощи щенок,

Кто ему помочь бы смог?

Есть ещё котёнок мелкий,

Есть и зайчик, есть и белка,

Подойдите, посмотрите,

И с собою заберите!

Вы ему не верьте, дети,

Люди всякие на свете,

Маму громко позовите

И вперёд быстрей бегите!

Чтоб в беду не попадать,

Нужно очень твёрдо знать,

С незнакомцами, друзья,

Разговаривать нельзя!

Счастливого пути!

3 остановка. ( Ловушка «Опасная находка»)

(Перед детьми лежит коробка в красивой упаковке)

(Незнайка бежит и хватает коробку руками).

Воспитатель: Незнайка, стой! Разве можно брать чужие вещи?

Ребята, почему нельзя брать чужие вещи, оставленные на улице или в помещении? (ответы детей)

Запомните правила:

1. Чужие вещи трогать нельзя.

2. Незнакомые вещи могут быть опасными.

3. О подозрительном предмете расскажи взрослым.

4. остановка: («Безопасноть при общении с животными»)

(Детей встречает собака Шарик).

Шарик: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки. Меня зовут Шарик, я ваш друг. Давайте поиграем вместе.

Воспитатель: Ребята, можно ли играть с животными, которые находятся на улице? (ответы детей).

Как называют животных, которые живут на улице? (бездомные)

(На мольберте находится плакат «Общение с бездомными животными»)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на плакат и расскажите, что нельзя делать при встрече с бездомными животными. Объясните свой ответ. (ответы детей).

Шарик: Ребята, животные, как и люди, бывают и добрыми, и злыми. Нельзя на нас кричать, нельзя дразнить, махать палкой или другим предметом, убегать, гладить, брать на руки, играть, так же нельзя причинять нам боль.

Воспитатель: Ребята, а как мы можем помочь бездомным животным? (позвонить в приют, рассказать родителям о животном, покормить).

Воспитатель: Шарик, мы не оставим тебя в беде. Мы обязательно позвоним в приют, тебя покажут ветеринару и пристроят в хорошую, добрую семью.

Шарик: Спасибо вам! Буду ждать! До свидания, ребята.

5. остановка: («Экстренный вызов»)

(На дороге расположены знаки с номерами экстренных служб)

Незнайка: Ачто это за номера написаны на табличках? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Незнайке, для чего нужны данные номера.

 

Ситуации:

Ситуация 1.

- Если люди неаккуратно обращаются с огнем, что происходит?

- Куда необходимо звонить в таком случае?

В такой ситуации незамедлительно нужно позвонить в пожарную часть по телефону 101 или 112.

Говорить по телефону нужно четко, спокойно и не торопясь.

При звонке в экстренную службу необходимо сообщить:

1.Адрес, куда ехать.

2.Объект – где это случилось: во дворе, в квартире.

3.Что случилось – сообщить что горит.

Ситуация 2.

Если вашей жизни угрожает опасность, кто-то лезет в дом, стучится в дверь, пристает на улице, потерялись в городе или у вас отобрали личную вещь.

- К кому нужно обратиться за помощью?

В такой ситуации необходимо звонить 102 или 112. Звоня в полицию, вам нужно будет представиться и объяснить случившуюся ситуацию.

Ситуация 3.

Если вдруг вы упали с качели и сильно поранились, дома съели что – то не то и разболелся живот, может ваш друг попал в беду.

- Куда нужно звонить в такой ситуации?

Вам поможет скорая медицинская помощь. Вам нужно позвонить по номеру 103 или 112.

- Что вы сообщите оператору?

Оператору нужно будет сообщить ваше имя и фамилию, сказать, сколько вам лет и обязательно сообщить адрес. А так же описать ситуацию, что произошло и с кем.

Существует единый телефон экстренных служб, позвонив по которому, вы можете попросить помощи при любой ситуации. Это телефон 112. В экстренных ситуациях главное соблюдать спокойствие и суметь объяснить оператору, что с вами случилось.

Чтобы никогда не попадать в беду, нужно помнить и соблюдать правила безопасности.

Незнайка: Ура, я все понял. Теперь мне ничего не страшно. Спасибо вам, ребята, что помогли мне в трудной ситуации, теперь я знаю, как вести себя на улицах большого города и куда обращаться в случае опасности. До Цветочного города осталось совсем чуть-чуть, остаток пути я пройду сам, а потом напишу вам письмо о своем маленьком путешествии. До скорых встреч.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось путешествие с Незнайкой?

Что нового вы узнали? Что показалось особенно трудным?

Вы, ребята, молодцы! Настоящие знатоки безопасности!

Будьте всегда осторожны, внимательны и бдительны!

Опубликовано: 27.03.2025