Пальчиковый театр — как способ развития воображения, мышления, мелкой моторики и речи

Автор: Лужевская Татьяна Михайловна

Организация: ГБОУ ХО Петровский ДС «Цветочек» Голопристанского МО

Населенный пункт: Херсонская область, с.Петровка

Я воспитатель, и для меня моя работа - это не только обучать и присматривать за детьми, а еще создавать уникальный мир в котором они растут и развиваются.

Этот мир который я создала с помощью пальчикового театра, развивает у детей мышление, речь, мелкую моторику, развитие словарного запаса.

Еще с первых дней жизни когда малыш погружается в сказочный мир через колыбельные, потешки и сказки которые ему читают мамы. Формируется его представления о добре и зле, храбрости и хитрости, представление о окружающем мире. Пальчиковый театр – это уникальный способ разместить сказку прямо на руках ребенка, где он может стать любым персонажем и создать свою сказку.

Пальчиковый театр – это не просто игра, а инструмент для всестороннего развития ребенка. Миниатюрные персонажи оживают в руках малыша, открывая перед ним мир творчества и фантазии. Дети с удовольствием передумывают собственные сюжеты.

Пальчиковый театр – развивает детское воображения, мышления и речи. Способствует развитию мелкой моторики, активизируя движения рук в играх. Это развивает , координацию, концентрацию, ловкость и внимание.

Когда ребенок играет свою роли, ребенок переживает сюжетно-ролевую игру. В моей практике застенчивый малыш становится общительным, идет на контакт, а лидер проявляет свои качества. Преодолеваются психологические барьеры, учатся выражать мысли и продумывать действия. Ребенок становится автором собственной сказки, становится ответственным за своих персонажей, с собственной позицией и мнением.

Когда дети инсценируют сказку или собственные сюжеты с пальчиковым театром у них развивается мелкая моторика, концентрация внимания, памяти, фантазии, речь и пространственное мышление. Это развивает артистические и творческие способности, уверенность в себе и общительность.

В моей практике я наблюдаю как пальчиковый театр способствует развитию речи. Когда ребенок озвучивает своего персонажа он учится строить предложения, использует разнообразные интонации, выражает эмоции. При етом расширяется словарный запас, а речь становится более четкой и выразительной.

Когда ребенок создает собственный сценарий – это еще один ценный аспект пальчикового театра. Малыш учится придумывать истории, развивать сюжет, взаимодействовать с другими участниками постановки. Это стимулирует умение находить нестандартные решения и выражать свои мысли.

А главное я смогла с помощью пальчикового театра открыть перед ребенком удивительный мир сказки, которую он может по своему желанию создавать и переделывать. Тут у ребенка полная свобода выбора: он может стать просто зрителем или подающим надежды актером, режиссером и автором сценария постановки. Это совсем не развлечение, а сложное исследование, ведь у малыша появляется возможность разыграть и проанализировать на сцене множество представляющихся ему необычными или непонятными ситуаций. Наконец, пальчиковый театр – это прекрасная возможность для совместного времяпрепровождения. Совместные постановки сближают детей, создают атмосферу тепла и взаимопонимания.

И мне это удалось.

 

 

 

Опубликовано: 27.03.2025