Эссе «Один за всех, и все за одного!»

Автор: Киршина Инна Николаевна

Организация: МОУ СОШ №33 ДО «Ивушка»

Населенный пункт: Московская область, г.Подольск

Решение принять участие в конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года» на муниципальном уровне было для меня непростым. Сложно решиться погрузиться в атмосферу неопределенности.

На одном из мастер-классов панорамы педагогических идей и достижений «Территория успеха» мне, одной из всех конкурсантов, достался сердитый смайлик. На тот момент этот смайлик отражал всю суть моего душевного состояния. Во мне боролись два начала: с одной стороны, мой авантюризм не давал покоя, с другой стороны – смятение.

- С чего начать?

- Для чего мне это все нужно?

- Где найти мотивацию и точку опоры?

Отступать было некуда, впереди было два конкурсных испытания, которые необходимо пройти достойно, ведь за мной не только коллеги и воспитанники, но и члены моей семьи, которые до сих пор не понимают, как я могла променять карьеру юриста на профессию воспитателя.

С чего же начался мой конкурсный путь:

1.Поиск мотивации:

Приемы самовнушения и самоанализа, используемые для поиска мотивации, вызывали в моем сознании банальные фразы:

- этот конкурс- определенная ступень профессионального развития и роста;

- приняв участие в конкурсе, можно в полной мере проявить себя, показать свои творческие способности и интеллектуальные возможности.

Нет! Это все не то!

На помощь пришли мои воспитанники и выпускники прошлых лет, с которыми мы не раз участвовали в конкурсах разного уровня и становились победителями и призерами. Я поставила себя на их место. Очень часто у детей не было желания и интереса для участия в конкурсах, и только мой позитивный настрой, и вера в них давала им толчок на пути к победам. Мои воспитанники стали для меня примером и той мотивацией, которую я так долго искала. Теперь «юные педагоги» готовили меня к конкурсу профессионального мастерства, учили, как вести себя перед камерой, не расстраиваться в случае неудач и улыбаться, несмотря ни на что. Я начала подготовку к конкурсным этапам с девизом: «Иди только вперед, ведь дети в тебя верят!»

2. Создание команды единомышленников:

«Один за всех, и все за одного» — девиз главных героев романа А. Дюма «Три мушкетёра» Атоса, Портоса и Арамиса. Не даром А. Дюма создал в своем романе команду из трех мушкетеров. Цифра три символизирует устойчивость, уверенность, самодостаточность, которые нельзя нарушать.

Мою команду единомышленников по истине можно сравнить с героями знаменитого романа: старший воспитатель, как Арамис, умело общался с окружающими людьми, музыкальный руководитель, как Портос, был позитивно настроен на все обстоятельства, учитель-логопед, как Атос, обладал холодным рассудком. Ну, а я, как Д’Артаньян, в поисках приключений, с вспыльчивым характером и грандиозными идеями, нуждающийся в поддержке и совете друзей. Союз трех педагогов, как и союз «Трех Мушкетеров», действовал, как одно целое, чтобы помочь другу.

3.Поддержка семьи:

Семья, как и команда единомышленников, играет огромную роль в конкурсе педагогического мастерства. На протяжении всех этапов конкурса им приходится терпеливо переносить все твои странности. Дома необходимо выходить из состояния авантюризма, возвращаться к повседневным семейным заботам и радостям: погладить рубашку мужу, помочь сыну с уроками, погулять с собакой, провести выходные на даче, поговорить с родителями и получить доброе напутствие: «Доченька, у тебя все получиться!». Душевное спокойствие, хорошее настроение, позитивный настрой родных - толчок для вдохновения и залог успеха на конкурсе.

Только после того, как у тебя появилась мотивация, сформировалась команда единомышленников, и ты заручился поддержкой семьи, можно приступать к реализации намеченных планов и идей.

4. Действуй по принципу «Выбирай душой, то, что тебе по-настоящему интересно»:

Воспитатель - человек творческий, разносторонний, интеллектуальный. За годы плодотворной работы в моем «педагогическом сундучке» накопилось много интересных идей. Как выбрать в качестве педагогической находки то, что может заинтересовать не только детей, но и аудиторию взрослых?

Я остановила свой выбор на том, что вернуло меня в далекое детство, что в современной интерпретации методики не до конца изучено мной. В процессе подготовки к конкурсным испытаниям мой пытливый ум выдавал идеи, которые благодаря команде единомышленников корректировались и испытывались с большим удовольствием и интересом юными педагогами-исследователями.

5. Победа над собственным волнением и эмоциями:

Несмотря на то, что воспитатель – человек публичный и демонстрирует свой педагогический опыт довольно часто, груз ответственности, который ты несешь на конкурсе такого уровня, очень тяжелый. Самое сложное в конкурсных испытаниях- справиться с собственным волнением и эмоциями. Важно найти баланс положительных эмоций в голове и в сердце, которые приведут тебя к успеху. Два очных конкурсных испытания мне удавалось поймать верную эмоцию и синхронизировать работу мозга и сердца, что привело меня к финальному испытанию. На финальном этапе груз ответственности и волнение взяли верх на пути к победе.

Чтобы справиться с волнением и достичь высоких результатов, два центра - голова и сердце - должны работать вместе «как команда единомышленников».

6. Образ «Леди совершенство»:

Джинсы, брюки, футболки, свитера, правильно подобранные аксессуары — это удобно, практично и вполне имеет место быть в повседневном образе современного воспитателя.

Но, нет ничего лучше идеально подобранного образа, состоящего из платья и туфель, будь то конкурс, детский утренник или обычный день на работе.

«Кто от шпильки до булавки,

Кто от туфелек до шляпки-

Элегантность сама

От меня без ума…»

Знаменитые слова из песни Мери Поппинс, говорят нам о том, что образ педагога во все времена должен быть безупречен.

Мотивация, команда единомышленников, поддержка семьи, принцип «выбирай душой, то, что тебе интересно», победа над собственным волнением и эмоциями, образ «Леди совершенства», немного удачи, авантюризма, артистизма, природного обаяния - мои рекомендации конкурсантам на пути к победе.

 

 

 

Опубликовано: 27.03.2025